INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144

EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR

AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Nª8

“UN VIAJE POR EL PERÙ”

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL : VENTANILLA
1.2 I.E.I. : N° 144
1.3 DIRECTORA : Lic. Teresa Cerna Torres
1.4 DOCENTE : Lic. Erika Sanchez Ruiz
1.5 SECCION : Lila– 4 años
1.6 DURACIÓN : Del 11 DE JULIO al 22 de JULIO

II. DESCRIPCIÓN DE LA EXPERIECIA/SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

En la I.E.N 144, las niñas y los niños A través de esta experiencia de aprendizaje se plantea a las niñas y a los niños un viaje por el Perú, a partir de sus raíces,
costumbres, historias y tradiciones familiares y de su comunidad. Para ello, harán un recorrido por el barrio o calle donde viven para descubrir el Perú. Viajarán a
través del tiempo para conocer más sobre sus raíces, costumbres y tradiciones; conocerán la historia de su calle, barrio, o pueblo, así como los alimentos, objetos,
monumentos y recursos naturales de su comunidad. Escucharán relatos, anécdotas, biografías de personajes que han construido la historia de nuestra comunidad o
país y que pueden ser cercanas a la vida cotidiana de las niñas y los niños como el héroe que da nombre a la calle en donde viven. Observarán fotografías que las y los
transportarán en el tiempo para conocer cómo era el Perú, su gente, sus tradiciones, cómo se vestían sus abuelas y abuelos, cómo se transportaban, alimentaban y
comunicaban. Con todas estas vivencias, elaborarán una presentación haciendo uso de los diferentes lenguajes artísticos, de manera que puedan integrar toda la
información que han recogido para compartir e intercambiar con otras niñas y otros niños de su grupo y de otros lugares. De esta forma, queremos despertar su
interés y amor por su lugar de origen y desde ese conocimiento y sentimiento puedan construir y valorar su identidad.
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Área Competencia CRITERO DE

Estándar Desempeño EVALUACION EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Capacidades
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

Comunicación

IV. ENFOQUE TRANSVERSAL:

ENFOQUE TRANSVERSAL VALOR

ACTITUD

V.EVALUACION

Herramientas
Técnicas Instrumentos
Tecno-pedagógicas
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

 Lista de cotejo  Internet

 Observación  Portafolio del estudiante  Celular
 Registro Anecdotario
 Registro auxiliar

VI.- ACTIVIDADES PROPUESTAS

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

11 JULIO 12 JULIO 13 JULIO 14 JULIO 15 JULIO

LEVANTAMIEN VIAJAMOS AL LA HISTORIA EL PERU EN FIESTAS Y

TO DEL PASADO PARA DE LA MI TRADICIONES
PROYECTO CONOCER LA COMUNIDAD COMUNIDAD DE MI
HISTORIA DEMI DONDE VIVO COMUNIDAD
PATRIA
18 JULIO 19 JULIO 20 JULIO 21 JULIO 22 JULIO
CONOCIENDO HISTORIAS DEL LOS QUE HA FERIA DE LAS
LOS SIMBOLOS PERU SUPERHEROES CAMBIADO REGIONES
DE MI PATRIA DEL PERU EN EL
TIEMPO
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

VII. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE:

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 1
“
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
FECHA: LUNES 02 DE MAYO DEL 2022

ACTIVIDAD ÁREA COMPETENCIA CRITERO DE EVIDENCIA DE

ESTÁNDAR DESEMPEÑO EVALUACION
CAPACIDADES APRENDIZAJE

JUEGO EN LOS
SECTORES .

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE

TALLER
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

ACTIVIDA Ruta Metodológica Recursos,

D
SECUENCIA MEDIOS
Y/O
DIDACTICA
MATERIALE
S
Se organiza a los estudiantes y se les recuerda el distanciamiento físico (1m), uso correcto y obligatorio de mascarillas,
PROTOCOLO DE lavado o desinfección de manos para iniciar nuestra jornada escolar.
BIOSEGURIDAD

Saludamos a todos los estudiantes de manera cordial y respetuosa

PROTOCOLO
SOCIOEMOCIONAL ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten? Recuerden que su maestra está para ayudarlos. Entonamos una canción abrazo de dar contención
emocional
Rezo, asistencia, calendario, tiempo, responsabilidades.
ACTIVIDADES
PERMANENTES DE
ESTRADA

1er momento –Planificación, Organización: Los niños deciden en qué sector van a jugar, deciden con quien jugar, etc. 
Juego en

2do momento Desarrollo : Los niños juegan libremente en el sector elegido , 

los

3er momento Socialización , Representación, Metacognicion y  Orden    :  Verbalizan y comentan lo vivido en los
sectores Los niños ordenan los sectores y los materiales usados   ,Plasmaran sus experiencias representarlos o
expresarlos . 
MOTIVACIÓN:
DESARROLLO DE

PROPÓSITO: Comunico con lenguaje claro el propósito del día: EJEMPLO

Hoy formularemos algunos acuerdos para estar en el aula y compartir los materiales.
Inicio


Desarrollo  
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

ACTIVIDA Ruta Metodológica Recursos,

D
SECUENCIA MEDIOS
Y/O
DIDACTICA
MATERIALE
S

 RETROALIMENTACIÓN: Formulación de preguntas para retroalimentar a los niños y niñas. 

ACTIVIDADES

Cierre
 METACOGNICIÓN:
Finalmente, los niños responden a las siguientes preguntas: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo aprendimos?,
¿Para qué aprendimos?, ¿Para qué nos sirve lo que aprendimos?

LONCHERAS SALUDABLES

JUEGO AL AIRE LIBRE

INICIO
TALLER …

DESARROLL
O

CIERRE
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA INICIAL N° 144
EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR
AA.HH JOSE OLAYA BALANDRA Mz. “O1” Lote. 1- PACHACUTEC - VENTANILLA – CALLAO

ACTIVIDA Ruta Metodológica Recursos,

D
SECUENCIA MEDIOS
Y/O
DIDACTICA
MATERIALE
S

ACTIVIDADES PERMANENTES DE SALIDA

BIBLIOGRAFÍA: DCN, ECT