Guía 4 2021

UNIDAD I: CONJUNTOS DE NÚMEROS

NUMEROS DECIMALES

Los números racionales también tienen una representación decimal, ¿cómo se obtiene?

Para obtener el decimal equivalente se debe efectuar la división entre numerador y denominador, ejemplo:

3
Si tomamos la fracción , para obtener el decimal debemos dividir 3 : 4 = 0,75.
4

a) Transformación de decimal exacto a fracción: el proceso inverso es el siguiente, se toma el decimal

completo y se escribe en el numerador, luego en el denominador se escribe un “1” con tantos ceros, como
cifras tenga el decimal. Luego si es factible simplificar, hacerlo hasta obtener una fracción irreductible.

8 4
EJ: 0,8 = ó
10 5

b) Transformación de decimal infinito periódico a fracción : el proceso es así, se toma todo el período y se
escribe en el numerador, luego en el denominador se escribe un nueve por cada cifra del período,

7
Ej: 0,7̅ = 0,777777 =
9

c) Transformación de decimal semi-periódico a fracción: el proceso es así, se escribe todo el decimal en el

numerador, luego se resta el anteperíodo y en el denominador se escribe un nueve por cada cifra tenga el
período y un cero por cada cifra del anteperíodo.

25−2 23
Ej: 0,25̅ = 0,255555 = =
90 90

Operatoria con Decimales:

Suma y Resta con números decimales:

Para sumar o restar dos o más números decimales, debes ordenarlos en columnas haciendo coincidir las
comas (alinear las comas). Después se suman o restan como si fuesen números naturales (de derecha a
izquierda) y se pone la coma en el resultado, bajo la columna de las comas.

Ejemplo:

0,25 + 0,0033 + 3, 14

Alineamos las comas: 0,25

0,0033
+ 3,14

3,3933
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Multiplicación con números decimales:

Vamos a distinguir 2 casos,

i) La multiplicación de un número decimal por una potencia de 10.

En este caso lo que hacemos es correr la coma del decimal hacia la derecha según el número
de ceros que tenga la potencia.
Ejemplo:
2,347 • 10 = 23,47
2,347 • 100 = 234,7
2,347 • 1000 = 2347

ii) La multiplicación de dos números decimales:

En este caso para multiplicar dos números decimales se efectúa la operación como si fuesen
números naturales y el producto vamos a contar de derecha a izquierda el número de
decimales que tengan cada uno de los factores.
Ejemplo:
4,31 • 2,6 → 431 • 26
2586
862 –
11206 entonces, como el primer factor tiene 2 decimales y el segundo 1
Contamos tres lugares de derecha a izquierda para ubicar la coma, obteniendo
11,206

División con números decimales

Vamos de distinguir 2 casos,

i) La división de un número decimal por una potencia de 10.

Para dividir un número decimal por una potencia de 10, debemos correr la coma hacia la
izquierda tantos lugares como ceros tenga la potencia de 10.
Ejemplo:
24, 2 : 10 = 2,42
24, 2 : 100 = 0,242
24,2 : 1000 = 0,0242

ii) La división entre números decimales.

Para dividir decimales el procedimiento es muy simple, se desplaza la coma hacia la derecha
comenzando por el divisor tantos lugares sean necesarios, y la misma cantidad de lugares se
desplaza la coma al dividendo, en caso de ser necesario se completa con ceros:
Ejemplo:
337,5 : 0,015 → 337,5 : 15 se desplazó la coma en el divisor 3 lugares a la derecha
Ahora al dividendo tenemos que desplazar la coma la misma cantidad de lugares
337,5 : 15 → 337500 : 15 , como el dividendo tiene sólo 1 decimal, completamos con
ceros.
El resultado final sería 337500 : 15 = 22.500
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Truncamiento y Redondeo de números:

En ocasiones cuando se trabaja principalmente con números irracionales, conviene redondear o truncar un
número, dejando una aproximación con menos cifras significativas de las que tiene originalmente, es por
ello que ahora revisamos las técnicas que existen para aproximar.

Redondeo:

Para redondear un número a una unidad determinada, debemos fijarnos en la cifra inmediatamente
posterior (la que sigue) y:

a) Si es mayor o igual que 5 (5, 6, 7 8, 9), se aumenta en 1 la cifra anterior.

b) Si en menor que 5 (4, 3, 2, 1), se deja igual.

