ABOGADO EXPERTO DE LITIGIOS PENALES Y

JUICIOS ORALES ADVERSATIVOS

La Criminalística se ocupa fundamentalmente de determinar
en qué forma se cometió un delito o quién lo cometió.

Esta idea no es completa, como veremos después, pero de momento nos

será útil para poder establecer las bases de la comprensión y
comparación deseada.

Igualmente, hay que aclarar que utilizamos el término solo para fines de una mas
fácil comprensión, pues en realidad como
veremos adelante.
Al decir del profesor Pablo Rodríguez Regalado
(Criminalista Peruano)

INDICIOS O EVIDENCIAS
1
 La es una ciencia auxiliar del Derecho Penal y llega a él por
medio del Derecho Procesal Penal, ajustándose a sus normas

para exponer científicamente la cadena de pruebas

necesarias en el campo material fáctico,

concentrado, probando científicamente, las exigencias

del conocimiento formalístico causal, sean tiempo –
espaciales, modales o personales,

pruebas cuya valoración tendrá definitivo influjo en la

determinación del culpable y en la aplicación de la sentencia.
La se ocupa del Todas estas ciencias aplicadas
a un determinado fin, que es la
comprobación del proceso
fáctico del delito y la
identificación de las personas
responsables.
.,

Delimitando así, su campo a la determinación científica del proceso fáctico del delito, al
estudio del cómo, dónde, cuándo y quién cometió el hecho delictuoso.
 ORIGEN DEL TÉRMINO

Se considera que la comenzó en 1892, con la

publicación de la primera edición del
escrito por el austriaco .
, en sus tiempos de estudiante de derecho notó la
(Nació en Graz AUSTRIA,
el 12 de diciembre de insuficiencia de los métodos de identificación, y la notable falta de
1847 y fallece el 5 de elementos prácticos y técnicos para esclarecer delitos, por lo que vio
diciembre de 1915),
considerado uno de los la necesidad de dar a la investigación policial un carácter técnico
primeros difusores de la científico, dedicándose al estudio de la física, química, zoología,
fotografía y microscopia.
En este manual de experiencias se utilizó por primera vez el término de
, por ello se considera a como el padre de la
 ORIGEN DEL TÉRMINO

Hanns Gross, Juez de Instrucción, al darse cuenta de

la falta de conocimientos de orden técnico que privaba
en la mayoría de los Jueces, requisito indispensable
(Nació en Graz AUSTRIA,
para desempeñar con eficacia el cargo de
el 12 de diciembre de instructores, decidió escribir un libro que
1847 y fallece el 5 de sistematizado contuviera todos los conocimientos
diciembre de 1915),
considerado uno de los
científicos y técnicos que en su época se aplicaban en
primeros difusores de la la investigación criminal.

Esta obra salió a la luz por primera vez en 1894 y en 1900 Lázaro Pravia, la editó en México
traducida al español por Máximo Arredondo, bajo el título de fue Gross quien
en esta obra utilizó por vez primera el termino de
 ORIGEN DEL TÉRMINO

(Nació en Graz AUSTRIA,

el 12 de diciembre de
1847 y fallece el 5 de
diciembre de 1915),
considerado uno de los
primeros difusores de la
2
La es la disciplina que

En la virtud, según lo expresado, se trata fundamentalmente de la

ciencia causa explicativa.
Felipe Villavicencio, señala que el objeto de la
criminología
Así también el maestro , mencionado
por Felipe Villavicencio Terreros, acota:
Es decir la se dedica al estudio
de los móviles que conducen o provocan el
delito, se ocupa de determinar los factores
que informan la conducta del sujeto
criminal o como más comúnmente se dice
la
La etiología (αἰτιολογία) es la
.
En medicina (patogénesis) se refiere al origen de
la enfermedad.

La : Estudia las causas determinantes de los delitos, en

donde en lugar de presuponer solamente el libre albedrío del delincuente, busca
el determinismo de su acto antisocial, en su constitución orgánica y en las del
ambiente en que vive.
3
La diferencia radica en que mientras
la se dedica a
investigaciones de carácter
eminentemente científico con el fin de
determinar cómo y por quién fue
cometido un delito, la
establece solo reglas
prácticas encaminadas a la
persecución y aprehensión del
delincuente.
 4

DIFERENCIAS CONCRETAS ENTRE

Y
 Y

De manera fácil y con un criterio de practicidad se puede captar la

gran diferencia existente entre la y la
:

Así la primera ( ) se ocupa fundamentalmente del “ y“ del delito; mientras que en

la segunda (criminología) profundiza más en su estudio y se plantea la interrogante del “ del delito.

