UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA QUÍMICA GENERAL

GRUPO N° 14
PROGRAMA DE INGENIERÍA

LABORATORIO N°2

Ciudad: Santa Marta (Magdalena)/Colombia Fecha: 30/08/2022

RECONOCIMIENTO DE IMPLEMENTOS DE LABORATORIO

CATALINA SOFIA FORERO MORALES COD. 2022111015

GLORIA LILIANA PEÑ UELA LIZARAZO COD. 2019216062
HELMOON ANDRES RODRIGUEZ CUJIA COD. 2019213060
OMAR JOSE GONZALEZ PERTUZ COD. 2021215050

DOCENTE:

ING. RAFAEL GUTIÉRREZ CERA

 RESUMEN

Por medio del siguiente documento presentamos informació n elemental sobre lo aprendido
durante la prá ctica de laboratorio, así como también profundizar y dar una breve explicació n de
sobre cada proceso que se lleva a cabo químicamente en los experimentos realizados.

PALABRAS CLAVES: Instrumentos de laboratorio.

ASBTRAT

Through the following document we present basic information about what was learned during
the laboratory practice, as well as deepening and giving a brief explanation of each process that
is carried out chemically in the experiments carried out.

KEY WORD: Laboratory instruments.

 INTRODUCCIÓN

Es muy importante que los materiales y equipos de uso comú n en el laboratorio se identifiquen
por su nombre correcto y uso específico que tiene cada uno, pero má s importante es saber
manejarlo correctamente en el momento oportuno, teniendo en cuenta los cuidados y normas
especiales para el uso de aquellos que así lo requieran.

Los elementos del laboratorio de química se pueden clasificar segú n el material del que estén
constituidos: metal, vidrio, plá stico, porcelana, madera y otros.

Material de vidrio: El vidrio es la sustancia que se utiliza para fabricar elementos de

laboratorio debido a su fá cil limpieza y su neutralidad frente a los reactivos químicos (Figura
1.). Se obtiene mediante la fusió n de varios ó xidos, como ser: ó xido de plomo, sílice, potasa,
sosa, cal, ó xido de hierro, anhídrido bó rico, ó xido de aluminio, todos ellos en distintos
porcentajes dependiendo del uso que se le quiera dar como ser: resistencia al calor, a los á lcalis
o con bajo coeficiente de dilatació n. Por ejemplo, el boro le da má s resistencia al calor y el
aluminio lo hace menos quebradizo. Entre los vidrios que má s se ajustan a estas propiedades y
que má s se usan en los laboratorios de química está n: vidrio pírex, vidrio boro silicato y vidrio
color á mbar (caramelo).

El material de vidrio a su vez puede ser: material calibrado o volumétrico y material no

calibrado.

 Material calibrado o volumétrico: Es aquel que se utiliza en la medició n de

volú menes exactos y está diseñ ado de manera que un pequeñ o incremento del volumen
del líquido que contiene, da lugar a una gran variació n del nivel de dicho líquido. Todo
material volumétrico está calibrado a una temperatura específica de 20 ºC de manera
que en ningú n caso podrá calentarse.

 Material no calibrado: Es el resto del material de vidrio empleado. Estos materiales

carecen de una calibració n rigurosa, por lo cual son utilizados para contener
volú menes, agitar, trasvasar, operaciones que no requieran de precisió n de alguna
medida.

 Material de plástico: Las ventajas decisivas de los plá sticos son su resistencia a la
rotura y su bajo peso. Sus propiedades físicas y químicas varían notablemente segú n su
composició n. Así por ejemplo el Tefló n es un polímero de tetrafluoretileno, obtenido
sintéticamente. Extremadamente estable, de gran inercia química y muy bajo
coeficiente de fricció n. La temperatura má xima es de aproximadamente 300 ºC. Otro
 ejemplo es el Polietileno: Polímero del etileno obtenido por proceso de calentamiento a
presió n y temperatura, en presencia de catalizadores. Existen el polietileno de baja
densidad (PELD), y el de alta densidad (PE-HD), difieren en sus temperaturas má ximas
que son 80ºC y 105ºC respectivamente.

 Material de porcelana: Este material está constituido por cerá mica vitrificada, su
resistencia química y mecá nica son buenas, es otro de los materiales má s utilizados en
los laboratorios de química debido a su neutralidad frente a los reactivos químicos y su
gran resistencia a las altas temperaturas.