Ejemplo:

Consideremos el número 84,3725643

Si hacemos una aproximación a la décima este quedaría 84,4, ya que la cifra de la centésima es mayor a 5 (es
7).

Si hacemos una aproximación a la centésima este quedaría 84,37, ya que la cifra de la milésima es menor a 5
(es 2).

Aproximación por defecto:

La aproximación de números consiste en considerar los decimales de un número hasta la unidad requerida,
pero no se toma en cuenta la cifra inmediatamente posterior; Para efectuar la aproximación por defecto
consideramos el número inmediatamente inferior a la última cifra significativa a considerar,

Ejemplo:

Aproximar por defecto a la milésima el número 3,147539.

En este caso, se nos pide dejar el número con tres decimales por lo tanto consideramos solamente 3,147 , ya
que 3,147 < 3,147539 y representa el decimal inmediatamente inferior. (no considera que la siguiente cifra
sea mayor o igual a 5)

Aproximación por exceso:

La aproximación por exceso consiste en considerar los decimales de un número hasta la unidad requerida,
pero esta vez consideramos el número inmediatamente superior a la última cifra significativa a considerar,

Ejemplo:

Aproximar por exceso a la milésima el número 6,147239

En este caso se nos pide dejar el número con tres cifras decimales (6,147239), por lo que el número
inmediatamente superior es 6,148, es decir 6,148 > 6,147239.
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Truncamiento:

Para truncar un número decimal, se consideran como ceros las cifras ubicadas a la derecha de la última a
cifra a considerar.

Ejemplo:

Si se trunca a la centésima 2,7398 resulta 2,73 , ya que el truncamiento considera como ceros las cifras a la
derecha de la última cifra a considerar, es decir 2,7300

Notación Científica:

Definición: La notación científica se usa para expresar números muy grandes ó números muy pequeños, ella
consiste en expresar un número racional (p) a través de un producto entre un número racional k, cuyo valor
absoluto sea mayor ó igual que 1 y menor que 10, con una potencia de base 10.

P = k • 10n , donde p, k ϵ Q, 1 ≤ l k l < 10 y n ϵ Z .

Ejemplos:

Expresar en notación científica los siguientes números:

a. 5.000.000.000 → k = 5 y n = 9; por lo tanto , 5.000.000.000 = 5 • 109

b. 0,000765 → k = 7,65 y n = - 4 ; por lo tanto, 0,000765 = 7,65 • 10-4
c. – 2.300.000 → k = - 2,3 y n = 6; por lo tanto, - 2.300.000 = - 2,3 • 106

EJERCICIOS
3
1) El desarrollo decimal de la fracción 500
es:

A) 0,0006 B) 0,006 C) 0,015 D) 0,06 E) 0,6

0,002∗0,3
2) El valor de 0,12
es igual a:

A) 0,000005 B) 0,0005 C) 0,005 D) 0,02 E) 5.000

3) Dado los racionales a = - 0,2 , b = - 0,01 y c = - 0,1 ; el orden creciente de ellos será:

A) a, b, c B) a, c, b C) b, a, c D) b, c, a E) c, a, b
𝑐
4) Si a = 0,2 ; b = 0,004 y c = 0,000008 , entonces es igual a:
𝑎𝑏

A) 0,0001 B) 0,001 C) 0,01 D) 1 E) 10

5) ¿Cuál es el valor de ( 0,1 • 0,4 ): 0,2?

A) 0,02 B) 0,2 C) 20 D) 2 E) 0,5

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6) ¿Qué afirmación es correcta?

A) 0,099 > 0,2 B) -0,28 > - 0,35 C) 0,2 • 0,2 = 2 • 0,2 D) 0,4 : 0,2 = 0,2 E) – 1 – 0,1 = - 0,9

7) 0,3 : 0,15 – ( 3 – 1,5 : 0,3 )=?

A) – 6 B) – 4 C) 0 D) 4 E) 6

8) 0,222… + 0,333…=?

A) 0,5 B) 0,555 C) 5/9 D) 9/5 E) 5,555

9) ( 2 – 3 ) : ( 3 – X ) = 1 , x =?