En siempre se estudiarán hechos concretos; se verificará científicamente el delito y el

delincuente, se identificará alguna persona, objeto o materia, pero nunca se estudiará ni opinará sobre
móviles o conductas del sujeto activo
que es campo estrictamente de la
 DIFERENCIA ENTRE LA
Y
LA

Si bien es cierto que la diferencias de esas dos disciplinas son bien notorias,
también lo es que existen entre ellas ciertas afinidades o relaciones de
proximidad.

En efecto, la consiste en auxiliar a los órganos encargados de administrar

la justicia, entre otras cosas, para que estos puedan proceder a la captura de los
delincuentes y a la puesta en obra de las correspondientes medidas punitivas.

Ahora bien, es precisamente la Policía Judicial, en su carácter de auxiliar del órgano persecutorio (Ministerio Publico)
y el órgano Jurisdiccional (Jueces Penales), la que mediante la aplicación de las reglas establecidas por la
se encarga de llevar a cabo la persecución y aprehensión de los delincuentes.
 AFINIDADES ENTRE LA
Y LA

Podríamos decir, pues, que la y la se encargan de dos

fases distintas de una misma operación: - La pesquisa, la cual consta;

a) de una primera etapa o fase que podríamos llamar en la que se

trata de establecer o determinar si se ha cometido o no un delito, cómo se cometió y
quién lo cometió, fase de la que se encarga la y

b) una segunda etapa o fase que podría denominarse "EJECUTIVA“, en la que con base
en los datos concretos proporcionados por los expertos en criminalística, se trata de
aprehender al delincuente, correspondiendo esta fase a la POLICIOLOGÍA O POLICÍA
TÉCNICA.
5
El concepto de proviene del
griego methodos (“camino” o “vía”) y hace referencia
al medio que se utiliza para llegar a una cierta meta.

, por su parte, es el adjetivo que menciona

lo vinculado a la ciencia (un conjunto de técnicas y
procedimientos que se emplean para producir
CONOCIMIENTO).
 El , por lo tanto, se refiere a la serie de
ETAPAS que hay que recorrer para obtener un
conocimiento VÁLIDO desde el punto de vista científico,
utilizando para esto INSTRUMENTOS que resulten
FIABLES.

El , hace minimizar la influencia de

la SUBJETIVIDAD del científico en su trabajo.
El es una serie ordenada de
procedimientos de que hace uso la investigación
científica para observar la extensión de nuestros
conocimientos.

Podemos concebir el MÉTODO CIENTÍFICO como una estructura, un armazón

formado por REGLAS Y PRINCIPIOS COHERENTEMENTE CONCATENADOS.
El está basado en los preceptos
de (indica que cualquier proposición de la
ciencia debe resultar susceptible a ser falsada)
y (un experimento tiene que poder repetirse en
lugares indistintos y por un sujeto cualquiera).
En filosofía de la ciencia, la falsabilidad o refutabilidad es la capacidad de una teoría o hipótesis de ser
sometida a potenciales pruebas que la contradigan. Es uno de los dos pilares del método científico, siendo
la reproducibilidad el otro.

Según el falsacionismo, toda proposición científica válida debe ser susceptible de ser falsada o refutada. Una de
sus principales implicaciones es que la corroboración experimental de una teoría científicamente «probada» —
aun la más fundamental de ellas— se mantiene siempre abierta a escrutinio.

El falsacionismo, en todas y cada una de sus múltiples formas, es una idea interesante, pero insuficiente como
para caracterizar qué es lo que es ciencia o para resolver el problema de la demarcación. Sufre de una serie de
dificultades lógicas y epistemológicas que deberían hacernos detenernos si lo que buscamos es obtener una
respuesta en cuanto a qué es buena ciencia y qué no
Los habitantes de gran parte de Europa podrían
llegar fácilmente a la conclusión de que "todos
los cisnes son blancos", porque ese es
efectivamente el color de todos y cada uno de los
miles de cisnes que han visto. Este es un ejemplo
de teoría falsable, porque basta encontrar un
cisne de otro color para demostrar que es falsa.
El está basado en los
preceptos de (indica que
cualquier proposición de la ciencia debe
resultar susceptible a ser falsada)
y (un experimento tiene
que poder repetirse en lugares indistintos y
por un sujeto cualquiera).
En concreto, podemos establecer que el citado
fue una técnica o una forma de
investigar que hizo acto de aparición en el siglo
XVII.