 Material de metálico: También llamado de sostén (y calentamiento). Cuando se quiere

armar un aparato y se deben sostener las diferentes piezas que lo componen, y que
generalmente son de vidrio, se utilizan aparatos de hierro, de bronce o de algunas
aleaciones metá licas resistentes a los ataques químicos (Figura 1.).

 Otro tipo de material: Algunas veces cuando las necesidades así lo requieren, se
utilizan para fabricar aparatos de laboratorio materiales distintos al vidrio o a la
porcelana como el papel, corcho, caucho, madera entre otros (Figura 1.).

Figura1. Algunos implementos de uso frecuente en el Laboratorio de Química

 OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Conocer el espacio de trabajo, las reglas, precauciones y los instrumentos bá sicos

utilizados en un laboratorio al igual que los símbolos de riesgo y de peligrosidad.

OBJETIVO ESPECÍFICOS

 Conocer el nombre de cada instrumento utilizados en el laboratorio para realizar las

prá cticas.
 Comprender e identificar la utilidad de los instrumentos y equipo de laboratorio.
 Manipular y establecer el uso adecuado del material de Laboratorio

CONCEPTOS PREVIOS

El estudiante para el desarrollo de la prá ctica debe identificar el nombre y el uso de los
principales implementos que se utilizan en el Laboratorio de Química (Actividad que el docente
previamente ha indicado). Algunos Links que puedes consultar:

 https://www.youtube.com/watch?v=zSKLCvp7o0w

 https://www.youtube.com/watch?v=a6Pfp0NR38Y

 https://www.youtube.com/watch?v=GznxRVmPnY0

MATERIALES Y REACTIVOS

Para esta actividad el estudiante contará en cada mesa de trabajo con una serie de implementos
y equipos de laboratorio de diferente material y uso.

MATERIALES DEL ESTUDIANTE

Para el desarrollo de la actividad prá ctica el estudiante debe llevar: Bata blanca, cuaderno de
laboratorio, toalla, guía de laboratorio.
 PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

A cada grupo de estudiantes se nos asignó una mesa de trabajo con un nú mero determinado de
implemento y equipos de diferentes material y uso. En la primera etapa de la experiencia los
estudiantes se familiarizará n con los elementos ubicados en su zona de trabajo y
posteriormente el docente seleccionará de cada grupo estudiantes para que señ alen los
diferentes elementos asignados indicando nombre y funció n. Para el buen desarrollo de esta
experiencia es importante la previa identificació n o preparació n de la informació n por parte del
estudiante.

Al finalizar la actividad el docente concluirá con los aspectos má s relevantes del uso adecuado
de los diversos implementos y equipos de los laboratorios. Toda la informació n debe ser
consignada en el cuaderno de laboratorio incluyendo un esquema y uso de los implementos
ubicados en las mesas de trabajo.

Adicional a cada grupo de trabajo le fue indicado que seleccionaran 10 elementos del
laboratorio, los cuales consistían en los siguientes materiales:

 5 de vidrio
 2 de plá stico
 2 de porcelana
 1 de metal

Posterior a ello se procede a dar solució n a las preguntas de la guía de laboratorio N° 02.

PREGUNTAS

1. Dar tres ejemplos de material de contención, material volumétrico, material no

calibrado.

Materiales de contención: son aquellos utilizados, como su nombre lo indica, para

contener sustancias o para hacerlas reaccionar con otras sustancias. Por ejemplo:

 Matraz Erlenmeyer: Se trata de un frasco de base plana, cuerpo en forma de cono

y cuello cilíndrico que se utiliza para contener o calentar sustancias líquidas.

 Vaso de precipitado: El vaso de precipitado es un material de laboratorio que

tiene forma cilíndrica, lo cual lo hace fá cil de limpiar. Tiene las siguientes
 funciones: Contener sustancias en estado líquido o só lido, Mezclar sustancias
líquidas, calentar y enfriar líquidos contenidos en él, Obtener precipitados a partir
de reacciones químicas.

 Cristalizador: es un elemento perteneciente al material de vidrio que consiste en

un recipiente de base ancha y poca estatura. Su objetivo principal es cristalizar el
soluto de una solució n, por evaporació n del solvente. El objetivo de la forma es
que tenga una base ancha es para permitir una mayor evaporació n de sustancias.

