UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE BAJA CALIFORNIA

FCAyS

Maestría en Educación

Materia: Principios de Intervención Educativa

Alumna: Delia Paola Gómez

26 de septiembre de 2019
 Historias de vida:

La crisis del mundo rural

Ensayo crítico.

Para hablar sobre historias de vida, primeramente hay que definir claramente lo
que es esto, y que a juicio de algunos, se distingue de los relatos de vida ya que
este último permite con mayor claridad ser objetivos y ver la realidad, como dato
relevante el origen la técnica de historias de vida tiene su origen en la escuela de
Chicago.

En cuanto a cual es mejor y más útil hay debates, sin embargo podemos
decir que cada quien ha elegido lo que le ha parecido más adecuado para sus
propósitos o su campo de estudio, siendo por ejemplo que las historias de vida se
han utilizado, ya por mucho tiempo, en áreas como la sociología, antropología o
psicología social, entre otras, ya que permite al investigador conocer a fondo
detalles biográficos de la persona.

Sutherland (1988) habla sobre como utilizó esta técnica para conocer
detalles de los crimines de guante blanco, esto gracias al relato de Chick Conwell,
un ladrón, que a cambio del pago que le dio la universidad de Chicago proporcionó
información sobre el mundo de los ladrones de guante blanco. Por lo que este
método tiene diversas áreas de aplicación, permitiendo obtener información detalla
de sucesos específicos o de la vida de una persona, dándole la oportunidad de dar
detalles personales y amplios, a diferencia de otros métodos.

Jean Claude Passeron advierte un especial cuidado a la mera en la que

estos relatos son tratados ya que se puede perder la objetividad y eso es
importante lograrlo, y al mismo tiempo no perder la individualidad del relato del
sujeto y tomar en cuenta el contexto social e histórico, algo importante de lograr
cuando se utiliza este método, ya que es precisamente la razón para utilizarlo
sobre algún otro, precisamente por eso se recomienda hacer una planificación
adecuada que permita tener una estructura de las preguntas. Como resultado de
una investigación, el autor presenta la información que recabó mediante este
método.

La agricultura dentro del área rural cumple, o cumplía, varios papeles

importantes para el desarrollo de estas comunidades y no solo el papel
económico. Cuando el sistema capitalista entra en el mercado de campo cambia el
sentido principal de esta actividad y lo convierte en algo meramente comercial
que produce para generar capital económico, dejando de lado el cuidado de la
tierra e incluso de la propia comunidad lo que modifica la dinámica y relaciones
sociales. Ahora estas áreas influidas por la cultura de la productividad se centran
en la competencia económica más que en la convivencia comunitaria.

En el texto se mencionan factores de crecimiento de población y una

sociedad post guerra en las que las reglas en cuanto posesión de la tierra son
poco claras, durante los años se reestablecen leyes anteriores, restringiendo la
emigración, bajo ciertos criterios, a un considerable grupo de la población
española, además promovió tratados con países como Brasil, Argentina y
Venezuela para favorecer mano de obra barata de las áreas menos favorecidas.

Más adelante en 1959, buscando la estabilización y crecimiento económico

se hizo a un lado y menospreció al trabajo de los campesinos, considerándolo
mano de obra barata. Durante este “progreso”, buscando mediante diversos
institutos, se planeó la reforestación de zonas que, hasta ese entonces eran
trabajadas por campesinos, que debido a esta situación tuvieron que abandonar
las zonas rurales. Esta búsqueda de crecimiento económico provocó, en algunos
casos, la desaparición de pueblos rurales.

Otra situación que se dio, fue que incluso los profesionales que pudieron
ayudar al desarrollo rural, no lo hicieron, en ocasiones incluso desacreditaron el
conocimiento y prácticas de los labradores, llamándolos comúnmente “retrasados”.

Como consecuencia de este abandono rural, se vio evidenciado cuando, en

números significativos, los labradores ancianos comenzaron a suicidarse. Mientras
en lo rural se perdían cosechas y las casas quedaban destruidas y abandonas, la
zona urbana crecía significativamente en población y grandes construcciones. El
crecimiento en el área rural se da en las bodegas industriales, lecherías, esto
crecía en gran medida y el trabajo artesanas iba desapareciendo.

La dinámica social cambia, las mujeres comienzan a trabajar en algunas de

las nuevas empresas, mientras que muchos jóvenes de los campos se van a la
ciudad deslumbrados por lo nuevo, la tecnología del momento y el
entretenimiento. Durante los años 70´s se da un nuevo problema, el consumo de
drogas duras, un problema que no solo se dio en el área urbana, si no que se
extendió al área rural.

Utilizar las historias de vida, permite recabar valiosa información con las palabras
del sujeto, permitiendo captar su perspectiva personal y su propia explicación de
los hechos. A pesar de ser un método cualitativo, no comprendido y aceptado por
todos es innegable la gran aportación y utilidad de este método.
Varela, J. (2008). Historias de vida: la crisis del mundo rural. En A. Gordo y A.
Serrano (Coords), Estrategias y prácticas cualitativas de investigación social, pp.
189-210. España: Pearson.