COMPRENSIÓN DE TEXTOS: 2.

Son componentes del ecosistema:

TEXTO Nº 01 a) Componentes físicos y orgánicos.
(1) Medio o entorno es el escenario en el que se b) Clima, sustrato y seres vivos.
desarrolla la vida, y es el conjunto de todos los c) Medio ambiente y clima.
componentes físicos (o bióticos) que hacen d) Seres humanos y energía.
posible el funcionamiento de los sistemas e) Energía, alimentos y bienes de
biológicos, desde los microbios hasta las plantas y equipo.
animales. Medio ambiente se refiere normalmente
al entorno en que viven los seres humanos. La
3. Según el texto, el ecosistema es:
porción física (clima y sustrato) y orgánica (seres
a) El escenario en el que se desarrolla la vida.
vivos) forman una unidad compleja denominada
b) El conjunto de seres humanos.
ecosistema, cuya composición, estructura,
c) Una actividad que lleva el hombre para
funcionamiento y evolución es necesario
comprender para que pueda gestionarse alcanzar el bienestar de la sociedad.
adecuadamente el planeta Tierra. d) Una parcela de naturaleza en la que los
(2) Los ecosistemas son parcelas de naturaleza en organismos y medio ejercen mutuamente
las que los organismos y medio ejercen acciones de tipo energético.
mutuamente acciones de tipo energético. El e) Una vía de progreso económico, social y
medio condiciona la existencia de los político.
organismos vivos y la actividad de éstos
modifica inevitablemente el de aquél. 4. ¿Cuál de las siguientes alternativas
(3) El ser humano sólo es una de los varios puede inferirse de la información
millones de especies que habitan la Tierra, y presentada en el texto?
por el mero hecho de vivir ha de alterar a) El medio ambiente es el entorno o
necesariamente el medio; no obstante, su escenario en que se desarrolla la vida.
comportamiento con el ambiente ha llegado a b) Los ecosistemas son importantes para la
ser preocupante en los tiempos que corren. Las organización de la naturaleza.
actividades que lleva a cabo para sostener el c) No es común que el hombre deje de lado el
desarrollo y bienestar de las sociedades medio ambiente.
modernas son de tal magnitud, que están d) Conviene pensar en medidas que sin
amenazando de forma alarmante el clima, el afectar el medio ambiente, faciliten el
sustrato y las restantes especies. Puesto que el desarrollo y progreso de las sociedades
planeta no sólo pertenece a los seres modernas.
humanos, es urgente desarrollar estrategias e) El planeta no sólo pertenece a los seres
para el uso de la energía, la obtención de humanos, sino también a los animales y
alimentos y la fabricación de bienes de equipo plantas.
sin que el mundo se haga inevitable.
(4) Según la Comisión Mundial de Ambiente y 5. El texto leído es parte de:
Desarrollo, hay que idear una serie de vías de a) Una leyenda b) Una historieta
progreso económico, social y político que c) Un texto científico d) Un cuento
atiendan las necesidades actuales sin que e) Una entrevista
comprometa la capacidad de las generaciones
futuras para satisfacer las suyas. 6. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene
(5) Sólo entonces será posible un desarrollo la idea fundamental desarrollada en el
sostenible que conduzca a un mundo viable. texto leído?
Martínez, My Escrích I. El futuro. a) Velar por la conservación del medio
1. Según el texto, el Medio Ambiente se ambiente.
caracteriza por: b) Crear nuevos ecosistemas.
a) Ser un ecosistema de la naturaleza. c) Cuidar al ser humano.
b) Reunir a todos los componentes físicos y d) Proteger la capa de ozono.
orgánicos que hacen posible el e) Desarrollar estrategias para el uso de
funcionamiento de los sistemas biológicos. energía.
c) Condicionar la existencia de los organismos
vivos.
d) a y b.
e) b y c. 7. ¿Cuál es el contenido fundamental del
párrafo 3?

