MUNICIPALIDAD DE LA PINTANA.

DEPTO. EDUCACIÓN Y CULTURA

Profesor(a): Teresa Lillo
“El derecho de vivir en Paz”.

Ciencias Naturales
Guía experimental: El sonido

Nombres: Curso: 3°B Fecha:

Puntaje total: Puntaje obtenido: Nota:

Objetivo de la evaluación:
OA 10 Investigar experimentalmente y explicar las características del sonido; por ejemplo: viaja en
todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se transmite por medio de distintos materiales, tiene
tono e intensidad.
.
Indicaciones:
- Escuchar y leer comprensivamente cada pregunta y contestar la guía en parejas.
- Escuchar atentamente cada indicación de la profesora.

1. Escuchar cada sonido que la profesora expondrá y describir si su intensidad es alta,

media o baja según los siguientes símbolos. (12 puntos)

INTENSIDAD BAJA +

INTENSIDAD MEDIA +++

INTENSIDAD ALTA +++++

MUESTRAS ¿CÓMO SE ESCUCHÓ EL INTENSIDAD DEL SONIDO

SONIDO? USO DE SÍMBOLOS
DÉBIL-MEDIO-FUERTE (+) (+++) (+++++)

BOCINA DE UNA PATRULLA

MURMULLO DE DOS NIÑ@S

MÚSICA AMBIENTE

DESPERTADOR

GRITOS EN UN ESTADIO

SONIDO DE UN PIANO

2. Clasificar los sonidos escuchados anteriormente como graves o agudos. Marcar con una
X el recuadro que corresponda. (6 puntos)

MUESTRAS GRAVE AGUDOS

BOCINA DE UNA PATRULLA

MURMULLO DE DOS NIÑ@S

MÚSICA AMBIENTE

DESPERTADOR
 GRITOS EN UN ESTADIO

SONIDO DE UN PIANO

3. Para la siguiente actividad, deben seguir las siguientes instrucciones. (6 puntos)

Analicen y respondan las siguientes preguntas

a. Cuando uno habla ¿qué siente el que tiene el oído al globo?

b. ¿Por qué creen que sucede esto?