ESCUELA BÁSICA N°1487 NOTA:

SAN SEBASTIÁN DE BATUCO

EVALUACIÓN ABRIL
CIENCIAS NATURALES
4° BÁSICO
Profesora: Susana Correa Castillo
NOMBRE Y APELLIDO CURSO FECHA

4° _________ ____/_____/_____

PJE. PJE. APROB. PUNTAJE

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE TOTAL 60% OBTENIDO
CN OA10
Investigar experimentalmente y explicar las
características del sonido; por ejemplo: viaja en
todas las direcciones, se absorbe o se refleja, se
transmite por medio de distintos materiales, tiene
tono e intensidad. 31 18
Observar -Clasificar – Analizar - Investigar
HABILIDADES Experimentar

Instrucciones generales:
 Registra nombre y apellido, curso y fecha.
 Lee atentamente las instrucciones de cada enunciado.
 Responde de manera clara y con letra legible.
 Lee con detención cada pregunta y marca la respuesta correcta.

ITEM I.- A continuación, encontrarás una serie de preguntas y/o afirmaciones con 4
alternativas de las cuales solo una es correcta. Marca con una X la alternativa que
consideres correcta. (1pto. cada una)

1. Si visitamos un zoológico y a distancia reconocemos el rugido de un león entre los otros

sonidos de los animales, estamos percibiendo la cualidad del sonido llamada:
A. Tono
B. Intensidad
C. Timbre
D. Tono e intensidad
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2. ¿Qué cualidad del sonido se ve reflejada en la siguiente imagen?

A. Timbre
B. Tono
C. Intensidad
D. Timbre y tono

3. ¿Qué propiedad del sonido se observa en la imagen?

A. Reflexión
B. Absorción
C. Intensidad
D. Timbre

Observa la siguiente secuencia de imágenes y luego responde la pregunta 4:

4. ¿Por qué crees que los niños no logran comunicarse a través del vasófono?
Porque:

A. El sonido no se transmite por los materiales sólidos como la lana.

B. La intensidad de sus voces no es suficiente.
C. La cuerda no está tensa y estirada.
D. La cuerda no es suficientemente larga.
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5. En la siguiente tabla se muestra la intensidad de algunos sonidos

Según la información observada ¿Cuál es el sonido con menor intensidad?

A. Susurro.
B. Sirena.
C. Avión.
D. Aspiradora.

6. ¿A qué cualidad del sonido corresponde la siguiente descripción?

“Permite diferenciar y reconocer la fuente que emite los sonidos”

A. Al timbre
B. Al tono
C. A la intensidad
D. Al tono y al timbre

7. Según el texto: “El sonido se produce cuando un cuerpo vibra. Esta vibración
genera ondas sonoras que llegan a nuestros oídos y percibimos como sonidos.
Los cuerpos que emiten sonidos se denominan fuentes sonoras” podemos decir que
el sonido se produce por:

A. La vibración de las ondas sonoras

B. La vibración de un cuerpo u objeto
C. La vibración del aire y el cuerpo
D. La vibración de las cuerdas vocales

8. Marca la alternativa que es información incorrecta de la propagación del sonido:

A. El sonido se propaga en todas direcciones

B. El sonido se propaga de un lugar a otro
C. El sonido viaja a través del aire, el agua o la madera
D. En el vacío el sonido también puede propagarse
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ITEM II.- Completa la siguiente tabla con la información que corresponda del tono y
la intensidad del sonido. Recuerda lo siguiente:
(16 puntos)

El TONO La INTENSIDAD
Puede ser grave o agudo Puede ser fuerte o débil
SONIDO TONO INTENSIDAD

MAULLIDO DE UN GATITO    

EL LADRIDO DE UN PERRO    

EL SONIDO DE UN TAMBOR    

EL CANTO DE UN PAJARITO    

LA CAMPANA DEL COLEGIO    

EL SONIDO DE LA FLAUTA    

EL GRITO DE LOS NIÑOS    

EL SUSURRO DE UNA
PERSONA    
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ITEM III.- Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas (2 puntos cada una)

Viviana caminaba por un parque hacia su casa después de un largo día de clases. De pronto,
escuchó que alguien la llamaba, miró hacia todos lados, pero no vio a nadie. Nuevamente
escuchó que alguien gritaba su nombre; volvió a mirar, y nada, pero esta vez, reconoció la
voz de la persona que la llamaba. Estaba segura de que era Pedro, su compañero de curso.
Comenzó a buscarlo y lo encontró escondido detrás de un árbol. Efectivamente, era su
compañero Pedro que quería hacerle una broma.

¿A través de que medio se transmite el sonido cuando Pedro llama a su compañera?

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¿Qué cualidad del sonido le permitió a Viviana reconocer la voz de su compañero Pedro?

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ITEM IV.- Contesta la siguiente pregunta y argumenta tu respuesta: (3 puntos)

¿En qué situaciones consideras que los sonidos son molestos? ¿Por qué?

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