Material calibrado o volumétrico: Es aquel que se utiliza en la medició n de volú menes

exactos y está diseñ ado de manera que un pequeñ o incremento del volumen del líquido
que contiene da lugar a una gran variació n del nivel de dicho líquido. Todo material
volumétrico está calibrado a una temperatura específica de 20°C de manera que en
ningú n caso podrá calentarse. Por ejemplo:

 Bureta: Instrumento de laboratorio es un tubo largo de vidrio, abierto por su

extremo superior y cuyo extremo inferior, terminado en punta, está provisto de
una llave, está n graduadas con pequeñ as subdivisiones (dependiendo del
volumen, de décimas de mililitro o menos). Se usan para ver cantidades variables
de líquidos.

 Pipeta: Las pipetas permiten la transferencia de un volumen generalmente no

mayor a 20 ml de un recipiente a otro de forma exacta. Está formada por un tubo
transparente que termina en una de sus puntas de forma có nica, y tiene una
graduació n (una serie de marcas grabadas) indicando distintos volú menes,
generalmente son de vidrio.

 Matraz: Un matraz aforado o matraz de aforo es un recipiente de vidrio de fondo

plano, posee un cuello alargado y estrecho, con un aforo que marca dó nde se
debe efectuar el enrase, el cual nos indica un volumen con gran exactitud y
precisió n.

Material no calibrado: Es el resto del material de vidrio empleado. Estos materiales

carecen de una calibració n rigurosa, por lo cual son utilizados para contener volú menes,
agitar, trasvasar, operaciones que no requieran de precisió n de alguna medida. Por
ejemplo:

 Tubo de ensayo: el tubo de ensayo es un instrumento de laboratorio que se

utiliza principalmente como contenedor de líquidos y só lidos a las cuales se les
va a someter a reacciones químicas u otras pruebas. Debido a que su principal
 uso es en reacciones químicas, donde pueden estar expuestos a altas
temperaturas, en su mayoría está n hechos de vidrio boro silicato (pírex, son
resistentes a la expansió n y al ataque químico).

 Vidrio de reloj: Se utilizan como condensadores sobre los vasos de

precipitació n, cuando se desea calentar un líquido sin que el volumen varíe
apaciblemente. También como elemento de gran superficie para realizar
evaporaciones de pequeñ os volú menes. Suelen utilizarse asimismo para pesar
só lidos y recibir pequeñ as cantidades de reactivos.

 Embudo: Se utiliza para trasvasar líquidos de un recipiente a otro, como soporte

de papel de filtro, etc. Tiene forma có nica en tubo desagü e, es importante que
este ú ltimo esté cortado en biset porque se agiliza la filtració n. Puede ser de
vá stago corto o largo. Un embudo muy ú til es el rizado o que presenta estrías,
porque aumenta la superficie de contacto y acelera el proceso de filtració n.

2. ¿Por qué algunos implementos de laboratorios poseen material esmerilado? ¿Cuál

será su función?

El vidrio esmerilado, es un vidrio que se altera con el fin de aumentar la difusió n de la

luz, con ayuda de este vidrio se crean juntas de vidrio esmerilado o uniones de vidrio
esmerilado, que se utilizan en los laboratorios para conectar de manera prá ctica y
rá pida diferentes aparatos a prueba de fugaz de fluidos.

3. ¿Qué características posee el vidrio boro silicato y pírex para ser empleado en los
materiales de Laboratorio?

Es un tipo de vidrio compuesto por ó xidos de silicio y boro. Estas características hacen
que este vidrio sea muy ú til dentro del laboratorio, ya que tienen resistencias a altas
temperaturas y gran estabilidad al ataque química.

4. ¿Por qué el vidrio ámbar es empleado en algunos implementos?

Los implementos de color á mbar tienen como funció n impedir que la luz altere o
modifique el componente o principio activo, se usan estos frascos en el laboratorio para
proteger a las sustancias que se podrían ver afectadas al alterarse o modificarse la luz,
para evitar alterar dichas sustancias.
5. Elaborar una matriz identificando el tipo de material, los implementos hechos con
ese material y para qué sirve

MATERIAL NOMBRE IMPLEMENTO FUNCIÓN

Se utiliza para medir

volú menes aproximados
VIDRIO PROBETA de líquidos. Las hay de
vidrio o plá stico. No se
pueden calentar

Se utiliza para emitir

cantidades variables de
VIDRIO BURETA
líquido con gran
exactitud y precisió n.

recipiente de pequeñ as
dimensiones que se usa
VIDRIO PICNÓ METRO para determinar la
densidad de un só lido o
de un líquido

VALÓ N calentar sustancias a

VIDRIO
VOLUMÉ TRICO temperaturas altas
 refrigerar líquidos y
condensar vapores o
gases de soluciones,
permite que los vapores
de un solvente, se enfríen
VIDRIO CONDENSADOR
para convertirse
nuevamente en líquidos y
vuelva a gotear. Esto
ayuda a reducir la
pérdida de solvente.