Se trata de una iniciativa que tiene como pionero al

gran astrónomo italiano , que está
considerado como el padre de la ciencia gracias al
Pisa, Toscana; 15 de febrero de 1564​-
conjunto de observaciones de tipo astronómico que Arcetri, Toscana; 8 de enero de 1642
realizó y también a su mejora del telescopio.
 No obstante, para muchos, aunque aquel fue el primero en utilizar el
citado método que nos ocupa, ya previamente a este personaje
existieron otros que emplearon técnicas para analizar la realidad que
les rodeaba que se asemejaba bastante a aquella forma.

Entre estos se encontraría, por ejemplo,

, un genio universal y
maestro del Renacimiento.
Vinci, 15 de abril de 1452​-Amboise, 2 de mayo de 1519
Para muchos las principales señas de identidad que definen y dan sentido al
son las siguientes:

• Se sustenta en leyes que han sido deducidas por el hombre, de ahí que la validez de
todo el proceso se determine a partir de la experiencia diaria de su práctica y uso.

• Utiliza a las MATEMÁTICAS como clave fundamental para establecer las

correspondientes relaciones entre las distintas variables.

• Nunca toma referencia a las certezas absolutas, todo lo contrario. Se desarrolla y

funciona a partir de lo observable.
Las matemáticas o la matemática (del latín
mathematĭca, y este del griego μαθηματικά,
transliterato como mathēmatiká, derivado
de μάθημα, tr. máthēma. ‘conocimiento')
son/es una ciencia formal que, partiendo de
axiomas y siguiendo el razonamiento lógico,
estudian las propiedades, estructuras
abstractas y relaciones entre entidades
abstractas como números, figuras
geométricas, iconos, glifos o o símbolos en
general.
VS
 B

B) ANGULO DE
PENETRACIÓN SUPERIOR
A LOS 90° SOBRE LA
HORIZONTAL DEL SUELO

A) ANGULO DE TIRO SUPERIOR

A LOS 90° SOBRE LA
HORIZONTAL DEL SUELO
• Gracias a él se pueden realizar leyes que nos permitan a los
seres humanos el conocer de manera correcta no sólo lo que
fue el pasado sino también el futuro. Y es que, dándole
determinados valores, sabremos qué le va a suceder a una
variable.
• Entre los pasos necesarios que conforman el método científico, se
hallan la (el investigador debe apelar a sus sentidos para
estudiar el fenómeno de la misma manera en que éste se muestra en la
realidad), la (partiendo de las observaciones, el científico
debe extraer los principios particulares de ellas), el planteo de una
hipótesis (surgido de la propia observación), la demostración o
refutación de la misma y la presentación de la tesis (la teoría científica).
6
Entre los distintos tipos de métodos científicos, aparecen
el , el , el ,
el , el y el .

Cada uno dispone de sus aplicaciones y tiene su propio campo

de acción en el que resulta válido o más útil que el resto.
El método experimental implica la observación,
manipulación, registro de las variables
(dependiente, independiente, intervinientes, etc.)
que afectan un objeto de estudio.
El , investiga la verdad mediante el examen crítico de las
percepciones y teorías, mediante el intercambio de proposiciones ( ) y contra-
proposiciones ( ), resolviendo la contradicción a través de la formulación
de una síntesis final ( ).

El constituye el método científico de conocimiento del mundo.

Proporciona al hombre la posibilidad de comprender los más diversos fenómenos
de la realidad. El al analizar los fenómenos de la naturaleza,
de la sociedad y del pensamiento permite descubrir sus verdaderas leyes y las
fuerzas motrices del desarrollo de la realidad.
La tiene las siguientes características:

a) Todo está unido, nada está aislado, hay una conexión universal. La TÉSIS
acción recíproca entre dos cosas y sus relaciones complejas. El
trabajador se adapta a las condiciones que encuentra en la naturaleza y
que ordena sus movimientos; pero la transforma por el trabajo. Más aún: ANTITÉSIS
por el trabajo, el hombre se ha ido transformando paulatinamente.

b) Todo cambia. La realidad está en constante transformación. El cambio SÍNTESIS

es debido a la lucha de fuerzas contrarias en la esencia de las cosas.

