FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ESCUELA

PROFESIONAL DE ENFERMERIA
ASIGNATURA
PRÁCTICA PREPROFESIONAL(INTERNADO) EN SALUD DEL ADULTO II
DOCENTE
MGRT.JUAN HUGO ROMERO ACEVEDO
TEMA
PLAN DE SESIONES EDUCATIVAS

INTEGRANTES
• CASTAÑEDA RUIZ FIORELLA
• CHUNGA CEVALLOS CLAUDIA
• GOMEZ RUIZ ISABEL
• GOMEZ RUIZ RUTH
• GONZALES AQUINO DIANA
• VIERA FLORES KEVIN
• MENA CEDANO ASTRID
• RIOFRIO HERRERA OLENKA
• VILLEGAS CHINCHAY MELISSA

SULLANA
PERÚ – 2022
 PLAN DE SESION EDUCATIVA

INDICE

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.TEMA:
PREVENCION DE DIABETES
1.2. BENEFICIARIOS: usuarios de los diferentes establecimientos de salud
de nuestra jurisdicción
1.3. AREA /SERVICIO: establecimientos de salud
1.4. FECHA DE INICIO Y TÉRMINO: 14/07/2022
1.5. RESPONSABLE
• CASTAÑEDA RUIZ FIORELLA
• CHUNGA CEVALLOS CLAUDIA
• GOMEZ RUIZ ISABEL
• GOMEZ RUIZ RUTH
• GONZALES AQUINO DIANA
• VIERA FLORES KEVIN
• MENA CEDANO ASTRID
• RIOFRIO HERRERA OLENKA
• VILLEGAS CHINCHAY MELISSA

1.6. ASESORES
 MGTR. JUAN HUGO ROMERO ACEVEDO

II. OBJETIVOS

2.1.OBJETIVO GENERAL
Mejorar el nivel de conocimiento sobre la diabetes en los adultos, con ello prevenir
factores de riesgo, posible aparición de la enfermedad y complicaciones a futuro.
2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO

- Identifique los factores de riesgos para prevenir la diabetes.

- Reconozca la técnica correcta de lavado de manos
III. CONTENIDO

LA DIABETES

La diabetes es una enfermedad crónica que se origina porque el páncreas no sintetiza la

cantidad de insulina que el cuerpo humano necesita, la elabora de una calidad inferior o no
es capaz de utilizarla con eficacia (1).

Síntomas:

• Polidipsia (exceso de sed).

• Polifagia (sensación de exceso de apetito).
• Poliuria.
• Pérdida de peso, a pesar de comer mucho.
• Cansancio.
• Visión borrosa.
• Hormigueo o entumecimiento de manos y pies.
• Infecciones fúngicas en la piel recurrentes.

Prevención:

• Practicar una alimentación saludable.

• Realizar actividad física.

• Evitar el consumo de alcohol.

• Evitar el consumo de tabaco.

• Evitar llevar una vidasedentaria

 Tratamiento:

La insulina es el único tratamiento para la diabetes tipo 1, hoy en día solo puede
administrarse inyectada, ya sea con plumas de insulina o con sistemas de infusión
continua (bombas de insulina). "Es preciso ajustar la administración de insulina a lo
que la persona come, la actividad que realiza y sus cifras
de glucosa, por lo que el paciente debe medirse la
glucosa de forma frecuente, mediante el uso de
glucómetros. Así mismo el tratamiento de la diabetes
se basa en tres pilares: dieta, ejercicio físico y
medicación; la práctica de estas tres acciones tiene
como objetivo mantener los niveles de glucosa en
sangre dentro de la normalidad para minimizar el
riesgo de complicaciones asociadas a la enfermedad.

Complicaciones:

• Enfermedad cardiaca y derrame cerebral.

• Ceguera, retinopatía diabética, cataratas,
glaucoma.
• Problemas renales, los niveles altos de
azúcar en la sangre pueden dañar los riñones y
causar enfermedad renal crónica.
• Daño a los nervios (neuropatía), el daño a
los nervios afecta con más frecuencia los pies y las
piernas, pero también puede afectar la digestión,
los vasos sanguíneos y el corazón.
• Amputaciones, el daño a los vasos
sanguíneos y a losnervios relacionado con la diabetes, especialmente en los pies,
puede causar infecciones graves difíciles de tratar.

