REVERSAL TEST

GENERALIDADES
El reversal test o test de figuras inversas de Stockholm, se utiliza dentro de la
valoración pedagógica pues permite evaluar destrezas perceptivas visuales del
estudiante a nivel de relaciones espaciales. Permite además medir la aptitud para
la lectura cuyo requisito es la discriminación visual y la posición espacial.
El test requiere las hojas de trabajo, lápiz y cronómetro. Se debe aplicar en un lugar
tranquilo y con los menores distractores posibles.
DESCRIPCIÓN DE LA PRUEBA
Consiste en páginas con 84 pares de figuras, en la carátula del folleto aparecen 6
recuadros con figuras que se utilizan como ejemplos. Para su realización se
consideran 15 minutos como límite máximo de tiempo.
INDICACIONES
Se parte de la siguiente consigna: “En la primera hoja hay dos ejemplos con dos
sillas, ¿Crees tú que las dos son iguales?. Igual con la casa, en caso de negación,
demostrarle ¿por qué no son iguales?
Se continua: en todos los cuadros en donde los dibujos no son exactamente iguales,
debes rayarlos (con una x), pero los dibujos que son exactamente iguales debes
dejarlos sin rayar.
Se debe anotar la estrategia utilizada por el estudiante, si sigue un orden o si revisa
su trabajo.
CALIFICACIÓN
En la carátula se muestra un cuadro cuya información debe ser completada con los
resultados obtenidos.
Se suma el total de figuras idénticas tachadas con el total de figuras diferentes no
tachadas.
A la puntuación total de 84 se le resta el total de errores.
La evaluación específica por tipo de ítemes favorece la detección de situaciones
como: si de 84 ítemes, hay 24 errores y de éstos 20 corresponden a ítemes de
simetría derecha izquierda, el estudiante presenta dificultad en la identificación y
discriminación de estas letras.
También podemos identificar problemas de atención o seguimiento de
instrucciones, como puede suceder si el niño marca todas o la mayoría de las figuras
que son totalmente iguales.
Para la medición de los resultados generales se utiliza el baremo de corrección que
se muestra en el cuadro, el cual presenta el número con que han sido identificadas
las figuras que muestran diferencias entre sí y que, por lo tanto el estudiante debería
marcar como diferentes.

BAREMO DE CORRECCIÓN DEL REVERSAL TEST

1 11 32 46 62 74

2 16 33 47 64 76

6 23 36 48 66 77

7 24 39 52 68 78

8 25 41 57 70 79

9 28 43 58 72 81

10 29 44 61 73 84

RESULTADOS
Una vez identificado el puntaje obtenido, se basa en los siguientes criterios:
Entre 72 y 79: apto para la lectura
Entre 57 y 71: madurez media suficiente
Entre 52 y 56: caso límite
51 o menos: no apto aún para aprender a leer