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90 PUNTOS
El lenguaje claro debe ser_________, parecido al de una conversación entre
dos_______, no una cátedra especializada. Para ello es necesario preguntarse:
¿Lograré que mi lector siga leyendo? ¿Se aburrirá antes de que el texto le sea
útil? ¿Tendrá que llamar a alguien para que se lo explique? Estas preguntan
permitirán reconocer qué tan _____
_____ son los mensaje
mensajess que transmito.
Técnico
Eficientes
**Efectivos
Especializada
**Personas
Servidores públicos
**Cercano
2.Complete el espacio con una de las opciones señaladas después del texto.
Para escribir en lenguaje claro se recomienda que un párrafo no tenga más de ___
palabras. La memoria a corto plazo no retiene más, cuando se
se llega al final, no
recuerda el principio.
35
15
**20
25
7.En general, las respuestas del servidor público al ciudadano deben proyectarse
para personas con un nivel de educación:
educación:
Superior
Nulo
Intermedio
***Básico
necesarios porque:
Comunican al lector cómo está organizado un texto
Describen el contenido o el propósito de cada sección del texto
Ayudan a encontrar lo que se necesita
necesita y tener los detalles que hacen
hacen falta
Atraen la atención del lector
***Todas las opciones
9.Las comunicaciones del Estado son una oportunidad para generar cercanía con
el ciudadano. Para escribir en lenguaje claro se recomienda comunicarse en
primera persona. ¿Cuáles de los
los siguientes ejempl
ejemplos
os están escritos en primera
persona? (Escoja dos respuestas)
***Le avisaremos por escrito a su dirección de correo electrónico o a su lugar de vivienda la
respuesta de la Entidad
Será tenida en cuenta la solicitud del que requiere el trámite
A través de correo electrónico
electrónico o a su lugar de vivienda el sujet
sujeto
o será notificado de la respuesta
de la Entidad
**Tendremos en cuenta su solicitud para dar respuesta al trámite
MODULO 2
1.Con cuál de las siguientes palabras podría reemplazar estas expresiones que
tienen el mismo significado: a fin de, con el objeto de, con el propósito de, con la
finalidad de.
Porque
Con
Según
***Para
2.Con cuál de las siguientes palabras podría reemplazar estas expresiones que
tienen el mismo significado: dado el hecho de que, con motivo de, debido a que,
toda vez que, en el entendido de, como efecto de.
***Porque
Según
Con
Para
3.En los textos, las ayudas visuales como fotos, tablas y diagramas sólo deben ser
incluidos cuando: (escoja dos respuestas)
***Un documento contiene instrucciones complicadas, mucha información o datos numéricos y
los diagramas o las gráficas ayudan a ordenarlas o a establecer un recorrido en los pasos que
deben cumplirse
***Buscan embellecer el texto
Ilustran personas y no cosas
Aportan información importante
importante
Para escribirSu
puntuación. en función
lenguaje
función esclaro se recomienda
facilitarle el uso
al lector una adecuado
adecuada
adec de los signos de
uada _____________ de
Dos
Otra puntos
coma
COMPLICADA - SIMPLE
Intencionalidad - Intención
Conspicuo - Sobresaliente
Utilizar - Usar
Adecuado - Bueno
Efectuar - Hacer
Empero - Sin embargo
Dilación - Demora
***Perentorio - Impostergable
Problemática- Problema
Numerosos - Muchos
10.En los textos, los recursos como fotos, tablas y diagramas son fundamentales
porque: (escoja dos respuestas)
respuestas)
Sustituyen información
***Facilitan la comprensión del documento
***Hacen más agradable un texto
Embellecen el texto
70 PUNTOS
correspondiente
Dos puntos
6.Con cuál de las siguientes palabras podría reemplazar estas expresiones que
tienen el mismo significado: dado el hecho de que, con motivo de, debido a que,
toda vez que, en el entendido de, como efecto de.
Para
***Porque
Según
Con
8.En los textos, los recursos como fotos, tablas y diagramas son fundamentales
porque: (escoja dos respuestas)
respuestas)
Facilitan la comprensión del documento
Embellecen el texto
Sustituyen información
Hacen más agradable un texto
9.En los textos, las ayudas visuales como fotos, tablas y diagramas sólo deben ser
incluidos cuando: (escoja dos respuestas)
Buscan embellecer el texto
Un documento contiene instrucciones complicadas, mucha información o datos numéricos y
los diagramas o las gráficas ayudan a ordenarlas o a establecer un recorrido en los pasos que
deben cumplirse
Aportan información importante
importante
Ilustran personas y no cosas
COMPLICADA - SIMPLE
Utilizar - Usar
Conspicuo - Sobresaliente
Problemática- Problema
***Perentorio - Impostergable
Adecuado - Bueno
Dilación - Demora
Intencionalidad - Intención
Numerosos - Muchos
Efectuar - Hacer
**Las que expresan cuál es el concepto o idea central que se desea posicionar
Aumentamos la vocalización
***Apoyar el discurso a través de los movimientos de nuestras manos, que deben nacer desde
los hombros y orientarse hacia el público
Dejar las manos quietas, porque si las movemos distraemos la atención del público
***Variada y coherente
Neutra
Formal
***Tengo el poder
Soy una persona cercana
**Cuando nos comunicamos, mantener los pies plantados con firmeza sobre el suelo nos
ayuda a proyectar seguridad y a mantenernos erguidos
Cuando nos comunicamos, es mejor mantener los pies muy juntos y quietos
Concentración y atención
Son relevantes en la comunicación, sin embargo, siempre resulta más importante lo que
transmiten las palabras
***Deben ser coherentes con lo que se dice, con el fin de generar credibilidad y contundencia