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN PPP ULADECH CATOLICA – EP ENFERMERIA

 FASE SITUACIÓN DE MÉTODO Y MEDIOS Y CRITERIO DE RESPONSABLES DURACIÓN
APRENDIZAJE PROCEDIMIENTO MATERIALES EVALUACION

Método: Activo-participativo. Medio: Oral, Despertar el interés  Estudiantes de enfermería

Procedimiento: Se mostrará visual (lluvia de sobre el tema. de X ciclo – universidad 3
MOTIVACIÓN INICIO imágenes y se preguntará lo que ideas) ULADECH min
observan. Materiales:
- Imágenes.
Método: Expositivo Medio: oral, Lograr la atención  • Estudiantes de
Procedimiento: se explicará y visual. durante y después enfermería de X ciclo –
expondrá a los usuarios: ¿Qué es Materiales: de la universidad ULADECH 15
BÁSICO DURANTE la diabetes?, ¿Factores de riesgo Rotatorio, exposici min
de la enfermedad?, ¿Cuáles son imágenes ón, interactuando
los métodos de prevención de la impresas. con los usuarios.
enfermedad?, ¿Cuáles son l a s
complicaciones de la
enfermedad?
Método: Activo- Medio: Oral Demostración  • Estudiantes de
participativo- expositivo Participativo. con enfermería de X ciclo 5
APLICACIÓN DURANTE Procedimiento: Se procederá Materiales: ejemplos comunes min
– universidad
con ejemplos sobre el tema Imágenes. y
ULADECH
expuesto Prácticos sobre
el tema.
Método: Activo-participativo. Medio: oral Evaluar si  • Estudiantes de
Procedimiento: Preguntas a las (retroalimentació respondió bien las enfermería de X ciclo – 5
participantes. n), visual, escrito interrogantes universidad ULADECH min
EVALUACIÓN DESPUÉS Materiales: propuestas y
Preguntas de las realizar
hojas de colores. retroalimentación.
Método: Activo-participativo. Medio: escrito y Material  • Estudiantes de
EXTENSIÓN Procedimiento: Se hace visual. educati enfermería de X ciclo – 2
entrega a los participantes de Materiales: vo mediante universidad ULADECH min
DESPUÉS trípticos sobre la diabetes. Trípticos y hoja tríptico
de asistencia.

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN ULADECH CATOLICA – EP

 IV. METODOLOGIA
4.1.METODO:
Expositivo - Participativo
4.2. TECNICAS:
- Participativas
- Expositivo
- Dinámicas

4.3. MEDIOS:
- Docente: Mgrt. Juan Hugo Romero Acevedo
- Estudiantes del X ciclo de la carrea profesional de enfermería –
universidad ULADECH
- Rotafolios
- Trípticos
- folletos
- dícticos
V. INFORME DE EJECUCIÓN
VI. CONCLUSIONES
VII. ANEXOS8.2 ROTAFOLIOS Y/O DIAPOSITIVAS
8.3 FOTOGRAFÍAS

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN ULADECH CATOLICA – EP

 PLAN DE SESION EDUCATIVA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1.TEMA: Lavado de manos
1.2. BENEFICIARIOS: usuarios de los diferentes establecimientos de salud de nuestra
jurisdicción
1.3. ÁREA /SERVICIO: establecimientos de salud

1.4.FECHA: 14/07/2022
1.5. RESPONSABLE:
● Castañeda Ruiz Fiorella Vanessa
● Chunga Zeballos Claudia Joaquina
● Flores Viera Kevin
● Gomez Ruiz Isabel
● Gomez Ruiz Ruth
● Gonzales Aquino Diana Fabiola
● Mena Cedano Astrid Carolina
● Villegas Chinchay Melissa
1.6. ASESOR: JUAN H. ROMERO ACEVEDO

II. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

● Educar a los usuarios con metodologías participativas y creativas brindando
información Clara y precisa para incentivar evitar las enfermedades propagadas por
gérmenes con un correcto lavado de manos.

2.2. OBJETIVO ESPECÍFICO

1. Lograr que la mayoría de la población obtenga una información de calidad, y sea

orientado para mejorar su salud mediante el lavado de manos.