Se emplean para calcinar

PORCELANA CRISOL
sustancias.

Utilizado para triturar o

PORCELANA MORTERO combinar sustancias
só lidas

FRASCO Se usa para contener y

PLASTICO
LAVADOR verter agua destilada

VASO DE trasportar líquidos a

PLASTICO
PRECIPITADO otros recipientes
 La finalidad que tiene la
doble nuez es sujetar
otras herramientas, como
una argolla metá lica o
METÁ LICO NUEZ una pinza de laboratorio,
la cual a su vez debe
sujetarse en un soporte
universal.

CÁLCULOS Y RESULTADOS

En la experiencia obtenida pudimos identificar los diferentes tipos de implementos, como

también su funció n dentro de las prá cticas de laboratorio cada implemento tiene características
distintas como su tamañ o, color, funció n y material.

En el laboratorio observamos có mo estos implementos se clasifican segú n su material de

fabricació n de la siguiente manera:

 Material de plástico: Las ventajas decisivas de los plá sticos son su resistencia a la
rotura y su bajo peso. Sus propiedades físicas y químicas varían notablemente segú n su
composició n. Así por ejemplo el Tefló n es un polímero de tetrafluoretileno, obtenido
sintéticamente.

 Material de porcelana: Este material está constituido por cerá mica vitrificada, su
resistencia química y mecá nica son buenas, es otro de los materiales má s utilizados en
los laboratorios de química debido a su neutralidad frente a los reactivos químicos y su
gran resistencia a las altas temperaturas.

 Material de metálico: También llamado de sostén (y calentamiento). Cuando se quiere

armar un aparato y se deben sostener las diferentes piezas que lo componen, y que
generalmente son de vidrio, se utilizan aparatos de hierro, de bronce o de algunas
aleaciones metá licas resistentes a los ataques químicos.

 Otro tipo de material: Algunas veces cuando las necesidades así lo requieren, se
utilizan para fabricar aparatos de laboratorio materiales distintos al vidrio o a la
porcelana como el papel, corcho, caucho, madera entre otros.
 DISCUSIÓN DE RESULTADOS

Al realizar este laboratorio logramos evidenciar que los implementos o elementos son de
diferentes materiales en su fabricació n, dependiendo de su uso. Esto nos permite identificar
dentro de la parte experimental cual es el implemento que debemos usar dependiendo de su
categoría y material, para de esta manera usar el correcto, de esta manera nos convertimos en
personas mucho má s practicas dentro del laboratorio y evitamos dañ ar nuestra muestra, ya que
al saber el tipo de material y para que se emplea cada uno se hace má s fá cil usarlos.
 CONCLUSIÓN

Para concluir podemos decir que es muy importante conocer las funciones de cada uno de los
instrumentos del laboratorio, ya que esto será la base para realizar prá cticas dentro de la clase y
utilizar los elementos de manera correcta
 BIBLIOGRAFÍA

Martínez Urreaga, J.; Narros Sierra, A.; de la Fuente G.-Soto, Pozas R., F. y Díaz L. V. M. 2006.
EXPERIMENTACIÓN EN QUÍMICA GENERAL. Internacional Thomson Editores Spain Paraninfo
S.A. Madrid. Españ a. p 8; 217.

Sahú n, A .B. 1972 PRÁCTICAS DE QUÍMICA Editorial Limusa –Wiley, S.A., D.F. MEXICO. p. 7-
12,21-27.

Osorio, R. 2009. MANUAL DE TECNICAS DE LABORATORIO QUIMICO. Editorial Universidad

de Antioquia. P. 3-8.

Guarnizo, A.; Martínez, P.; Villamizar, H. QUIMICA GENERAL PRACTICA. Ediciones Elizcom. P.
25-30.