1
 a) El ser humano es una especie que habita
la Tierra desde hace varios millones de
años.
b) La presencia del hombre en la Tierra
favorece el progreso económico, social y
político de las sociedades modernas.
c) El medio ambiente sostiene el desarrollo y
bienestar de las sociedades modernas.
d) Las diversas actividades que realiza el ser
humano amenazan el ecosistema.
e) Hay que enseñar al hombre a usar la
energía y las mejores formas de obtener
los alimentos.
8. ¿Qué relación existe entre los párrafos 4 y
5?
a) En ambos se resalta la importancia de los
ecosistemas en la vida de las sociedades
modernas.
b) En ambos se pretende alcanzar un mundo
viable teniendo en cuenta lo que dice la
Comisión Mundial de Ambiente y los matemáticos usan palabras que para
Desarrollo.
c) En ambos se advierte que la Comisión
Mundial de Ambiente y Desarrollo pondría
en marcha un plan para alcanzar un
progreso económico y social de las
sociedades modernas.
d) Tanto el párrafo 4 como el 5 se refieren al
interés que la Comisión Mundial de
Ambiente y Desarrollo tiene por los
ecosistemas.
e) No hay una relación clara entre los dos
párrafos.
9. ¿En qué párrafos se señalan las
diferencias entre medio ambiente y
ecosistema?
a) 1 y 2 b) 1 y 3 c) 2 y 3
d) 3 y 4 e) 4 y 5
TEXTO Nº 02
(1)La Matemática constituyen la disciplina más
simple creada por los seres humanos. Es, por
ejemplo, mucho más simple que la Física, la
Historia o la Economía, y es simple porque se
concentra en aspectos muy limitados de la
realidad. Diez personas son diez organismos
fisiológicos y psicológicos complicados, cuya
estructura y funcionamiento se entienden
solamente de un modo parcial. En cambio, el
hecho cuantitativo del número diez es trivial de
reconocer y de retener. Un triángulo hecho de
madera es una gran multitud de moléculas
complicadas mantenidas juntas por medio de
fuerzas complejas. La estructura de las
moléculas y las fuerzas que las unen no las
2
comprenden perfectamente ni siquiera los
físicos más eminentes. Sin embargo, el
matemático estudia solamente la forma
triangular y prescinde completamente de la
estructura y fuerzas moleculares. La
simplicidad de los conceptos de que se ocupa
la Matemática casi garantiza que los hechos
establecidos en relación con ellos sean también
muy elementales. A pesar de esto la mayor
parte de la gente se queja de la dificultad de
dominar esta materia y suele aborrecer la
Matemática, no obstante el interés que debería
despertar su efectividad sorprendente en casi
todos los aspectos de la vida.
(2)La paradoja de que una materia básicamente
simple pueda parecer difícil de entender se
explica en gran parte de forma sencilla.
Algunas dificultades son superficiales. Una es
el vocabulario. A fin de designar los conceptos
que abstraen de los objetos y sucesos reales,
muchos resultan extrañas. Así "cuadrilátero" y
"paralelogramo" tienen significados específicos
y precisos que no se encuentran en otras
muchas áreas y que, por tanto, es necesario
aprender en el estudio de la Matemática. Sin
embargo, nadie pretenderá afirmar que la
adquisición de unas cuantas palabras nuevas
sea un obstáculo de importancia. La dificultad
no es ciertamente más grande que la de
aprender el vocabulario, por ejemplo, del
francés.
(3)Otra dificultad aparente, pero igualmente
superficial, es el uso de símbolos. Deseamos
resolver un problema que requiere la
determinación de una incógnita sobre la base
de alguna información dada. Supongamos que
la incógnita es el número de metros de una
longitud particular. Ciertamente es ventajoso
llamar X al número de metros de aquella
longitud y usar a continuación X en lugar de
esta frase tan larga. El uso de símbolos, sin
embargo, no presenta ninguna dificultad
conceptual.
(4)Un posible tercer obstáculo es que la
Matemática tratan de abstracciones; pero ya
que las abstracciones o conceptos elementales
se toman directamente de experiencias
ordinarias, sus significados se mantienen
fácilmente en la mente. De hecho los
matemáticos se refieren constantemente a
objetos e imágenes físicas para retener sus
ideas. Los primitivos matemáticos griegos
usaban guijarros para representar objetos
diferentes y manejándolos llegaron al
 conocimiento de hechos básicos acerca de los
números enteros. Precisamente la palabra
"cálculo", que en sentido general significa todo
proceso aritmético y algebraico, proviene de la
palabra latina (que significaba) guijarro. Aun
las abstracciones más elevadas de las
matemáticas, tales como los conceptos de
derivada e integral, que se aprenden en el
cálculo diferencial e integral, están sólo a un
paso de las ideas elementales e incluso estos
conceptos del cálculo tienen un significado
imaginativo y físico. Aprender de estas
abstracciones no requiere del intelecto humano
una hazaña más grande que la exigida para el
aprendizaje de las nociones elementales.
NÚÑEZ, R. y DEL TESO, E. "Semántica y
pragmática del texto común".
1. Todas las alternativas son verdaderas,
excepto:
a) La Matemática son más simples que la
física, la historia o la economía.
b) La Matemática es simple porque se
concentra en aspectos muy limitados de la
realidad.
c) La simplicidad de los conceptos de que se
ocupa la Matemática no garantiza que los
hechos establecidos en relación con ellos
sean también muy elementales.
d) La matemática trata de abstracciones.
e) La mayor parte de la gente se queja de la
dificultad en dominar la matemática.
2. Todas las alternativas son falsas, excepto:
a) El uso de símbolos presenta muchas
dificultades conceptuales.
b) Cada día más gente se aficiona a las
matemáticas.
c) Los matemáticos emplean un lenguaje muy
sencillo.
d) Los matemáticos casi nunca emplean
símbolos.
e) Aprender abstracciones no requiere del
intelecto humano.
3. Del texto puede deducirse que guijarro,
es:
a) Una operación que consistía en hacer
pequeños cálculos.
b) Una piedrecilla que servía para
representar de manera concreta una
abstracción.
c) Una computadora.
d) Una calculadora.
e) Un ábaco.
4. El texto leído es:
a) Una descripción b) Una narración
c) Un diálogo d) Una argumentación
e) Una entrevista
3
5. ¿Cuál es la relación que existe entre los
párrafos 2,3 y 4?
a) En ellos se enseña cómo aprender
Matemática.
b) En ellos se dan las pautas para perder el
miedo a la Matemática.
c) En ellos se resalta la importancia de la
Matemática.
d) En ellos se exponen las dificultades
aparentes en el aprendizaje de la
Matemática.
e) En ellos se recomienda estudiar
Matemática.
6. El tercer obstáculo que presenta la
Matemática es:
a) El uso de símbolos
b) El uso de teoremas
c) Trabaja con abstracciones
d) El vocabulario
e) El uso de fórmulas
TEXTO Nº 03
No había nada que deseara hacer que no pudiese
igualmente dejar de hacer. Incluso de niño,
cuando no me faltaba nada, deseaba morir: quería
rendirme porque luchar carecía de sentido para mí.
Consideraba que la continuación de una
experiencia que no había pedido no iba a probar,
verificar, añadir ni sustraer nada. Todos los que
me rodeaban eran unos fracasados o, sino,
ridículos. Sobre todo, los que habían tenido éxito.
Éstos me aburrían hasta hacerme llorar.
Era compasivo para con las faltas, pero no por
compasión. Era una cualidad, puramente negativa,
una debilidad que brotaba ante el simple
espectáculo de la miseria humana.
Nunca ayudé a nadie con la esperanza de que
sirviera de algo; ayudaba porque no podía dejar de
hacerlo. Me parecía inútil, cambiar el estado de
cosas; estaba convencido de que nada cambiaría
