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I PRimeR GRade
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1
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1 NOMBRE DEL ALUMNO, 1 1
1 1 1

: EDAD, AÑOS MESES ::

1 11
1 ESCUELA- 11
1 11
1 GRUPO: ALTO MEDIO BAJO 11
1:
11
PUNTAJE- Ü Ü Ü :\
r 1
1 -------------------------------- ,
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¿QUÉ ES?
-- -- -
, n_ CHf:I?/ :
1 . Q,:KRE~. 1
1
Es una prueb:i que proporciona al profesor información sob-e el nivel de 1
desarrolo senso-mofr;z del alirmo que ingresa a primer grado. 1
1
1 /CUÁL ES SU fUM:IÓN1
1 Su funoón es diagnosticar, ya que con el anólsis cuidadoso de los re9.,ltados
1 obter,idos por cada uno de los alirmos, le penTitiró al docente organizar o
1 rnodficar los procedmentos para el bgro eficaz de los contenidos y
propósitos f~ados eri los programas de estudio viger,tes.

iQUÉ CONTIENE El 1m1

Contiene los sigt,ientes aspectos:
l UBICACIÓN ESPACIAf_
2 PERCEPCION VISUAL
3. PERCEPCION PJ.JOITIVA
S PENSAMIENTO LOGICO
5 FATIGABIUOAO
n COOR!JINACION MOTRIZ FINA r-
1
1 ¡CÓMO SE APUCA1
1
Se puede apk ar con tres alirmos al rri5nl0 ti€fl'"l)O con una distando
1
1 consideroble paro evitar que el a lirmo du~que el trabajo de 9..1 compañero,
1 pero es importante que el maestro observe el trabajo que realza el niño.

J
1
/CÓMO SE CAllflCA1
1 Cada reactivo tierie b cantidad de aciertos que arrojara b resol..dón
1 corre:::ta de cada aspecto. Al final se 9.,man todos los aciertos y el total se
1 cobca en lo ~nea de puntaje y se procede a colorear el ovalo que represente
1 el nivel de madurez aCOnzado y con el cobr indicado.
1
1 ACl ffilOS NIVR COLOO:
J1 2Z-25 ALTO 1Jrnoo
17-2l BAJO '.AMARILLO
i1

L----- -- ------------ -------------~

1 O-~ MEDIO - :
 ,--------
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--------- -- -- --- -- -------
,TE: CHf:I? :
, <;,m ~ _
I,
1
Es un acierto correcto sl el alumno identifica el lado da-echo, aun 1
...
1 2
cuando no lo coloree todo.
Como se indica
1
1

1 } Verificar q,ue inicie por donde indica la flecha y q_ue no se salga

de la ~nea, sl en el tiempo mercado llega por lo menos hasta la
mitad del reactivo o mas, el ocia-to es bueno.
l{ Como se indica, el reali zar las dos octívidooes indica ocia-to bueno.
5. Como se indica.
6. Como se indica.
7. Como se indica
1 R Como se indica por instrucción realizada, un ocia-to.
1 q Como se indica
\O. , tendrá q_ue termina la secuencia pera obtener el acierto.
\l Como se indica. 1
12. Como se indica ¡-
! \3. Como se indica.
1 H Mas de la mihxl eq_uivale a dos ociertos, menos de la mitad a uno.
1 15. Como se indica.
: \6. El plátano amarillo, la narar]a anCYOf']odo, la hqja verde y la
manzana rqja, se evalúa q_ue identif'ique los colores y que el
J
1
coloreado sea correcto.
1 17. Oue inicie por donde se indica, el rasgado debe ser sobre la ~nea
l mas de la mtcx! el acierto es bueno.
: 18. Oue inicie por donde se indica la flecha, ir sobre la ~nea mas de la
1 mitad el ocierto es bueno.
1 1
1 1

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1 1
 ,---------------------------------
' (i) U~ICACIÓN flPWAL :
1fffi', - - -~
; ~ ea 01 lcicAo cAerecho cAsl si0lAl0nt0 c~ cAro~ !1
:l~lO lfGUNDOl l I q 1ACI ERTO 11..

