Actividad extemporánea

Esta debe tener el mismo nivel de trabajo y dedicación de la actividad que

desarrollan los estudiantes que asisten al encuentro presencial.
Número de accesos permitidos: 1
Puntos 10
Instrucciones

La prueba extemporánea está concebida para que los estudiantes que por razones de
fuerza mayor no pudieron asistir al encuentro presencial, previa autorización del
docente, puedan cumplir con las actividades de aprendizaje que se habían previsto
para el mismo y así poder completar los requisitos académicos del curso. En este
sentido, por favor lea con detenimiento cada una de las actividades que debe realizar,
así como las condiciones de presentación y envíelas en la fecha establecida.

Actividades a desarrollar

1. El desarrollo de esta prueba es de carácter grupal o individual, recuerde, si fue el

único de su equipo en no asistir al encuentro la prueba es individual, si tiene otros
compañeros de su equipo que no asisten, pueden trabajar juntos.
2. Esta prueba /taller, se activará el día del encuentro presencial y el estudiante tendrá
dos (2) días calendario para su desarrollo. Debe consultar en el calendario del aula la
fecha exacta.
3. Para el modelo de negocio que se realizó en grupo en la fase 4 desarrolle las
actividades que se plantean a continuación, tenga en cuenta que este ejercicio debe ser
diferente al que efectuó el grupo para el encuentro presencial.

3.1 Siguiendo la metodología del “Elevator Pitch” https://www.youtube.com/watch?

v=2b3xG_YjgvI y “Cómo hacer un Pitch de negocios”.
https://www.youtube.com/watch?v=oPFXJZTQXd0 realice un video de máximo
cinco minutos en el que presente(n) su modelo de negocio, use como base la
estructura de presentación que está en el Material de apoyo y que se denomina:
ESTRUCTURA DE PRESENTACIÓN RUEDA DE INVERSIÓN. Para la
elaboración del vídeo no es relevante que los estudiantes salgan en pantalla,
 sino que se vean las diapositivas y el audio con la sustentación, se recomienda
usar un programa de captura de pantalla como:
https://www.nchsoftware.com/capture/index.html de este software pueden
descargar un versión de prueba sin ningún costo para ser usada por 30 días.
Como es probable que el vídeo sea demasiado pesado para subirlo en el aula,
por favor súbanlo al drive desde su correo institucional y compartan el link con
su tutor por medio del aula virtual.

3.2 La presentación debe ser creativa incluir imagen corporativa y logo creado para
la empresa. Hagan mucho énfasis en el problema, la solución, la propuesta de
valor y el segmento de mercado.

3.3 Complemente el ejercicio anterior con un escrito de reflexión, de dos hojas de

contenido, sobre la importancia del desarrollo del modelo de negocio, todo
desde la experiencia que han vivido en este proceso de formación. Analicen
factores como: la utilidad de la metodología, los componentes, el proceso de
validación, etc.

3.4 Envíe el desarrollo de la actividad y el enlace del video en la fecha establecida

por medio del enlace establecido en el espacio de evaluación extemporánea del
aula virtual..

Criterios de evaluación
 Desarrollo de las actividades conforme a lo solicitado.
 Asertividad en el discurso y dominio temático
 Creatividad en el diseño de la imagen corporativa y en la elaboración de la
presentación que uso en Pitch.
 Claridad, innovación e impacto en la presentación de la propuesta de valor.
Contundencia e impacto en la presentación en video.

Información del autor.

Formación académica, experiencia laboral y publicaciones pertinentes y

relevantes para la unidad de estudio. (máximo 200 palabras).