ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y

MATEMÁTICAS

XVI CONCURSO INTERCOLEGIAL

DE FÍSICA

I OLIMPIADA ECUATORIANA DE
FÍSICA

FASE FINAL OLIMPIADA

CÓDIGO:____________ CIUDAD:_______________

Sábado, 04 de enero de 2020

 INSTRUCCIONES
Estimado Participante, lea cuidadosamente estas instrucciones:

1. La prueba ha sido codificada de tal forma que no debe escribir su nombre ni alguna
otra información que lo identifique a usted o a su colegio.

2. La prueba es de tipo experimental y tiene una duración de dos (3) horas.

3. En cada tema está indicado el valor correspondiente

4. Puede escribir el desarrollo de cada tema en el espacio correspondiente utilizando

esfero o lápiz.

5. Inicie el desarrollo de la prueba experimental una vez dada la indicación del profesor
designado para la recepción en el aula.

6. No desprenda hoja alguna de esta prueba.

7. La prueba es estrictamente personal. NO se permite ninguna clase de consultas entre

compañeros. Si algún concursante es sorprendido en un acto deshonesto, será
descalificado de las competencias.

8. En caso de alguna duda respecto a la narración de los temas, levante la mano y espere
la ayuda del profesor.

9. Para esta prueba SI se permite el uso de CALCULADORAS sencillas con operaciones

básicas, funciones trigonométricas seno, coseno, tangente, cronómetros, regla de 30
cm, papel milimetrado, papel logarítmico y se admite el uso de esferográficos, lápiz y
borrador.

FASE FINAL OLIMPÍADA DE FÍSICA

 PARTE 1: MECÁNICA
Práctica: SEGUNDA LEY DE NEWTON
En esta práctica se va a obtener la masa de un sistema de manera
experimental por medio de la Segunda Ley de Newton.

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

En esta práctica se va a estudiar la relación entre la fuerza, la aceleración y la masa del sistema
esquematizado en la Figura. El sistema está formado por un carro de baja fricción (fricción despreciable)
que contiene masas transferibles, representado con M, atado con un hilo a una masa colgante a través
de una polea.

De acuerdo con la Segunda Ley de Newton, tenemos que la aceleración que experimentará el sistema
en cada observación es directamente proporcional a la Fuerza neta que actúa sobre el sistema, esta
fuerza sería el peso que tiene la masa colgante (𝐹𝑔 ) en cada observación debido a que se considera al
sistema sin fricción. Por lo tanto la magnitud de la aceleración del sistema sería:
1
𝑎=( )𝐹
𝑀 + 𝑚𝑐𝑜𝑙𝑔𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑔

Donde 𝑀 + 𝑚𝑐𝑜𝑙𝑔𝑎𝑛𝑡𝑒 representa la masa del sistema.

MATERIALES

Carro Portamasas masa fija masa transferible

Tema 1: Masa del sistema teórica (2 Puntos)

Considere los valores de cada una de las masas que conforman el sistema, registrados en la siguiente tabla:

𝐌𝐜𝐚𝐫𝐫𝐨 𝐌𝐩𝐨𝐫𝐭𝐚𝐦𝐚𝐬𝐚𝐬 𝐌𝐟𝐢𝐣𝐚 𝐌𝐭𝐫𝐚𝐧𝐬𝐟𝐞𝐫𝐢𝐛𝐥𝐞

𝐌𝐜 ± 𝛅𝐌𝐜 𝐌𝐩𝐦 ± 𝛅𝐌𝐩𝐦 𝐌𝐟 ± 𝛅𝐌𝐟 𝐌𝐭𝐫 ± 𝛅𝐌𝐭𝐫
x10−3 x10−3 x10−3 x10−3
[kg] [kg] [kg] [kg]

(1.00 ± 0.01)
(401.80 ± 0.01) (1.00 ± 0.01) (10.00 ± 0.01)
cada masa

Con la información proporcionada en la tabla anterior, determine la masa teórica del sistema con su respectiva
incertidumbre y repórtela en la siguiente tabla:

Nota: Recuerde que son 20 masas transferibles. Además para el cálculo de incertidumbres recuerde que:

Si 𝒚 = 𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 + ⋯ … … … … … . . +𝒙𝒏 , entonces 𝜹𝒚 = 𝜹𝒙𝟏 + 𝜹𝒙𝟐 + ⋯ … … … … … + 𝜹𝒙𝒏 ; y

Si 𝒚 = 𝒂𝒙 donde a es una constante, entonces 𝜹𝒚 = 𝒂𝜹𝒙.