Así, la consiste en trabajar un tema visualizado su evolución en tres momentos sucesivos:

(planteamiento, primera idea) (oposición, segunda idea) (resultado o
combinación de la Tesis y la Antítesis, tercera idea).
El término proviene del griego que significa declarar,
anunciar, esclarecer y, por último, traducir. Significa que alguna cosa es
vuelta comprensible o llevada a la comprensión.

Así la será la encargada de proveer métodos para la

correcta interpretación, así como estudiar cualquier interpretación
humana.
Características del Método Hermenéutico:

a) Parte de que el ser humano es por naturaleza

b) El círculo es infinito. No existe verdad, sino que la hermenéutica dice su verdad.

c) Es deconstructiva, porque sólo deconstruyendo la vida se reconstruirá de otra manera.

El buscará insertar cada uno de los elementos del texto dentro de un todo
redondeado. Donde lo particular se entiende a partir del todo, y el todo a partir de lo particular.

Así, pretende explicar las relaciones existentes entre un hecho y el contexto en el cual acontece. El
intérprete debe de desprenderse de su tiempo, de sus juicios personales e intentar lograr una
contemporaneidad con el texto de referencia y el autor mismo, interpretándolos.
 . Fundador: Edmund Husserl (1870-1938)
Es la búsqueda de la comprensión basada en lo que es obvio,
sencillamente porque es la realidad percibida.

Ciencia que estudia la aproximación de

los hechos (fenómenos) y en el ámbito en que se hace presente esta
realidad (conciencia).
 HECHO
El es un modelo de
investigación científica, que se basa en la
experimentación y la lógica empírica, que junto a la
observación de fenómenos y su análisis estadístico, MEDICIÓN OBSERVACIÓN

es el más usado en el campo de las ciencias

sociales y en las naturales.
EXPERIMENTO
 HECHO
El término deriva del griego antiguo (Aristóteles
utilizaba la reflexión analítica y el método empírico como
métodos para construir el conocimiento de experiencias),
έμπειρία, que a su vez deriva de έυ ( ) y πεἳρα ( ): en MEDICIÓN OBSERVACIÓN

pruebas, es decir, llevando a cabo el experimento.

Por lo tanto los datos empíricos son sacados de las pruebas EXPERIMENTO
acertadas y los errores, es decir de experiencia.
Su aporte al proceso de investigación es resultado
HECHO
fundamentalmente de la experiencia.

Estos métodos posibilitan revelar las relaciones esenciales y

las características fundamentales del objeto de estudio, MEDICIÓN OBSERVACIÓN
accesibles a la detección sensoperceptual, a través de
procedimientos prácticos y diversos medios de estudio. Su
utilidad destaca la entrada en campos inexplorados o en EXPERIMENTO
aquellos en los que destaca el estudio descriptivo.
 Fracturas
Radiales

Fracturas
Concéntricas
El Método 1
Empírico Analítico

2
Procedimiento de investigación y elucidación de los fenómenos
culturales; consiste en establecer la semejanza de dichos fenómenos
por su forma e inferir de ello una conclusión acerca de su parentesco
genético, es decir, acerca de su origen común.
Este análisis establece, a través del principio de la criminalística de la correspondencia de
caracteres, si las conchas o proyectiles, tratadas como evidencias, han sido o no percutidas y
disparadas, respectivamente, por una misma arma de fuego. En este análisis se toman en cuenta
las características de clase (calibre, tipo de percusión, distribución espacial, número de campos y
estrías, sentido de inclinación del rayado, ancho de campos y estrías).

Del mismo modo, se pueden visualizar las características individualizantes (micro-características

por fricción o compresión) originadas por la interacción de piezas del arma de fuego con las
conchas y proyectiles
1 La primera comprende la

2 La segunda abarca el campo de trabajo que llevan a cabo

en los detectives especialmente
adiestrados.

3 La tercera corresponde a los

en el curso de la
investigación
 Dentro de la
existen aplicaciones técnicas
propias del trabajo de diferentes
disciplinas, ciencias auxiliares y
laboratorios periciales, entre los
que se encuentran: