Evaluación C.

Naturales Pehuén
Nombre Completo: _____________________________________________

Rut: ______________________ fecha: __________________________

Puntaje total: _______ Puntaje Obtenido: ________ Nivel de logro: _______

A continuación encontrarás 8 preguntas de selección múltiple y dos preguntas de

desarrollo que te permitirán evaluar los aprendizajes logrados durante el desarrollo del
módulo. Responde cada una de las preguntas seleccionando la alternativa correcta.

I. Preguntas selección múltiple

1.- Luego de un episodio de fiebre alta aumenta el porcentaje de espermatozoides

que presentan pérdida de la movilidad y alteraciones en su estructura como,
por ejemplo, la presencia de dos colas.

• ¿Cuál de los siguientes órganos es el afectado por el caso de fiebre alta que permite
explicar las alteraciones de los espermatozoides?

A. La próstata, ya que el líquido prostático protege a los espermatozoides.

B. La vesícula seminal, ya que son glándulas que le entregan los nutrientes a los
espermatozoides.

C. Los conductos deferentes, ya que ellos transportan a todos los espermatozoides

D. Los testículos, ya que en ellos se realiza la formación de espermatozoides.

2.- Renata buscó información acerca de la pubertad. Entonces encontró que las
niñas pasarán por los siguientes cambios: desarrollo mamario, menstruación,
aparición de vello axilar, aparición de vello púbico, ensanchamiento de las
caderas.

• ¿Cómo debería clasificar la información que encontró Renata?

A. Características de la adolescencia y la pubertad.

B. Cambios físicos y psicológicos de la adolescencia.

C. Características sexuales secundarias de las mujeres.

D. Cambios físicos y hormonales de la adolescencia.

3.- Un estudio midió la cantidad de nutrientes en las venas de la sección señalada

con la letra A. Entre los resultados se observó que siempre después de una
comida la cantidad de nutrientes aumentaba al interior de las venas. ¿Qué proceso
permitiría explicar ese resultado?
A. Los movimientos intestinales.

B. La ingestión de alimento.

C. La egestión de las heces.

D. La absorción intestinal.

4.- Un estudiante decidió observar un pedazo de hoja y un pedazo de tallo de una

misma planta a través de un microscopio. La imagen muestra lo observado por el
estudiante.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta en relación a lo que puedo observar el

estudiante?

A. La hoja y el tallo están compuestos de células.

B. La hoja está compuesta de células, pero el tallo no.

C. El tallo está compuesto de células, pero la hoja no.

D. Las plantas no están compuestas de células.

5.- Camila encontró la siguiente información en una revista que estaba leyendo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta de acuerdo a la información presentada

en la imagen?

A. El agua subterránea no participa en el ciclo del agua, porque no se evapora.

B. La mayor proporción del agua del planeta es agua dulce.

C. El agua disponible para el uso de la población es más del 70% del agua del planeta.

D. La mayor reserva de agua dulce se encuentra como agua congelada.

6.- En la siguiente tabla se muestran los datos de un estudio realizado por

estudiantes de 5º año básico.

Actividad Pulsaciones por minuto

Trotar 100
Ver televisión 80
Correr 150
Andar en bicicleta 120
¿Cuál fue la pregunta de investigación del estudio de las y los estudiantes de 5º básico?

A. ¿Qué actividad provoca más gasto energético?

B. ¿Cómo se relaciona la frecuencia cardiaca y la actividad física?

C. ¿La actividad física ayuda a mantener una buena salud?

D. ¿Qué actividad es recomendable para evitar un infarto al corazón?

7.- El siguiente esquema de una persona representa una de las etapas de la

ventilación pulmonar.

¿Qué etapa representa el esquema?

A. La espiración, ya que las flechas muestran la acción de los músculos respiratorios.

B. La inspiración, ya que las flechas muestran la presión del aire, ingresando al cuerpo.

C. El intercambio de gases que se produce entre los pulmones y el cuerpo.

D. Las flechas fuera del cuerpo representan la espiración y la flecha del interior del
cuerpo la inspiración.

8.- La siguiente imagen es una radiografía de una mujer. Si en su aparato

reproductor presenta una alteración solo en la estructura señalada con una X,
¿qué consecuencias puede provocar una falla en ese órgano?

A. Se obstruirán los conductos en que ocurre la fecundación.

B. No se producirá la ovulación.

C. Se producirán alteraciones en la menstruación.

D. No producirá hormonas sexuales.

II. Preguntas de desarrollo

• Lee cada una de las situaciones descritas y responde la pregunta. Recuerda que
debes justificar tu respuesta, dando ejemplos o explicaciones de cada una de
tus afirmaciones.

1. Soledad observa que al respirar su abdomen se infla y desinfla, pensó que el aire que
tomaba se iba al estómago, pero su mamá le dijo que el aire se iba a los pulmones.
Explica a Soledad por qué se producen los movimientos de su abdomen cuando respira.

2. Un estudiante no comprendía por qué si las ¾ partes de todo el planeta se encuentran

cubiertas con agua se realizan campañas para cuidar y ahorrar agua ¿Qué le dirías al
estudiante? Explica dos razones.

¡Recuerda revisar tu prueba antes de entregar!