𝐌𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥−𝐒𝐢𝐬𝐭𝐞𝐦𝐚 (teórica)
𝐌𝐓𝐒 ± 𝛅𝐌𝐓𝐒

[kg]

(0.43280 ± 0.00023)
 Tema 2: Reporte de datos experimentales (7 Puntos)

Complete las siguientes tablas de datos para cada una de las seis observaciones tomadas en la práctica de Segunda
Ley de Newton, reportando correctamente cada medición con su respectiva incertidumbre. (Usar g=9.8 m/s2).

Nota: Recuerde usar cifras significativas, redondeo y teoría de incertidumbres. Además para el cálculo de la
incertidumbre de la aceleración, puede hacer uso de la siguiente ecuación:
2 4∆x
δa = | 2 | δ∆x + |− 3 | δt
t t

(mcolg ± δmcolg ) (∆x1 ± δ∆x1 ) (t1 ± δt1 ) (∆x2 ± δ∆x2 ) (t 2 ± δt 2 )

Obs. x10−3 x10−2 [s] x10−2 [s]
[kg] [m] [m]
1 (11.00 ± 0.02) (30.00 ± 0.10) (1.596 ± 0.001) (60.00 ± 0.10) (2.260 ± 0.001)
2 (15.00 ± 0.06) (30.00 ± 0.10) (1.361 ± 0.001) (60.00 ± 0.10) (1.927 ± 0.001)
3 (19.00 ± 0.10) (30.00 ± 0.10) (1.195 ± 0.001) (60.00 ± 0.10) (1.693 ± 0.001)
4 (23.00 ± 0.14) (30.00 ± 0.10) (1.082 ± 0.001) (60.00 ± 0.10) (1.532 ± 0.001)
5 (27.00 ± 0.18) (30.00 ± 0.10) (0.996 ± 0.001) (60.00 ± 0.10) (1.411 ± 0.001)
6 (31.00 ± 0.22) (30.00 ± 0.10) (0.924 ± 0.001) (60.00 ± 0.10) (1.311 ± 0.001)

(mcolg ± δmcolg ) a1 + a 2
Fg = (mcolg g ± δFg ) (a1 ± δa1 ) (a 2 ± δa 2 ) am = ± δa m
Obs. x10−3 [m/s2] [m/s2] 2
[N] 2
[m/s ]
[kg]
1 (11.00 ± 0.02) (0.1078 ± 0.0002) (0.2356 ± 0.0011) (0.2349 ± 0.0006) (0.2352 ± 0.0008)

2 (15.00 ± 0.06) (0.1470 ± 0.0006) (0.3239 ± 0.0016) (0.3232 ± 0.0009) (0.3235 ± 0.0012)

3 (19.00 ± 0.10) (0.1862 ± 0.0010) (0.4202 ± 0.0021) (0.4187 ± 0.0012) (0.4194 ± 0.0016)

4 (23.00 ± 0.14) (0.2254 ± 0.0014) (0.5125 ± 0.0027) (0.5113 ± 0.0015) (0.5119 ± 0.0021)

5 (27.00 ± 0.18) (0.2646 ± 0.0018) (0.6048 ± 0.0032) (0.6027 ± 0.0019) (0.6038 ± 0.0025)

6 (31.00 ± 0.22) (0.3038 ± 0.0022) (0.7028 ± 0.0039) (0.6982 ± 0.0022) (0.7005 ± 0.0030)
Tema 3: Graficación (10 Puntos)

Con los datos obtenidos, trazar correctamente la gráfica a m vs Fg .

Nota: Seleccione una escala adecuada, escriba el nombre correcto de los ejes con sus respectivas unidades,
identifique los puntos con sus respectivas coordenadas, seleccione y diferencie con un correcto etiquetado los
puntos que toma de la gráfica para el cálculo de la pendiente de la gráfica.

𝒂 = 𝟐. 𝟑𝟑𝟑𝑭𝒈
Tema 4: Pendiente de la gráfica 𝐚𝐦 𝐯𝐬 𝐅𝐠 . (10 Puntos)

Calcular la pendiente de la gráfica a m vs Fg , con su respectiva incertidumbre y repórtela de la forma: (m ± δm).