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN ULADECH CATOLICA – EP

 2. Establecer acciones para fomentar la importancia que tiene un buen lavado de

3. manos.
4. Analizar cómo reducir la incidencia de enfermedades infecciosas.

5. Identificar como mejorar las enseñanzas a la población acerca del lavado de manos.

6. Determinar cuáles son los factores que pueden ocurrir si no existe un correcto
lavado de manos.

III. CONTENIDOS
● Importancia del lavado de manos
● Pasos
● Enfermedades que Podemos prevenir

IMPORTANCIA DEL LAVADO DE MANOS:

Lavarse las manos con jabón elimina los microbios de las manos. Esto ayuda a prevenir
infecciones por los siguientes motivos: Con frecuencia, las personas se tocan los ojos, la
nariz y la boca sin darse cuenta, lo cual puede ocasionar algún tipo de infección en un
paciente con diabetes.

Este importante procedimiento previene de las infecciones asociadas a la atención de salud

logrando reducir su incidencia hasta en un 50% cuando se realiza de manera adecuada.

PASOS SOBRE LAVADOS DE MANOS

● Mojarse las manos

● Aplicar suficiente jabón para cubrir toda la mano
● Frotar las Palmas entre si
● Frotar la palma de la mano derecha contra el dorso de la mano izquierda
entrelazando los dedos, y viceversa.
● Frotar las palmas de las manos entre sí, con los dedos entrelazados
● Frotar el dorso de los dedos de una mano contra la palma de la mano opuesta,
manteniendo unidos los dedos

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN ULADECH CATOLICA – EP

 ● Rodeando el pulgar izquierdo con la palma de la mano derecha, frotarlo con un
movimiento de rotación, y viceversa.
● Frotar la punta de los dedos de la mano derecha contra la palma de la mano
izquierda, haciendo un movimiento de rotación, y viceversa.
● Enjuagar las manos.
● Secarlas con una toalla de un solo uso.
● Utilizar la toalla para cerrar el grifo.

LAVARSE LAS MANOS AYUDA A PREVENIR

● Infecciones por estas razones:

● Con frecuencia, las personas se tocan los ojos, la nariz y la boca sin darse cuenta, y
de ese modo se introducen microbios en el cuerpo.
● Los microbios de las manos que no se lavaron pueden llegar a los alimentos y a las
bebidas.
● Cuando las personas los preparan o los consumen, los microbios pueden
multiplicarse en algunos tipos de alimentos o bebidas y causarles enfermedades a
las personas.
● Los microbios de las manos sin lavar pueden transferirse a otros objetos, como las
manijas de las puertas, las mesas o los juguetes y, luego transferirse a las manos de
otra persona.

MOMENTO ACTIVIDAD MEDIO RESPONSABLE TIEMPO

MOTIVACIÓN se comenzará con folletos • los internos de X 3 M

la interacción a los ciclo de
usuarios enfermería

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN ULADECH CATOLICA – EP

BÁSICO se presenta los Rotafolio • los internos de 15m
internos de X ciclo de
enfermería con los enfermería
usuarios y
se Brinda la
información sobre
Los conocimientos
y la información
necesarios se
proporcionan a
través de una
presentación en
rotafolio sobre el
lavado de manos.

APLICATIVO Lluvias de se responderán las •los internos de X 5m

preguntas por los preguntas ciclo de
usuarios asignadas de los enfermería
usuarios

EVALUACIÓN conclusión y dícticos •los internos de X 5m

retroalimentación ciclo de
enfermería

EXTENSIÓN entregas de trípticos y afiches •los internos de X 3m

materias didácticos ciclo de
enfermería

VI.- METODOLOGÍA

Comunicación y compromiso Activos y participativos.

b. TÉCNICAS

Participación por parte de los usuarios (lluvias de preguntas).

c. MEDIO

 Rotafolio

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN ULADECH CATOLICA – EP

INFORME DE PROGRAMA EDUCATIVO EN ULADECH CATOLICA – EP
  Trípticos
 folletos
 dicticos

VI INFORME NARRATIVOS DE LA EJECUCION

VII. EVALUACION

VIII REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS

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