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GUÍA N° 1
Multiplicación y división por 10, 100 y 1.000
OBJETIVO: Comprender la multiplicación por 10,100 y 1 000.
Recordemos
Multiplicar un número por 10 implica que como primer paso, iterar el número 10 la
cantidad de veces que diga el otro factor, por ejemplo:
5 ∙10 5 veces 10
Esto lo podemos representar de manera pictórica de la siguiente manera:
Otros ejemplos:
5 000: 10 = 500 (se quita 1 cero al dividendo)
5 000: 100 = 50 (se quitan 2 ceros al dividendo)
5 000:1 000 = 5 (se quitan 3 ceros al dividendo)
UNIDAD 1: Fracciones, decimales, razones y proporciones 6° básico
Tema 2: Multiplicación y división de números decimales. OA 7
ACTIVIDAD 1
Resuelve los siguientes cálculos:
a) 13 ● 10 =
b) 4 ● 100 =
c) 7 ● 1 000 =
d) 300 : 10 =
e) 12 000 : 100 =
f) 40 000: 1 000 =
Lo anterior sirve cuando los números son múltiplos de 10, pero veremos los
siguientes casos a continuación:
UNIDAD 1: Fracciones, decimales, razones y proporciones 6° básico
Tema 2: Multiplicación y división de números decimales. OA 7
Luego, podemos dividir los 20 décimos en 10, interpretando que debemos hacer
10 grupos con los 20 décimos:
Dando como resultado 2décimos por grupo. Recordemos cómo se escribe eso en
una tabla de valor posicional:
Centenas Decena Unidades décimos
(C) (D) (U) (d)
, 2
Tenemos el cálculo
15 :10
- Ubicamos el 15 en una tabla de valor posicional:
Decena Unidades décimos centésimos
(D) (U) (d) (c)
1 5 ,
- Como dividiremos por 10, movemos ambos dígitos hacia la posición inferior,
así:
Decena Unidades décimos centésimos
(D) (U) (d) (c)
1 5 ,
Resultando:
Resultando:
Centena Decena Unidades décimos centésimos
(C) (D) (U) (d) (c)
2 2 ,
Así, obtenemos que 2,2 ∙100=220. En este caso, como no hay dígitos en las
unidades, se le debe agregar un cero para
completar el número.
Otro ejemplo:
Tenemos el cálculo 0,5 :10
Resultando:
Decena Unidades décimos centésimos
(D) (U) (d) (c)
, 0 5
- Así, obtenemos que 0,5 :10=0,05. Recuerda que si no quedan números en las
posición de la unidad y mayores, se debe
poner un cero en la unidad y luego la
coma.
Práctica
1. Resuelve:
f) 3 :100=¿