A) – 4 B) – 2 C) 2 D) 4 E) Otro Valor

0,05
10) 5 •( ) =?
0,5

A) 0,5 B) 0,05 C) 0,005 D) 50 E) 500

11) 40 – 20 • 2,5 + 10 =?

A) 0 B) – 20 C) 60 D) 75 E) 250

9 3
12) − =?
8 5

A) 0,15 B) 0,5 C) 0,52 D) 0,525 E) 2

5 1
13) Si a se le resta resulta:
6 3

1 1 2 4 2
A) – B) C) D) E)
2 2 3 3 9

1 1
14) 3 + 3 =?
− 0,75 − 0,25
8 8

15 16 16 8
A) B) C) – D) 4 E)
3 3 3 3

𝑡−𝑟
15) Si t = 0,9 y r = 0,01 , entonces el valor de =?
𝑟

A) 80,89 B) 80,9 C) 88,9 D) 89 E) N.A.

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2,6−2∗3,8
16) =
2,6∗6+3,8

1 5 5 2,28 7,6
A) – B) – C) D) E)
3 19,4 19,4 19,4 9,8

50
+ 0,5
100
17) =
0,5∗2

A) 10 B) 1 C) 0,1 D) 0,25 E) 0,75

18) Una persona debe recorrer 12,3 Km y ha caminado 7.850 metros. ¿Cuánto le falta por
recorrer?

A) 4,45 Km B) 4,55 Km C) 5,55 Km D) 5,45 Km E) 6,62 Km

1
19) Se define a ◊ b = , entonces a ◊( b◊ c ) =?
𝑎𝑏
1 𝑎 𝑏𝑐 𝑎𝑏 𝑐
A) 𝑎𝑏𝑐 B) 𝑏𝑐 C) 𝑎
D) 𝑐
E) 𝑎𝑏

20) Tres atletas corrieron los 100 metros planos, Javier cronometro 11,3 segundos , Arturo 11,02
segundos y Marcelo 11,2 segundos. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?

I Javier llego después de Marcelo

II Entre Arturo y Marcelo hay 18 centésimas de segundo de diferencia al llegar a la
Meta.
III Arturo llego primero

A) Solo I B) Solo I y II C) Solo I y III D) Solo II y III E) I , II y III

2
21) Al dividir un número por 3 se obtiene 12 como cuociente. ¿Cuál es el número?

A) 8 B) 9 C) 18 D) 30 E) 36

22) Si a es la mitad de b, entonces 2a + b es:

I. 2b II. 3a III. 4a

A) Sólo I B) Sólo II C) Sólo III D) Sólo I y II E) Sólo I y III

23) Al aproximar el decimal 1,2673 a la centésima resulta:

A) 1,267 B) 1,260 C) 1,2678 D) 1,270 E) 1,30

24) Al truncar el número 64,8673 a décimas resulta:

A) 64,0 B) 64,8 C) 64,86 D) 64,9 E) 64,87

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25) Al redondear a la milésima el número 0,0139 y expresar en notación científica, se tiene:

A) 1,4 • 102 B) 1,3 • 10 -2 C) 1,39 • 10-2 D) 1,4 • 10-2 E) 1,4 • 10 -3

0,002
26) Al redondear a la milésima el resultado del cuociente 0,3+0,5 , resulta:

A) 0,002 B) 0,003 C) 0,020 D) 0,200 E) 2,500

27) Al redondear a la décima el número 2,7453, resulta:

A) 3 B) 2,8 C) 2,7 D) 2,75 E) 2,745

28) Al truncar a la centésima el número 3,6765, resulta:

A) 3,6 B) 3,67 C) 3,68 D) 3,676 E) 3,677

29) Al redondear a la milésima el número 4,5387, resulta:

A) 4,5 B) 4,54 C) 4,538 D) 4,539 E) 5

̅̅̅̅ , resulta:
30) Al truncar a la milésima el número 21,46

A) 21,464 B) 21,465 C) 21,466 D) 21,4 E) 21,46

62
31) Respecto del número , ¿Cuál(es) de las siguientes aseveraciones es(son) verdadera(s)?
7