P1 (0.0500, 0.1000) ; P1 (0.3500, 0.8000) Ayuda para calcular la pendiente y su

0.8000 − 0.1000 incertidumbre en el grafico 𝐚𝐦 𝐯𝐬 𝐅𝐠
m= = 2.333 [1/kg]
0.3500 − 0.0500 𝑎 = 𝑦2 − 𝑦1 → 𝛿𝑎 = 𝛿𝑦2 + 𝛿𝑦1

𝑏 = 𝑥2 − 𝑥1 → 𝛿𝑏 = 𝛿𝑥2 + 𝛿𝑥1
𝑎
𝑚=
𝑏
δa = 0.1000 δb = 0.0500 1 𝑎
𝛿𝑚 = | | 𝛿𝑎 + |− 2 | 𝛿𝑏
𝑏 𝑏
b(δa) + a(δb)
δm =
b2
Nota: Usar cifras significativas, redondeo y
(0.3000)(0.1000) + (0.7000)(0.0500)
δm = = 0.722 [1/kg] teoria de incertidumbre.
(0.3000)2

(𝑚 ± 𝛿𝑚) = (2.333 ± 0.722) [1/kg]

Tema 5: Masa del sistema experimental. (3 Puntos)

A partir de los resultados anteriores, determine la masa experimental del sistema con su respectiva incertidumbre y
reporte esta medición en la siguiente tabla.

(Nota: Usar cifras significativas, redondeo y teoria de incertidumbre)

1 1 𝐌𝐓𝐨𝐭𝐚𝐥−𝐒𝐢𝐬𝐭𝐞𝐦𝐚 (experimental)
Mexp = = = 0.4286 [kg] 𝐌𝐓𝐒 ± 𝛅𝐌𝐓𝐒
pendiente 2.333
[kg]
δm 0.722
δMexp = | |= = 0.1327 [kg]
m 2 (2.333)2 (0.4286 ± 0.1327)

Tema 6: Porcentaje de error de la práctica. (3 Puntos)

A partir de los resultados anteriores, calcule el porcentaje de error de la práctica.

|Mteórica − Mexp | (0.4328 − 0.4286)

%error = × 100 = × 100
Mteórica 0.4328
%error = 0.9704%
Tema 7: PREGUNTAS
Para cada una de las siguientes preguntas JUSTIFIQUE SU RESPUESTA para la obtención del puntaje total.

Pregunta 1

Si en una observación se quita la masa colgante y se tira de la cuerda con una fuerza igual al valor
del peso de la masa colgante, que sucede con la aceleración del carrito comparándolo con la
aceleración que tiene el carrito en la situación original?
(5 Puntos)

La fuerza neta que actúa sobre el sistema es: 𝐹 = 𝑚𝑐𝑜𝑙𝑔𝑎𝑛𝑡𝑒 𝑔 . En ambos casos es la misma, pero debido
a que en la segunda situación se retira la masa colgante para ser reemplazada por una fuerza constante
igual al peso de la masa colgante; por tal motivo, la masa inercial del sistema disminuye, por lo tanto la
aceleración del carrito debe aumentar.

Pregunta 2

Si al carrito se lo hala con una fuerza variable que disminuye en el tiempo de acuerdo con la
siguiente ecuación 𝐞−𝒌𝒕 , ¿es posible que el carrito se vaya moviendo en la pista cada vez más rápido?
(Describa cualitativamente).
(5 Puntos)

Se seguirá moviendo cada vez más rápido. Por más que esta fuerza disminuye en el tiempo, produce una
aceleración que disminuye en el tiempo (no una desaceleración). Si esto es así el carrito se acelera de
forma variable, por tanto, su rapidez aumenta cada vez más.

Pregunta 3

Si este experimento es realizado en la Luna, ¿Qué sucedería con la pendiente de la gráfica 𝐚𝐦 𝐯𝐬 𝐅𝐠 ,

aumenta, disminuye o no cambia?
(5 Puntos)

La pendiente de la gráfica am vs Fg no sufrirá cambio alguno debido a que la pendiente esta relacionada
con la masa inercial del sistema y esta permanece constante durante todo el experimento.
 RÚBRICA DEL EXAMEN DE LABORATORIO
PARTE 1: MECÁNICA

Tema 1: Masa del sistema teórica (2 puntos)

CRITERIOS
Calcula correctamente la
masa del sistema teórica.
Calcula correctamente la
incertidumbre de la masa del
sistema teórica.
Reporta la masa
experimental del sistema con
su incertidumbre como una
medición.
PUNTAJE NIVELES
0.5 ptos
Insuficiente (0 ptos)
Regular (0.5-1 pto)
1 pto Bueno (1.5-1.75 ptos)
Excelente (2 ptos)
Nota: Se refiere al puntaje final en el
0.5 ptos
Tema 1: Masa del sistema teórica

