NIVELACIÓN MATEMATICAS

SEMANA 1

Nombre del estudiante: Joaquín Rojas Meza

Fecha de entrega: 11-junio-2022
Carrera: Tec. Nivel superior en informatica
DESARROLLO
DESARROLLO DE LA TAREA:

LEA ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS Y CONTESTE LAS PREGUNTAS A CONTINUACIÓN. RECUERDE QUE LOS
EJERCICIOS DEBEN VENIR CON TODO EL DESARROLLO NECESARIO PARA RESOLVERLOS.

1. MIGUEL TIENE $ 78 000 EN SU CUENTA CORRIENTE Y REALIZA UNA TRANSFERENCIA A TERCEROS DE $ 16 500, Y
RECIBE UN ABONO DE $ 15 000. ADEMÁS, EL BANCO PAGA UN CHEQUE DE SU CUENTA POR $ 18 000 Y LE
REALIZAN UN DESCUENTO POR COMISIÓN MENSUAL DE $ 3 500. ¿CUÁL ES EL SALDO DE LA CUENTA CORRIENTE?
(1,5 PUNTOS).

78000-16500+15000-18000-3500=55000

El saldo de la cuenta corriente es de $55.000

2.KARINA TIENE UNA PARCELA EN LA CUAL HA DECIDO QUE 2/5 DE ESTA LO USARÁ PARA PLANTAR VERDURAS. DE
ESTA PARTE, 1/8 LO DEDICARÁ PARA PLANTAR LECHUGA. ¿QUÉ PARTE TOTAL DEL TERRENO DE LA PARCELA SERÁ
DESTINADA PARA CULTIVAR LECHUGAS?

1 2 2 1
x = :2=
8 5 40 20
3. ANDRÉS FUE AL MÉDICO Y LE RECETARON TRES MEDICAMENTOS DIFERENTES: UNO EN CÁPSULAS, UN JARABE Y
UNAS GOTAS. LAS CÁPSULAS SE LAS DEBE TOMAR CADA 3 HORAS, EL JARABE CADA 2 HORAS Y LAS GOTAS CADA 4
HORAS. SI AL PARTIR EL TRATAMIENTO CRISTÓBAL SE TOMA LOS TRES MEDICAMENTOS A LAS 9:00 AM, ¿A QUÉ
HORA LOS VUELVE A TOMAR JUNTOS LOS TRES MEDICAMENTOS? (2 PUNTOS).

Jarabe 9:00 11:00 13:00 15:00 17:00 19:00 21:00 23:00

Capsulas 9:00 12:00 15:00 18:00 21:00 24:00 3:00 6:00

Gotas 9:00 13:00 17:00 21:00 1:00 6:00 10:00 14:00

Andrés tomará todos sus remedios juntos a las 21:00 horas

4. DOS AUTOMÓVILES A Y B DEBEN HACER EL MISMO TRAYECTO DE 380 KM. EL AUTOMÓVIL A LLEVA 3/4 DE SU
RECORRIDO Y EL AUTOMÓVIL B LLEVA 1/5 DE SU RECORRIDO. ¿CUÁNTOS KILÓMETROS LLEVA CADA UNO Y CUÁL VA
SEGUNDO? (2 PUNTOS).

3
A) 380 = → 380÷4=95→95×3=285 km/h
4
1
B) 380 = → 380÷5=76→76×1=76 km/h
5
El automóvil B es el que va segundo.

5. Resuelva los siguientes ejercicios de operatoria combinada:

decimal semirepriodico a
1 1 4
a) 5 + − − [1 − ( − 0,7 + 1,71)]     (1 punto). potencia: 1,71 = 171−17 =
5 15 90 90
∙1 ∙9 ∙1
1 1 4 7 154
5+ − − [1- ( ∙ 1 − ∙9 + ¿¿
5 15 9 10 90
∙1

1 1
5+ − − [1-¿)]
5 15
1 1 95
5+ − − [1− ]
5 15 90

1 1 1∙90 95
5+ − −[ − ]
5 15 1∙90 90

1 1 90−95
5+ − –[ ]
5 15 90
1 1 −5
5+ − −
5 15 90

5∙90 1∙18 1∙6 5∙1

+ − +
1∙90 5∙18 15∙6 90∙1
450+18−6+5 467
=
90 90
1 3 5 4 2 2 3
B) ( − + ) ∙ + 4 ∙ [ − ( ∙ )] (1 PUNTO).
6 2 2 3 3 3 4

11 33 53 4 2 2 3
( 1 − 3 + 3 ) ∙ + 4 ∙ [ − ( ∙ )]
6 2 2 3 3 3 4

9 15 4 2 2 3
¿- + ) ∙ + 4 ∙ [ − ( ∙ )]
6 6 3 3 3 4
1−9+15 4 2 2 3
∙ + 4 ∙ [ − ( ∙ )]
6 3 3 3 4
7 4 2 2 3
∙ + 4 ∙ [ − ( ∙ )]
6 3 3 3 4
∙4 ∙1
7 4 2 6
∙ + 4 ∙ [ ∙4 – ∙1 ¿
6 3 3 12
7 4 8−6
∙ +4∙[ ]
6 3 12
7 4 2
∙ +4∙
6 3 12
28 2
+4∙
18 12
28 4 2
+ ∙
18 1 12
∙2 ∙3
28 8
∙2 +
18 12∙3
÷4
56+24 80 20
= ÷4 =
36 36 9
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
IACC (2021). Elementos de los números naturales, enteros y racionales. Nivelación matemática. Semana 1.