sin un cambio de corazón ¿y quién podía cambiar
el corazón de los hombres? De vez en cuando un
amigo se convertía; era algo que me hacía
vomitar. Tenía tan poca necesidad de Dios como el
de mí.
1. La oración que finaliza la lectura revela:
a) El individualismo del autor.
b) El desengaño cultural
c) La incredulidad del autor
d) El rechazo del cristianismo
e) La ingratitud del autor
2. La compasión para el autor es:
a) Un defecto de todo hombre bondadoso
b) Un sentimiento por los males ajenos
c) Una represalia frente a la miseria
 d) Una cualidad puramente negativa
e) Una debilidad que surge de la conciencia
3. El autor concibe ayuda como:
a) una obligación carente de sentido ante una
realidad cambiante
b) una debilidad producto de la contemplación
de la miseria
c) un deber, consecuencia del conocimiento
absoluto de la miseria humana.
d) una coacción impuesta por el derecho de
existir y permanecer inevitablemente.
e) un deber insoslayable ante la realidad
cambiante.
4. La condición para la modificación de la
realidad es:
a) la desaparición total de la esencia humana
b) el cambio de existencia de la realidad
c) la alteración constante de la realidad
d) el cambio auténtico de la miseria humana
e) el cambio de sentimiento en el ser humano
TEXTO EXCLUIDO
1. El pescador violinista
1. Uno de los pescadores del pueblo tocaba el
violín con maestrón a pesar de presentar
unas manos grandes y toscas.
2. Hablaba siempre de la pesca y, sin
embargo, nunca del violín.
3. La gente del pueblo le preguntaba cómo
había aprendido a tocar.
4. Era notable su facilidad con el violín.
5. El pueblo no sabía cómo el pescador
había aprendido a ejecutar el instrumento
musical.
6. Al parecer, el dueño de un bar le había
enseñado en su niñez.
a) 3 b) 2 y 4 c) 4 y 5 d) 5 e) 6
2. Cazando focas
1.Salimos desde muy temprano.
2.La embarcación se dirigió al sudoeste.
3.Encontramos muchas focas.
4.En otras islas también habían más focas
5.Sólo logramos cazar algunas porque hacía
mal tiempo.
6.Cansados de no poder cazar más, decidimos
regresar a casa.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
3. El viaje
1.El tren había salido a la hora reglamentada.
2.Picaporte ocupaba el mismo compartimiento
que su amo.
3.Un tercer viajero se sentó en el rincón vacío.
4
4.Era Sir Francis Cromarty, compañero de
juego del Sr. Fogg.
5.Sir Francis Cromarty, alto, rubio de cincuenta
años de edad, habitaba desde su juventud
en la India.
6.Una hora después de haber salido de
Bombay, el tren había atravesado la isla
Salcette y corría sobre el continente.
a) 5 b) 2 c) 1 y 3 d) 4 e) 6
4. La liebre y los perros
1.Los perros empezaron a perseguir a la liebre
para matarla.
2.Hábilmente, la liebre penetró en un bosque.
3.Cruzó una pradera y luego un jardín donde
había cuatro estatuas de las estaciones y
un patio cubierto de flores, donde algunas
personas tomaban café.
4.Las señoras que tomaban su café se
percataron de la carrera desenfrenada.
5.El primer puesto lo ocupaba la liebre que era
muy ligera como una flecha; el segundo, el
perro danés negro; y el tercero, el ovejero.
6.Ingresaron al patio de una casa. Pero llegó
un momento en el que los perros corrían
con la lengua afuera y con los ojos
entrecerrados.
a) 3 b) 2 c) 4 d) 5 e) 6
5. La muerte de mi padre
1.Debía ingresar al Colegio Nacional tres
meses después de la muerte de mi padre.
2.La tristeza del hogar, el espectáculo
constante del duelo, el llanto silencioso de
mi madre, me hicieron abreviar el plazo.
3.Yo mismo pedí ingresar tan pronto como se
celebraron los funerales.
4.Silencioso y triste me ocultaba en los
rincones para llorar a solas.
5.En todo mi ser albergaba una profunda
tristeza y melancolía.
6.Recordaba el hogar, el cariño de mi madre,
mi independencia, la buena comida y el
dulce sueño de la mañana.
a) 3 b) 2 c) 4 y 5 d) 5 e) 6
6. El reencuentro
1.Se levantó temprano para esperar el buque
en que llegaba su padre.
2.Percibió desde mi dormitorio la llegada del
buque al puerto y salió corriendo.
3.Había esperado tanto ese día.
 4.La última imagen que tenía de él, cuando como tal, el formato del texto carecía de
estaba aún pequeño, era la de su paso imágenes.
fugaz por el dormitorio. 4.En España, "La Gaceta" de Madrid se publicó
5.No lo veía hace mucho tiempo. por vez primera en 1661.
6.El encuentro fue muy emotivo. 5.El periódico, a diferencia de otros medios de
comunicación, presenta una imagen
a) 3 b) 1 y 2 c) 4 d) 5 e) 6
estática y no cinética.
7. Recuerdos de mi madre
a) 3 b) 2 c) 2 y 4 d) 4 y 5 e) 5
1. En aquellos días, cuando nos reíamos de las
travesuras del perro, nuestras miradas 11.La vieja taza
siempre se dirigían hacia la silla donde 1.Soy una vieja taza, descolorida y
solía descansar nuestra madre. desportillada.
2. Nuestra madre ya no se encontraba con 2.Ya no soy útil por culpa de una rajita que
nosotros. atraviesa mi vientre.
3. Fueron días muy tristes. 3.Es casi imperceptible, pero basta para que se
4. Nunca podré olvidar aquel rostro dulce. derrame la leche del desayuno.
5. Ni aquellas caricias de mi madre. 4.Mis dueños, a quienes he acompañado
6. La casa no era la misma. durante quince años, me abandonaron el
mes pasado.
a) 1 b) 2 c) 3 y 4 d) 5 e) 6 5.Ahora, soy un recipiente sin uso.
8. El granjero y los zapallos a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
1.Alarcón relata la historia de un granjero que 12.El punto
cultivaba zapallos. 1. El punto es un signo ortográfico que señala
2.El granjero iba a llevar sus opulentos frutos a la pausa que se da al final de un
la feria. enunciado.
3.En la noche anterior le robaron sus zapallos. 2. Hay que acostumbrarse a construir
4.El granjero tomó las plantas de zapallos y se enunciados breves, sencillos y claros, y
dirigió a la feria. saber enlazarlos con otros utilizando
5.Cuando llegó a la feria, calzó los tallos de las correctamente los distintos tipos de
plantas de zapallos que le habían quedado puntos.
con los troncos de los frutos que estaban 3. Hay tres clases de punto: el punto y
en venta. seguido, el punto y aparte y el punto final.
6.No hubo duda: los pedúnculos sirvieron de 4. El punto y seguido separa enunciados que
prueba del robo y el granjero recuperó sus integran un párrafo.
zapallos. 5. El punto y aparte separa dos párrafos
distintos, que suelen desarrollar, dentro de
a) 1 b) 2 c) 4 d) 5 e) 6 una unidad de la unidad del texto,
contenidos diferentes.
9. La lengua
a) 3 y 4 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
1.La lengua es el sistema de signos que utiliza
tina colectividad de hablantes. 13.Ribeyro
2.Es, por tanto, un hecho social. 1. Ribeyro nació en Miraflores en el seno de
3.Como sistema se podría comparar a las una familia de clase media burguesa.
reglas del ajedrez. 2. En "La Palabra del Mudo" se recogen todos
4.Toda lengua es un sistema. sus cuentos.
5.Es mutable diacrónicamente e inmutable 3. Asistió al colegio Champagnat.
sincrónicamente. 4. Ingresó a la PUC del Perú donde cursó
estudios de Derecho.
a) 2 y 4 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 5. Trabajó en la Universidad de Huamanga.
10.Los periódicos
1.Hoy casi todos los medios de comunicación, a) 2 y 5 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
entre ellos el periódico, combinan la 14.La lectura
palabra y la imagen. 1. La lectura supone ir más allá de la
2.La palabra puede ser escrita u oral. decodificación o descifrado de signos
3.Al principio, los periódicos ofrecían sobre gráficos.
todo noticias económicas y políticas, y