Tema 2: Reporte de datos experimentales (7 puntos)

CRITERIOS PUNTAJE NIVELES
Llena las tablas de datos con
las mediciones 2.5 pto
correspondientes. Insuficiente (0 ptos)
Las mediciones de las tablas Regular (1-3 ptos)
de datos cumplen con el Bueno (4-6 ptos)
1.5 pto Excelente (7 ptos)
criterio de cifras significativas

Las mediciones de la tabla Nota: Se refiere al puntaje final en el

de datos se reportan con las 3 ptos Tema 2: Reporte de datos experimentales
incertidumbres respectivas

Tema 3: Graficación (10 puntos)

CRITERIOS PUNTAJE NIVELES
Utiliza la escala adecuada y
escribe el nombre correcto de
3 ptos
los ejes con sus respectivas
unidades.
Grafica e identifica Insuficiente (0 ptos)
correctamente los puntos con Regular (1-4 ptos)
4 pto
sus respectivas Bueno (5-9 ptos)
coordenadas. Excelente (10 ptos)
Selecciona puntos no
pertenecientes a la tabla de Nota: Se refiere al puntaje final en el
datos para el cálculo de la Tema 3: Graficación
3 ptos
pendiente y
Diferencia estos puntos con
un correcto etiquetado.
 Tema 4: Pendiente de la gráfica 𝐚𝐦 𝐯𝐬 𝐅𝐠 . (10 puntos)
CRITERIOS PUNTAJE NIVELES
Determina el valor de la
pendiente y no olvida
representarla en sus unidades 3 ptos
correspondientes respetando
cifras significativas. Insuficiente (0 ptos)
Determina el valor de la Regular (1-4 ptos)
incertidumbre de la pendiente Bueno (5-9 ptos)
y no olvida representarla en Excelente (10 ptos)
5 pto
sus unidades
correspondientes respetando Nota: Se refiere al puntaje final en el
cifras significativas. Tema 4: Pendiente de la gráfica 𝐚𝐦 𝐯𝐬 𝐅𝐠
Reporta la pendiente de la
recta con su incertidumbre 2 ptos
como una medición.

Tema 5: Masa del sistema experimental (3 puntos)

CRITERIOS PUNTAJE NIVELES
Determina el valor de la masa
del sistema experimental y no
olvida representarla en sus 1 pto
unidades correspondientes
respetando cifras significativas.
Determina el valor de la Insuficiente (0 ptos)
incertidumbre de la masa del Regular (1-1.5 ptos)
sistema experimental y no Bueno (2-2.5 ptos)
olvida representarla en sus 1 pto Excelente (3 ptos)
unidades correspondientes
respetando cifras Nota: Se refiere al puntaje final en el
significativas. Tema 5: Masa del sistema experimental
Reporta la masa experimental
del sistema con su
1 pto
incertidumbre como una
medición.

Tema 6: Porcentaje de error (3 puntos)

CRITERIOS
Determina el porcentaje de
error de la práctica de manera
correcta.
El porcentaje de error de la
práctica es expresado con su
correcto número de cifras
significativas.
PUNTAJE NIVELES
2 pto Insuficiente (0 ptos)
Regular (1-1.5 ptos)
Bueno (2-2.5 ptos)
Excelente (3 ptos)
1 pto
Nota: Se refiere al puntaje final en el
Tema 6: Porcentaje de error

Tema 7: Preguntas (5 puntos cada pregunta)

CRITERIOS PUNTAJE NIVELES
Responde de forma correcta la Insuficiente (0 ptos)
1.5 ptos Regular (1-1.5 ptos)
pregunta.
Bueno (2-4 ptos)
Justifica correctamente la Excelente (5 ptos)
3.5 pto Nota: Se refiere al puntaje final en el
pregunta.
Tema 7: Preguntas
 PARTE 2: ELECTRICIDAD
a) Tomar datos de I para distintos valores de 𝑉 , registre por lo menos 9 datos experimentales con su respectiva
incertidumbre (error). Complete la siguiente tabla. Valor 5 puntos
Nota: Usar cifras significativas, redondeo y teoria de errores
Sugerencia: tomar medicones de 𝑽 entre 2 V y 10 V.