I. Redondeado a la unidad es 8.
II. Truncado a la décima es 8,8.
III. Redondeado a la centésima es 8,86.

A) Sólo II B) Sólo III C) I y II D) II y III E) Todas

32) 150.000.000 expresado en notación científica es:

A) 1,5 • 10-8 B) 15 • 107 C) 1,5 • 107 D) 0,15 • 109 E) 1,5 • 108

33) Al redondear a la milésima el número 0,0139 y expresar en notación científica, se tiene:

A) 1,4 • 102 B) 1,3 • 10 -2 C) 1,39 • 10-2 D) 1,4 • 10-2 E) 1,4 • 10 -3

34) La notación científica del número 0,00627 es:

A) 627 • 10-5 B) 0,627 • 10-2 C) 62,7 • 10-4 D) 6,27 • 103 E) 6,27 • 10-3
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-3 -3
35) Si p= 5,2 • 10 y q= 2 • 10 , ¿Cuál(es) de las siguientes igualdades se cumple(n)?

I. P + q = 7,2 • 10 -3 II. P • q = 1,04 • 10 -5 III. P – q = 3,2

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Solo I y III

36) 3,6 • 106 • 0,00006 =?

20.000.000

A) 1,08 • 10 -4 B) 1,08 • 10 -5 C) 1,08 • 10 -6 D) 1,08 • 10-7 E) 1,08 • 10-15

37) 0,0000034 = 3,4 • 10p , entonces el valor de p2 es:

A) – 36 B) – 25 C) 5 D) 25 E) 36

0,125
38) ¿Cuál de las siguientes relaciones es verdadera si t = ?
0,0625

1 1
A) t = 2 B) t < 0,2 C) t < 50 D) t = 2 E) t > 4

39) Joaquín desarrolló un problema de matemática, donde designó como m la aproximación de

1,7̅ por truncamiento a la décima y como b la aproximación de 3,48̅ por redondeo a la décima.
Luego calculó el promedio entre m y b, redondeando el resultado a la décima. En el siguiente
cuadro se muestran los cálculos de Joaquín:

m = 1,8 y b = 3,5
1,8 + 3,5 = 5,3 = 2,65
2 2
2,65 ≈ 2,7

¿Qué error(es) cometió Joaquín?

I. Aproximó incorrectamente el valor de m.
II. Aproximó incorrectamente el valor de b.
III. Aproximó incorrectamente el promedio.

A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo I y II E) Ninguna de Ellas

̅̅̅̅ =?
40) 67,0454

670454 663750 670454 663750 663750

A) B) C) D) E)
9900 9900 990 990 99

41) Se tienen los siguientes valores: 0,28 ; 0,280 ; 0,2800. Se afirma de ellos que:

I. 0,28 es el menor valor II. 0,2800 es cien veces 0,28

III. 0,28 es un décimo de 0,280 IV. Todos tienen el mismo valor

De estas afirmaciones son verdaderas:

A) Sólo I B) Sólo II y III C) I, II y III D) Sólo IV E) Ninguna
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42) El número decimal 0,8 significa que:

A) la unidad se dividió en 8 partes iguales.

B) la unidad se dividió en 10 partes iguales.
C) la unidad se dividió en 4 partes iguales y se tomaron 5.
D) la unidad se dividió en 5 partes iguales y se tomaron 4.
E) la unidad se dividió en 8 partes iguales y se tomaron 10.

1
43) Colomba compra en ALIEXPERT 1 docena de jabones a US$1,2 la unidad, 1 docenas cintillos a
2
1
US$0,8 la unidad y 13
docenas de uñas acrílicas a US$0,9 la unidad. Si pagó con una Gift Card de
US$100, entonces le queda por gastar de Gift Card:

A) US$56,8 B) US$47 C) US$57,6 D) US$44 E) Le faltó dinero para pagar

44) ¿Cuál de las siguientes expresiones es la mayor?

A) 0,16 : 0,25
B) 0,32 • 0,5
C) 0,128 : 0,2
2
D) 3
E) Son todas iguales

45) Calcular 6,2 • 10-2 + 18 • 10-3 – 8 • 10-2 =?

A) 32,2 • 10-7
B) 16,2 • 10-3
C) 8 • 100
D) 1
E) 0