5
 2. Supone un acto de razonamiento
orientado a la construcción de la
interpretación de un mensaje escrito.
3. Para lograr el proceso constructivo se ha de
partir de la información que proporciona el
texto y de los conocimientos previos de los
lectores.
4. Cuando se toma como punto de partida la
información y los conocimientos que el
lector trae consigo decimos que se trata de
una información no visual.
5. A partir de la información que le brinda el
texto, llamada información visual, y de los
propios conocimientos del lector, éste
podrá construir el significado de un texto.
18.El judeo español
1. Hablan el judeo español aproximadamente
un millón de judíos sefardíes,
descendientes de los que fueron expulsados
de España por los Reyes Católicos en 1492.
2. Los judíos fueron expulsados por la
monarquía española en el siglo XIII.
3. Es una variedad de la lengua española
hablada principalmente en Asia Menor, los
Balcanes y el Norte de África.
4. La principal característica de judeoespañol
es el arcaísmo, pues conserva muchos
rasgos del castellano anterior al siglo XVI.
5. Es lengua de cultura que dispone de medios
de comunicación propios.

a) 3 b) 2 c) 3 d) 4 e) 3 y 5 a) 2 y 5 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

15.La noticia 19.Los diccionarios

1. Noticia es un género periodístico en el que 1. Los diccionarios ordenan las palabras según
se participa un hecho novedoso a un el abecedario.
público amplio y heterogéneo. 2. Recogen y explican de forma ordenada
2. Es un tipo de texto que se utiliza en los voces de una o más lenguas.
periódicos, revistas, canales de televisión y 3. Se recurre a ellos sobre todo para buscar el
en emisoras de radio. significado de las palabras que
3. Puede presentar una estructura similar a la desconocemos.
de una pirámide invertida. 4. Es una guía de gran utilidad para el
4. El lenguaje tiene que ser connotativo. hablante ya que contribuye a su desarrollo
5. Suele constar de un título, una entrada y cultural y social.
un cuerpo. 5. Algunos suelen presentar dibujos y
fotografías.
a) 1 b) 2 c)3 d)4 e) 5 a) 2 b) 1 c) 3 d) 4 e) 5

16.Don Juan Manuel 20.El euskera

1. Don Juan Manuel nació en Toledo en 1282. 1. El euskera es la única lengua de origen
2. Fue sobrino del Rey Alfonso X, el Sabio. prerromano.
3. Fue noble y guerrero. 2. Se habla en la Península Ibérica.
4. Participó en las luchas nobiliarias para 3. No se sabe con absoluta certeza cuál es su
defender los intereses de su familia. procedencia.
5. Murió en el monasterio de Frailes 4. Es una lengua aglutinante.
Predicadores en 1349. 5. Su sistema verbal sólo tiene una voz y el
sujeto es siempre paciente.
a) 3 y 4 b) 3 c) 2 y 3 d) 4e) 5 a) 1 b) 2 c)3 d) 4 e) 5

21.La circulación vial

17.La Lingüística
1. Llamamos Lingüística a la ciencia que se
ocupa del estudio del lenguaje articulado.
2. El lenguaje es una facultad humana muy
importante.
3. El concepto que se tiene de esta ciencia
data del siglo XIX.
4. Se cree que el iniciador de esta ciencia es
Ferdinand de Saussure.
5. Es una ciencia relacionada con el lenguaje.
1. En Lima, cada día resulta más difícil la
circulación vial.
2. Las páginas de sucesos de los distintos
periódicos reflejan fielmente la triste
realidad.
3. Normalmente, las páginas de sucesos
suelen contar con un mayor contingente
de lectores.
4. Cada día hay más carros en Lima y más
accidentes.

a) 3 y 4 b) 3 c) 5 d) 2 y 5 e) 4

6
 5. Los peatones cruzan irresponsablemente color verde que evoluciona en un precioso
las calles sin respetar las normas de tinte rojo subido, tirando a violáceo.
tránsito. 5. Hay diferentes variedades o tonos de color
6. También ha aumentado la población, no rojo: carmín, coral, bermellón, fuego, etc.
hay una adecuada planificación familiar.
a) 1 y 5 b) 2 y 3 c) 2 y 6 a) 2 b) 3 c)5 d) 3 y 5 e) 4 y 5
d) 3 y 5 e) 3 y 6
25.El texto
22.Los organismos vivos 1. Es el conjunto de signos que constituyen
1. Se han presentado recientes cada acto comunicativo.
investigaciones de la época temprana de la 2. Recibe el nombre de discurso cuando es
historia de la tierra. oral.
2. Al parecer, se dieron unas condiciones que 3. Un enunciado es un grupo de palabras que
favorecieron la existencia de distintos expresa un significado.
componentes orgánicos en las aguas 4. Es la unidad mayor que existe en la
superficiales del océano. comunicación.
3. Surgió de la condensación de gases 5. Puede disponer de muy variable extensión.
interestelares y de polvo, y culminó con la
formación de una capa sólida y firme. a) 3 y 5 b) l y 4 c) 2 d) 5 e) 3
4. El documento ha sido publicado por la
Universidad Autónoma de Barcelona. 26.El radar
5. Se cree que por tales motivos la edad de la 1. En los comienzos, los radares eran muy
tierra es de 4,600 millones de años. complejos y de gran tamaño.
2. Es un aparato que utiliza ondas de radio
a) 4 y 5 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 para individualizar la posición de objetos en
el espacio, su forma y su distancia.
23.Los espacios verdes 3. Funciona emitiendo ondas espaciales que
1. Uno de los problemas del urbanismo se llaman microondas.
moderno es el de los "espacios verdes" o 4. Las microondas tiene la propiedad de
"pulmones" de la ciudad. moverse en línea recta y se dirigen con la
2. Estos "pulmones" palian en parte el peligro ayuda de una antena en la dirección
que para nuestra salud representa el aire decidida.
enrarecido de las grandes capitales. 5. La antena las envía a un receptor unido a
3. Gracias a estos parques, los niños pueden un visor que permite conocer con exactitud
respirar un aire menos nocivo que el de las el punto en el que se encuentra el objeto.
calles de gran circulación.
a) Ninguna b) 1 c) 2
4. En Piura hay pocos espacios verdes.
d) 3 e) 4 y 5
5. Es conveniente que las grandes urbes
modernas se preocuparan de que, cada
27.Los delfines
barrio o sector nuevo, tenga su "pulmón"
1. Son mamíferos y por lo tanto animales de
propio, su pequeño "espacio verde".
sangre caliente.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 2. Respiran el oxígeno del aire.
3. Amamantan a sus crías.
24.Los tejidos 4. Son animales muy veloces y atractivos.
1. Probablemente es a los fenicios a quienes 5. Pasan su existencia cazando en los bancos
debemos el arte de teñir los tejidos con marinos.
púrpura.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
2. Ellos usaron más ese procedimiento como
los demás pueblos que también lo
conocieron.
28.El Renacimiento
3. Para la fabricación de este tinte empleaban
1. El desarrollo que se produjo en Italia y
la glándula de un molusco gasterópodo
Europa entre 1400-1500 se llama
marino (el Murex púrpura).
Renacimiento.
4. Expuestas al sol, las secreciones
2. Este término indica el nuevo modo de
amarillentas de este molusco adquieren un
entender la vida y el valor del hombre.

7
 3. Es una época de exploraciones y 2. La Ordenanza obliga a las unidades de
descubrimiento de nuevas partes de la transporte a contar con una póliza de
Tierra. seguro vigente contra accidentes para sus
4. Con la invención de la imprenta empezó a ocupantes y terceras personas.
cambiar profundamente la vida de los 3. En Lima circulan 47 mil unidades de
europeos. transporte público masivo.
5. El descubrimiento de América es uno 4. De esa cantidad de unidades 16 mil cuentan
de los acontecimientos más significativos con póliza de seguros vigente contra
de esta época. accidentes.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 5. Timotea Gonzáles, por ejemplo, es una de
las numerosas víctimas de la carencia de
29.Los récord de los libros
seguro.
1. El libro más antiguo del mundo es un
manuscrito fechado 350 a. de C., que se
a) 1 b) 2 c) 3 d)4 e) 5
conserva en la Biblioteca Nacional de París.
2. La Biblia es sin duda el libro más editado,
33.El nombre de Santa Rosa de Lima
traducido y leído de todos los tiempos.
1. En la pila bautismal de la iglesia de San
3. Los primeros impresos en la imprenta de
Sebastián recibió el nombre de Isabel.
Gutenberg fueron 170 Biblias.
2. Este nombre le duró muy poco.
4. El primer libro en CD-Rom fue la
3. A los tres meses de haber nacido apareció
Enciclopedia Académica Americana.
rodeada de rosas.
5. El disco CD-Rom presenta algunas ventajas
4. El día de su confirmación el Arzobispo
técnicas como la manejabilidad y el escaso
Toribio de Mogrovejo la llamó Rosa.
tiempo de acceso.
5. Murió el 24 de agosto de 1617, a los 31
a) 1 y 4 b) 5 c) 4 d) 3 e) 2 años.
30.El informe expositivo
1. Se trata de un texto expositivo en el cual a) 1 b)3 c) 5 d)2 e) 4
se presenta de un modo preciso y objetivo
un asunto determinado. 34.La anemia
2. Detrás de él siempre hay una 1. La anemia es una de las deficiencias
investigación: una recopilación de datos nutricionales más extendidas en el mundo.
que hacen posible la redacción del informe. 2. Una causa principal de la anemia es la
3. Se redacta en tercera persona para insuficiencia de hierro o de vitaminas de
confirmar su objetividad. complejo B en la alimentación.
4. No es un texto argumentativo ni 3. La falta de hierro repercute sobre su
descriptivo. cuerpo.
5. Se caracteriza por ser un texto expositivo. 4. El hierro y las vitaminas de complejo B son
a) 2 y 5 b) 2 c) 3 d) 4 e) 4 y 5 componentes que se encuentran sobre todo
en las menestras y en las carnes rojas.
31.La compra 5. El paludismo o la presencia de parásitos
1. Se dirigió a la librería. intestinales también pueden causar la
2. Se detuvo en la estantería de libros de anemia.
Literatura. a) 1 y 3 b) 2 y 4 c) 3 y 4
3. Pretendía adquirir una obra. d) 3 e) 3 y 5
4. Pasada la media hora decidió comprar una
obra literaria. 35.Un balón de fútbol en Marte
5. No aguantó más e inmediatamente la 1. Unos científicos de la NASA pretenden
empezó a leer. explorar Marte con un balón de fútbol
a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 gigante.
2. El peso es una de las claves de la
32.Seguro contra accidentes exploración espacial.
1. La Dirección Municipal de Transporte 3. La gran ventaja de un balón gigante es su
Urbano de la Municipalidad de Lima ha poco peso.
impuesto 1308 papeletas por contravenir la 4. No pesaría más de 40 kilos, incluido un
Ordenanza Municipal 104. radar detector y todos sus instrumentos.
5. La aeronave Vikingo que se posó en Marte
en 1977 pesaba cientos de kilos.
8

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
36.Jerusalén: símbolo de fe
1. Jerusalén refleja el fervor y la piedad de las
tres principales religiones monoteístas.
2. Para los cristianos Jerusalén es el lugar en
el que Jesús vivió, predicó, murió y
resucitó.
3. Durante siglos, ha sido también el centro
de la fe judía y muchas de sus
generaciones la conservan como el símbolo
del común anhelo de volver a su patria, la
tierra sagrada.
4. Para los musulmanes, Jerusalén es el tercer
lugar sagrado después de La Meca y de
Medina.
5. La Jerusalén de hoy se ha desarrollado
alrededor de la Jerusalén de intramuros.
a) 2 b) 5 c) 4 d) 3 e) 1
37.Grameen: el banco de los pobres
1. Fue fundado en 1983 en Bangladesh con
una especial particularidad: Es el único
banco en el mundo que presta dinero sólo a
pobres, especialmente a mujeres.
2. Su finalidad es ayudar a la gente pobre a
salir del estado de indigencia en el que se
encuentran.
3. Según su fundador, Muhammad Yunus, la
idea de crearlo nació en 1974, época en que
la hambruna azotó Bangladesh.
4. Uno de los mayores obstáculos que
enfrentó Ytmus, fue el radical machismo
de los esposos de las mujeres que
solicitaban el préstamo, pues su sociedad
las consideraba inservibles.
5. A pesar de todo, el banco prosperó y se
comprobó que una mujer sí podía salir
adelante, lo que animó a muchas de ellas a
acudir al banco con un objetivo común:
mejorar su calidad de vida y su futuro.
a) 5 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
38.Dervish: el carro detector de minas
antipersonales
1. Tiene la estructura de una moto de 125
ce., montada sobre una armadura
piramidal de 5 m. de altura.
2. La máquina arrastra tres ruedas provistas
de largos dientes colocados en las esquinas
inferiores.
3. Cuando gira el vehículo, cada rueda logra
perforar hasta 30 cm. bajo tierra.
9
4. Cada año 20 mil personas mueren o
quedan mutiladas por acción de las minas
antipersonales.
5. Los dientes sacan las minas enterradas y
las hacen estallar cuando pasan encima de
ellas.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
39.Luigi Boccherini y su música
1. Luigi Boccherini fue un compositor y
violinista muy aplaudido en su tiempo por
la elegancia y profundidad de su música.
2. Gozó de gran aceptación en su tiempo.
3. La música de Luigi Boccherini es
aparentemente sencilla.
4. Su música ha perdurado gracias a sus
cualidades de exquisito melodista y a un
encanto particular.
5. Su encanto particular confiere a sus
composiciones un notable poder seductor.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
40.Los superbilletes
1. Los agentes federales de EE.UU. saben que
desde 1990 existen en el mercado billetes
de 100 dólares falsos, conocidos como
superbilletes.
2. Estos superbilletes han inundado los
mercados financieros de Europa y Asia,
incluso de EE.UU.
3. Se cree que los billetes de 100 dólares no
pueden ser falsificados.
4. Indicios razonables indican que la principal
fuente proveedora de estos billetes está en
Medio Oriente.
5. Se ha llegado a imaginar que tal fuente
operaría como un gran almacén con
múltiples prensas bajo la protección de
gobiernos hostiles a EE.UU.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
41.La influencia de los analistas
1. Los analistas de sistemas ejercen una
influencia considerable en la organización
para la que trabajan.
2. Teniendo como base las recomendaciones
de los analistas de sistemas se mantienen
los viejos sistemas.
3. Basándose en recomendaciones, también
se instalan nuevos sistemas.
4. Un analista de sistemas puede idear, por
ejemplo, un sistema de circulación vial para
ordenar una ciudad.
 5. En el Perú, la demanda de analistas de
sistemas ha disminuido en los últimos años.
a) 1 b)2 c)3 d)4 e) 5
42.Aguas de San Pedro
1. En 50 años no ha habido un solo asesinato
en Aguas de San Pedro.
2. El comisario ha convertido en bodegas las
dos celdas de la estación de policía de
Aguas de San Pedro.
3. No hay detenidos por infracciones de
tránsito en Aguas de San Pedro.
4. No hay arrestos en Aguas de San Pedro.
5. Aguas de San Pedro, en Brasil, es
considerado un paraíso por las curaciones
atribuidas a sus tres manantiales de aguas
medicinales.
a) 1 y 4 b) 2 y 3 c) 3 y 5
d) 4 y 5 e) 5
43.Las casas de Acostambo
1. En la Puna que separa los valles de
Izcuchaca y Huancayo hay un repliegue
ocupado por los pueblos de Acostambo y
Ñahuimpuquio.
2. Viví en Ñahuimpuquio hasta cuando cumplí
cinco años.
3. En el pueblo de Acostambo las casas
asoman en el crestón de un cerro,
dominando el estrecho camino que va por
la media falda.
4. Si bien son pocas, todas son nuevas
porque el antiguo pueblo fue incendiado
por la invasión chilena.
5. La Iglesia, chica y humilde, está ubicada
también en las faldas de los cerros.
a) 3 b) 2 c) 2 y 4
d) 3 y 4 e) 2 y 5
44.El aceite de oliva y el cáncer de mama
1. Se ha demostrado que el consumo de aceite
de oliva disminuye hasta un 35% el riesgo
de padecer un cáncer de mama.
2. Esta relación se ha determinado en el
primer estudio español sobre factores
dietéticos y reproductivos en el cáncer de
mama.
3. Los estudiosos han llegado a la conclusión
de que España, con 40 casos por cada 100
000 habitantes, es el país europeo con
menos incidencia de cáncer de mama.
4. Otro factor estudiado es el consumo de
alcohol, que a diferencia del aceite de oliva,
10
puede incrementar el cáncer de mama más
del 50%.
5. El aceite de oliva tiene un efecto protector
en una dieta rica en aminoácidos, frente a
otra, rica en grasas animales o en aceites
poliinsaturados (maíz o girasol).
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
45.EL ADN
1. El ácido desoxirribonucleico (ADN) consta
de cuatro moléculas básicas, llamadas
nucleótidos.
2. Los nucleótidos son: Adenina (A), Guanina
(G), Timina (T) y Citosina (C).
3. El término ADN se relaciona en la
actualidad con la ingeniería genética, que
consiguió el nacimiento de la oveja Dolly.
4. Los cuatro elementos forman los peldaños
de la escalera de caracol de ácido
desoxirribonucleico cuya estructura de
azúcares y fosfatos da lugar a una cinta de
doble espiral.
5. Cada cinta de doble espiral presenta series
de cuatro nucleótidos.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
46.El virus de la neumonía atípica.
1. Unos científicos de Hong Kong han
realizado investigaciones.
2. El equipo de investigadores del Hospital
Príncipe de Gales de Hong Kong y de la
Universidad China ha identificado la familia
a la que pertenece el virus causante de la
neumonía atípica.
3. Este virus degenera en una afección
pulmonar de difícil tratamiento que puede,
incluso, llegar a ser mortal.
4. Se trata de un virus que pertenece a la
familia de los "paramyxoviridae".
5. La familia de los "paramyxoviridae" incluye
diferentes tipos de virus que pueden
afectar a los humanos, por lo que aún es
necesario realizar más pruebas sobre la
extraña enfermedad respiratoria.
a) 4 b) 1 c) 2 d) 3 e) 5
47.Los odonatos
1. Los odonatos son holometábolos de cuerpo
muy alargado y a menudo de gran colorido.
2. La cabeza es móvil con grandes ojos
prominentes.
3. La prominencia de los ojos no sólo es una
característica de los animales sino también
de las personas, como en mi hermana.
 4. Sus antenas son cortas y poco visibles.
5. El aparato bucal posee mandíbulas 4. En qué oración se ha tildado
fuertemente dentadas. incorrectamente la palabra compuesta:
a) Obtuve veintitrés puntos.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 b) Callóse definitivamente.
c) Celebró su decimotercer aniversario.
48.El reencuentro
d) Castigósele muy severamente.
1. Llegué entusiasmado al terminal de
autobuses para recoger a mis padrinos a e) El ítalo – francés se fugó.
quienes no los veía hace mucho tiempo.
2. El último encuentro se dio hace seis años. MISCELÁNEA
3. Dudaba de si mis padrinos iban a ser ANALOGÍAS DE
capaces de reconocerme. PARALELISMO COMPUESTO
4. En realidad, no sabía por qué me
encontraba tan entusiasmado si acababa de 1. __________: HORMIGA::
verlos. __________: PANTERA
5. El encuentro fue muy emotivo. a) trabajo : velocidad
b) conjunto : placer
a) 3 b) 1 y 2 c) 4 c) esfuerzo : vicio
d) 5 e) 4 y 5 d) solidaridad: hombre
e) previsión : lujuria
49.Ante una situación con miedo
1. Mi sobresalto se contagió de un 2.JUANPRECIADO:__________________::
nerviosismo que no pude superar. ________________: “AVES SIN NIDO”
2. Tiré el lapicero encima de la mesa, arrastré a) “Ollantay” : Cusy coyllur
la silla hacia atrás y me levanté b) “Edipo Rey” : Yocasta
profundamente crispado. c) “Pedro Parámo” : Juan Yupanqui d)
3. Miré hacia todas partes agobiado por las “Macbeth” : Macduff
palpitaciones violentas. e) “La metamorfosis” : Gregorio
4. Recorrí mi cuarto, encendí todas las luces.
5. Fui hacia la puerta y al intentar abrirla ANALOGÍAS TETRANÓMICAS
desesperadamente comprobé que estaba 3. CHUTO : ATINADO :: LUNÁTICO:
cerrada por fuera. ZAFIO
a) cinta : famélico::hambriento : aflicción
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 b) ilota : tangible :: etéreo : paria
c) lince : recalar :: astuto : levar
ORTOGRAFÍA: Tildación de palabras compuestas. d) conejo : gorrino :: cerdo : gazapo
1. Una opción no es correcta. e) jauría : perro :: olivar : aceitunas
a) El examen será teórico – práctico. 4. ARMADURA: ÚLCERA :: DOLOR :
b) Permítasele ingresar al quirófano. CABALLERO
c) Pregúntale el porque de su desgracia. a) blindaje : enfermedad::dolencia: corazado
d) Respondí con un puntapié. b) exculpación: malestar :: molestia : reo
e) Ágilmente conteste que sí. c) analgésico: sobriedad :: paz: adolorido
d) inmunidad: chispa:: incendio :
2. Palabra compuesta tildada correctamente: parlamentario
a) Deséle e) autonomía : soledad:: vida: universitario
b) sútilmente
c) austrohúngaro PLAN DE REDACCIÓN
5. El actor
d) balóncesto 1. Por ser su intérprete directo, convierte el
e) históricocritico teatro en el arte magnífico de la
representación.
3. Una de las palabras no se tilda: 2. También, debe estar dotado de sensibilidad y
a) recibale b) futilmente desarrollar en grado máximo su capacidad
matriz.
c) dicesele d) correveidile
e) cefalotorax

11
3. Ya que, dos estados comprenden su vida 3. Muchos pacientes con ataques de ansiedad se
anímica: el estado consciente y el recuperan en unas pocas semanas a medida
subconsciente. que desminuye el estrés.
4. El actor es un ser que lleva en sí mismo todos 4. Salud es el estado de armonía funcional que
los valores que definen el teatro. resulta del correcto funcionamiento del ser
5. Por esa interpretación, se podría decir que el orgánico.
teatro es el templo del actor. 5. El cólera se produce por la ingesta de alimentos
a) 4, 5, 1, 2, 3 b) 4,1,5,2,3 c) 4,1,5,3,2 contaminados.
d) 1,4,5,2,3 e) 1,5,2,3,4 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

6. Víctor Humareda 13.El escritor tiene buen estilo, por eso

1. Dejó un estilo que sería imitado hasta el cuenta con la preferencia de los lectores.
hartazgo por muchos discípulos en la escuela. 1. El contador público entregó el balance
2. Humareda llegó de Puno sumamente joven y económico de la empresa para el análisis
estudió en Bellas Artes. respectivo.
3. Es un retrato velado de los desplazamientos 2. El pedagogo dispone de una didáctica, por tal
sociales, los nuevos colores, los nuevos deseos razón, los estudiantes atienden y participan.
y los nuevos miedos. 3. Cada futbolista tiene un estilo particular para
4. Víctor Humareda es el artista migrante por jugar.
excelencia y el artista proletario por 4. Vargas Llosa escribió la novela “Conversación en
convicción. la Catedral”.
5. La Lima de Humareda es siempre periférica; 5. El payaso “Lechuguita” visitó el hospital e hizo
esperpéntica por momentos, pero también reír a los niños minusválidos.
voluptuosa y sensorial. a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 2,5,3,1,4 b) 4,2,1,5,3 c) 2,3,4,5,1
d) 4,2,5,3,1 e) 2,1,5,3,4 OTROGRAFÍA
14.Opción en la que se utiliza
TÉRMINO EXCLUIDO POR CULTURA GENERAL incorrectamente el parónimo.
7. a) El clérigo se puso a orar de hinojos
a) Van Gogh b) Sabogal c) Rembrandt b) Era muy lacónico cuando tomaba la palabra.
d) Mozart e) Picasso c) Su pierna sufrió una ablación.
d) Se protegió con su hégira durante la gresca.
8. e) Aherrojaron al buscón.
a) Córdova b) Mérida c) Aracataca
d) Sevilla e) Cádiz 15.Marca la expresión correcta
a) No sé que quieres tu que te dé
9. NOSOTROS b) Se que no quiere más te.
a) mí b) conmigo c) yo c) Te quiero, mas te ruego que no me exijas nada
d) me e) contigo más.
d) Se que mi padre sé desvive por mí.
10. GENTILICIOS e) Tu y tu hermana compraron el juguete para él.
a) marroquí b) canario c) portugués
d) jerosolimitano e) borceguí

TEXTO ANÁLOGO
11. Por su docilidad, el pueblo puede ser
manejado fácilmente.
1. El niño es inocente por naturaleza.
2. Un estado sumiso no debe existir.
3. La maleabilidad del cobre permite convertirlo en
láminas.
4. El poeta se caracteriza por su sensibilidad.
5. La amabilidad es característica de Sonia.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

12.La ansiedad es consecuencia del cúmulo

de problemas no resueltos.
1. Se llaman enfermedades sicosomáticas las que
tienen su origen en la mente.
2. La explosión tuvo como causa un balón de gas
mal instalado.

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