(𝑉 ± 𝛿𝑉) )(𝑉) (𝐼 ± 𝛿𝐼) )(𝑢𝐴)

1 2.265 ± 0.001 75.8 ± 0.1
2 3.654 ± 0.001 122.3 ± 0.1
3 4.975 ± 0.001 160.5 ± 0.1
4 5.868 ± 0.001 196.3 ± 0.1
5 6.484 ± 0.001 216.9 ± 0.1
6 7.350 ± 0.001 246.1 ± 0.1
7 8.370 ± 0.001 280.3 ± 0.1
8 9.260 ± 0.001 310.1 ± 0.1
9 10.310 ± 0.001 345.3 ± 0.1

Tema 1a
Insuficiente Regular Bueno Excelente
(0 puntos) (hasta 2 puntos) (hasta 4 puntos) (hasta 5 puntos)
Registra
correctamente
No registra ambas lecturas
Registra ambas
ningún valor en colocándolas en su
lecturas sin Registra ambas lecturas
la taba de variable
Obtención de embargo uno de con sus incertidumbres
datos/Los correspondiente
resultados los errores de adecuadas en la tabla de
registra en el pero sin indicar
lectura no es el datos.
orden correctamente los
adecuado
equivocado. errores de las
lecturas o calcula
erróneamente
 b) Realizar un gráfico linealizado en papel milimetrado 𝐼 𝑣𝑒𝑟𝑠𝑢𝑠 𝑉. Valor 10 puntos

𝐼(𝑢𝐴)

Tema 1b
Insuficiente Regular Bueno Excelente
(0 puntos) (hasta 3 puntos) (hasta 6 puntos) (hasta 10 puntos)
Coloca Procede a
No realiza adecuadamente linealizar(suavizar) los
ninguna grafica las variables en los datos experimentales
Selecciona una
o grafica las ejes obtenidos resaltando los
Obtención de buena escala
variables en el correspondientes puntos no
resultados según se hayan
orden con sus experimentales que
tomado los datos
equivocado, es respectivas pertenecen a la recta
decir V Vs I unidades y para obtener la
notación científica pendiente de esta
 c) Determine la pendiente y su incertidumbre (𝑚 ± 𝛿𝑚) en el gráfico linealizado 𝐼 𝑣𝑒𝑟𝑠𝑢𝑠 𝑉. Valor 15
puntos

Nota: Usar cifras significativas, redondeo y teoria de errores.

Ayuda para calcular la pendiente y

Sea 𝑦2 = 340.0𝑥10 −6
𝑦1 = 135.0𝑥10 −6
𝑥2 = 10.000 𝑥1 = 4.000 el error en el grafico 𝑰 𝒗𝒆𝒓𝒔𝒖𝒔 𝑽

𝑎 (340.0 − 135.0)(10−6 ) 𝒂 = 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏 → 𝜹𝒂 = 𝜹𝒚𝟐 + 𝜹𝒚𝟏

𝑚= = = 3.416𝑥10−5 Ω−1
𝑏 (10.000 − 4.000) 𝒃 = 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏 → 𝜹𝒃 = 𝜹𝒙𝟐 + 𝜹𝒙𝟏
δa = 0.2x10−5 δb = 0.002
1 𝑎 𝑎
𝛿𝑚 = | | 𝛿𝑎 + |− 2 | 𝛿𝑏 𝑚=
𝑏 𝑏 𝑏
𝛿𝑚 = 0.041𝑥10−5 Ω−1 1 𝑎
𝛿𝑚 = | | 𝛿𝑎 + |− 2 | 𝛿𝑏
𝑏 𝑏

𝑚 ± 𝛿𝑚 = (3.416 ± 0.041)𝑥10−5 Ω−1

Tema 1c
Insuficiente Regular Bueno Excelente
(0 puntos) (hasta 5 puntos) (hasta 11 puntos) (hasta 15 puntos)
Encuentra el
valor de la
No encuentra Encuentra el valor
incertidumbre de
respuesta correcta de la pendiente y
la pendiente y no
alguna/respuesta no olvida Expresa la pendiente
olvida
Obtención de incorrecta/Deja en representarla en de la recta con su
representarla en
resultados blanco el sus unidades incertidumbre como
sus unidades
enunciado/Empieza correspondientes una medición.
correspondientes
de forma errónea respetando C.S y
respetando C.S y
el problema. notación científica
notación
científica
 d) Utilizando el valor de la pendiente (𝑚 ± 𝛿𝑚) del literal anterior, obtenga el valor de la resistencia
equivalente con su respectiva incertidumbre (𝑅𝐸𝑄 ± 𝛿𝑅𝐸𝑄 ). Valor 5 puntos