[I]
1

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~ n lclpiz ~mcls p•~"eño oel rectclng"lo. /

1 30 l f6UNDOl 1 1 q 1ACIERTO 1

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1
1
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1 1

J,Ti:: CHl':J?
~------~---~ \,
 ,---------------------------------
' (i) U~ICACIÓN fSPWAL :
1 1
1~ 3. Remarca con color sobre la línea, hacia la ~irección 1
: ~lA0 in(jiCCl la flecha. ~----,

-¡1~30 SfGUNDOS 1 1I¼ 1 ACIERTO 1

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r.
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1
1

-,',~ . C1lAB hacen falta en la airección

4.Trcm:~ las lineas
in~ICCl~Cl.

~30 SfGUNDOS
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: 1 1 \ 1 I¼ 1ACIERTO 1

_______} o (____,

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I º \ ,, -~
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CHl':J? ,
 1
PERCEPCIÓN VISUAL 1

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:3E: con una líne~ las fi0~ on su silueta~

1 JO lfGUNDOl 1 1 2 ACIERTOS I l.

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a~ [§>1ooo~r~ 1. f ~ - __J

1ACIERTO

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l(;)'f ~N~ l
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' @ PERCEPCIÓN VISUAL :
' ~ - '" 1
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1 7. Mcircci con l.1n color lci siluetci ~el mcirtillo. 1
1 •- -- -- ~----, '
1 30 lfGUNDOl 1 1 1ACIERTO I l.
1

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1 1
1TE CHER 1

~G:i:l<W\:~l - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
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' @) PERCEPCIÓN AUDITIVA :
1 1
1 _Jl... 8. Recorto~ pego lo nube arribo cJel árbol. o tu ,
: iz~uie~cJ• los flores ~ cJebOJO los gusanos.
1
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1
3 MINUTOS 1 1 3 ACIERTOS 1

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1I I: CHf:1? ::'~>~
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~G:,~__..!;/ -------IL ______________ ¡L _______________ 1

':"',,, 1
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' PENSAMIE~;º ~~c 0-, 1

: 9 Com leto lo serie

- - :=J :
1- 1 1ACIERTO 1
1
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1
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Q \

1 I@.. :
: [ 10.Encierro lo escoler".,,m~s l~r0~
'i, e? JOSEGUNDOS ,
j:
1 - ·
1~ __ _
1Acrmo l :

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~ { _____ ., 1
 PENSAMIENTO LÓGICO
1
11. Tocho ol poto mas granos. 1

1~ 30 SEGUNDOS 1
1

1 1ACIERTO 1

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1
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12. En~ rn ~I fl~menco m~s 0rcm~e.
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1~ 1ACIERTO I•
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1TE CHCR 1
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L;J;, - - .........,... _ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -'
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' COORDINACIÓN MOTR/l FINA :
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1
13. Encierre el po~oso q"e tengo mes globos. 1
1

1
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1TE CHER :
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Ls__r¡;, - - ~ ·- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -'
1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - .e.-~¡~;l~D;D--,
, H ,
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;-~~- 14. C?n l¡jpiz punte~ sobre 1~ lfne~ Cl.1rv~ en 1~ clirección :

r " '° el:

¡ -:-\ ( ~"• 1no1ce le fleche. ,

11~ 1 ====== 1

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,, :: CHCR :
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 :- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -CÓORD~~,;;N-MOTrul~l~A-:
: ~ 15. Trcm:~ lAnCl fi0urn i0lACll Cl ICI C,l40 Clt'.')Clr0C0 en el :
: --- rBClAci~ro ~e cirribct ~ - - -- ~

:1$ 30 lfGUNDOl
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1 1 1ACIERTO I '

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,T.E: CH!':J? 1
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' 6Q COORDINACIÓN MOTRll FINA :
: ~ L16.:._ C~ ~0 ClClA0r~o Cll color ~ueir)~¡ que rumaestro. - j :
1 • • COLOREAD0, 1 ACIERTO POR FIGURA .A L
j 4 MINUTOS ] IDENTIFICACION DE COLORES 1 ACIERTO POR FIGURAu* :
1
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Ti: CHl':J?
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~6::KREA:
~ l --------------------------
 :- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -CÓORD~~,;;N-MOTrul~l~A-:
1 1
: -~~- ~7. ~cis0ci con tus memos sobre lci líneci en lci (jirección ~1,10 1

~:u~
1-:-\ ( 1n¡j1cci lci flechci. - - -- ~
30 lf6UNDOl 1 1 1ACIERTO 1
1

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: f',' 17. Recortci con tüercis sobre lci líneci en lci ¡jirección ~I.AB
1 9'& in¡jicci lci flechci.
' = - =---",
1 30 lfGUNDOl 1 1 1ACIERTO 1
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