NIVELACIÓN MATEMÁTICA

NIVEL II MATERIAL 04

Indicadores:
 Realizara las potencias de números enteros.
 Utilizara las propiedades de los exponentes.
 Determinara las potencias enteras
1. Completa la potencia o el exponente de las siguientes igualdades:

a. 24 = … . . … d. 34 = … . . … g. 2…… = 256

b. 62 = … . . … e. 5…… = 125 h. 7…… = 343

c. 2…… = 32 f. 27 = … . . … i. 6……. = 216

2. Las potencias que dan un resultado positivo píntalas de color rojo:

−(−4)8 = −(2)12 = (−2)6 = (−7)11 = (−2)(−1)8 =

−(−7)7 = (12)8 = (−2)(−2)8 = −(−11)3 = (8)5 =

(−2)16 = (−1)(−2)(−3) = (−3)20 = (−1)3 = (−4)8 =

3. Reconoce las potencias y determina los exponentes:

A. 81 = 3…. B. 216 = 6…. C. 32 = 2…. D. 16 = 2….

E. 343 = 7…. F. 169 = 13…. G. 196 = 14…. H. 1024 = 2….

4. Completa los valores correspondientes en las tablas:

X 2x – 1 X 3x + 1 X x+2 X 5x – 3
3 2 5 2
5 5 9 17
7 10 15 7

5. Expresa como una sola potencia:

a. 23 . 25 = 2 c. 24 . 25 . 23 = 2 e. 33 . 9 = 3

b. 35 . 38 = 3 d. 72 . 75 = 7 f. 24 . 8 = 2

NIVEL II – MATERIAL 04 – EXPONENTES

6. Calcula el resultado de los siguientes cocientes de potencias de la
misma base:

a. 25 b. 715 c. 37 d. 28
= = = =
22 712 33 23

7. Completa los valores numéricos en las siguientes tablas:

X 2 4 5
𝑥 −32 X 1 3 5
11 − 2𝑥
A 2 3 6
2𝐴 − 4
X 2 1 3
b 1 -1 2 y 2 3 5

𝑏3 + 2 2𝑥 + 𝑦

Y 3 0 5
2
𝑦 +1
8. Calcula el resultado de los siguientes cocientes de potencias de la misma base:

a. 34 . 35 . 27 = 3 b. a. 54 . 25. 53 = 5 c. 27. 35 . 9 = 3
e. 1115 f. 39 g. 225
= 11 =3 =2
1113 35 221

9. Las siguientes equivalencias son incorrectas, justifica cada caso:

a) 2 + 3 x =5 x F b) 3x . 4x = 12x V c) 𝑥 2 + 𝑥 3 = 𝑥 5 v

d) 𝑚 + 2𝑚 = 𝑚2 e) 3x – 5x = 2x f) 3 . 4𝑎2 = 12𝑎2

𝑥 𝑦
g) + = 2𝑥 + 3𝑦 h) 𝑚. 𝑚. 𝑚 = 3𝑚 i) 𝑚 + 𝑚 + 𝑚 = 𝑚3
3 2

k) 5(2x) +3 = 10+5x + 3
𝑥 2𝑥 3𝑥
j) + = l) 𝑎 . 𝑎 = 2𝑎
2 5 7

m) 2x – x = 1 n) 𝑛2 + 𝑛2 = 𝑛4 o) 2m . 3m .5m =

p) (2𝑥)2 = 2𝑥 2 q) (−𝑥)2 = −𝑥 2 r) −(2𝑥)2 = 4𝑥 2

NIVEL II – MATERIAL 04 – EXPONENTES
10. Completa el siguiente crucigrama:

11. Con la ayuda de una variable, encuentra una expresión que representa a:

a. Dos números consecutivos e. Dos números que se diferencian en 5

b. Tres números consecutivos f. Dos números uno doble que el otro

c. Tres números consecutivos impares g. El doble de “x+3”

d. Cuatro números consecutivos pares h. El triple de “x-2”

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 12. Reducir las siguientes expresiones algebraicas:

 2x + 3a − 4x + 5a + 5x =  2x + 3 . 4x + 5 + 5x

 x+x+x+x=  2x 2 + 3x 2 + 5x 2 =

 x. x. x. x =  a2 . a3 . a4 =

 x + 2x + 3x + 4x =  3m2 + 4m2 + m + m2 + 2m =

 2x. 3x. 4x =  y 2 + x 2 + x + 2y 2 + 3x + 4x 2

 2m + 3a + 4m + 5a + 5m =  x. x + x. x =

13. Completa la tabla relacionando la expresión algebraica, las variables y el valor

numérico:

Expresión
x y z Expresión numérica
algebraica
3x + 2y + z 5 4 2

x2 + y - z 52 +7 – 9 =

4 3 7 4 · 32 – 7 = 29

x · (y2 – z) 2 3 7

x:2+ y:3–z 11 : 2 + 12 : 3 – 9 = 0,5

5 10 2 52 + 102 = 125

14. Llena la siguiente tabla con el resultados correspondiente:

+ 𝟐𝒙𝟐 𝟐𝒙 + 𝟏 𝟑𝒙 × 𝟐𝒙𝟐 𝟓𝒙 𝟑𝒚 −𝒙𝟓

𝟐𝒙 𝟑𝒙
𝒙𝟐 𝒙𝟐
𝒙 𝟐𝒚

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