Nota: Usar cifras significativas, redondeo y teoria de errores

1
Sea 𝑅𝐸𝑄 = → 𝛿𝑅𝐸𝑄 = |𝛿𝑚/𝑚2 |
𝑚

𝑅𝐸𝑄 = 29.27 𝑘Ω

𝛿𝑅𝐸𝑄 = 0.38 𝑘Ω

𝑅𝐸𝑄 ± 𝛿𝑅𝐸𝑄 = (29.27 ± 0.38)𝑘Ω

Tema 1d
Insuficiente Regular Bueno Excelente
(0 puntos) (hasta 1 puntos)
(hasta 4 puntos) (hasta 5 puntos)
Encuentra el
valor de la
No encuentra Encuentra el valor
incertidumbre de
respuesta correcta de la 𝑅𝐸𝑄 y no
la 𝑅𝐸𝑄 y no
alguna/respuesta olvida
olvida Expresa la 𝑅𝐸𝑄 con su
Obtención de incorrecta/Deja en representarla en
representarla en incertidumbre como
resultados blanco el sus unidades
sus unidades una medición.
enunciado/Empieza correspondientes
correspondientes
de forma errónea respetando C.S y
respetando C.S y
el problema. notación científica
notación
científica
 PREGUNTAS

Considere que todos los instrumentos de medición son ideales.

La pregunta 1 usa la figura#1

Pregunta 1 Valor 5 puntos

Usando los instrumentos de medición adecuados, explique cómo

determinaría el valor de la resistencia R2. Justifique su respuesta
y además indique cual equipo de medición usó para llegar a esta
respuesta.

Figura #1

Utilizando los instrumentos de medición A1(el amperímetro) y V2 (el voltímetro), se obtendría el voltaje y la
corriente que experimenta R2. Así usando la ley de ohm R2 sería igual al cociente entre la lectura del voltímetro
para la lectura del amperímetro.

Pregunta 1
Insuficiente Bueno Excelente
(0 puntos) (hasta 2 puntos) (hasta 5 puntos)
Justificación
parcialmente Justifica correctamente
Obtención de Justificación
correcta en en función de A1 y V2
resultados incorrecta.
función de A1 y aplicando la ley de Ohm
V2
La pregunta 2 y 3 usan la misma figura#2,

Pregunta 2 Valor 5 puntos

Si en el experimento se coloca un cable ideal en paralelo

a R2, como se muestra en la figura. Indique cual sería la
lectura de voltímetro V2. Justifique su respuesta

Al colocar ese cable en paralelo a R2, hace que el

resistor quede en corto, es decir no va a pasar corriente
por el resistor y por lo tanto la lectura que marque el
voltímetro V2 será cero.
Figura #2

Pregunta 2
Insuficiente Bueno Excelente
(0 puntos) (hasta 2 puntos) (hasta 5 puntos)
Justificación Justifica correctamente
parcialmente correcta. indicando que la lectura
Obtención de Justificación
Menciona que la lectura de V2 seria cero porque
resultados incorrecta.
es cero pero falta estaría en corto el
justificar resistor.

Pregunta 3 Valor 5 puntos

Si en el experimento se coloca un cable ideal en paralelo a R2, como se muestra en la figura. Indique si la lectura
del amperímetro aumenta, disminuye o no varía en comparación a cuando no tenía ese cable colocado en paralelo
Justifique su respuesta

Al colocar ese cable en paralelo a R2, la corriente pasara a través de ese cable y no por R2, por lo tanto, la fuente
de poder observa solo dos resistencias las cuales son R1 y R3. Para mantener el voltaje constante, como disminuyo
la resistencia equivalente del circuito, la fuente debe entregar más corriente al mismo.

Por lo tanto, la lectura del amperímetro aumentaría en comparación a cuando el cable no estaba colocado.

Pregunta 3
Insuficiente Bueno Excelente
(0 puntos) (hasta 2 puntos) (hasta 5 puntos)
Justifica correctamente
Justificación indicando que la lectura
parcialmente correcta. aumenta porque estaría
Obtención de Justificación
Menciona que la lectura en corto el resistor y la
resultados incorrecta.
aumenta pero falta fuente entrega más
justificar corriente para mantener
constante el voltaje.