AREA DE AYUDA SOCIAL

ELABORACIÒN DE UN PROYECTO DE AYUDA SOCIAL

Tiene como finalidad que los estudiantes se motiven y participen reflexivamente en acciones
solidarias y de bien común en la familia, la escuela o la comunidad.

Los tutores debemos conocer junto con nuestros estudiantes, vivencias y situaciones de
nuestro entorno cercano que requieren atención y favorecer oportunidades para
comprometerse en tareas de mejora de las condiciones de vida de los miembros del grupo y
de la comunidad a la que pertenecemos.

El proceso de reflexión con los estudiantes antes, durante y después de las acciones de ayuda
social que realicen, permitirá que se tome conciencia del sentido, la importancia y los alcances
que tiene en términos de práctica de los valores éticos. De esta manera apoyaremos a los
estudiantes para que vivencien y afirmen valores como los de solidaridad, respeto y justicia.

Una de las actividades que podemos realizar con la clase es desarrollar un proyecto de ayuda o
mejoramiento de la comunidad. Para ello podemos utilizar algunas sesiones de tutoría para la
planificación, reflexión y evaluación del proyecto. Es muy importante fomentar la participación
activa de los estudiantes en la elaboración y realización del proyecto.

La búsqueda de reflexión, participación activa y compromiso de los estudiantes hacen que esta
actividad se diferencie de otras actividades de servicio a la comunidad más concretas o
específicas, como puede ser una colecta de dinero o víveres para ayudar a personas que tienen
necesidad de ellos, una colecta de ropa para un asilo, etc.

La riqueza de esta actividad radica en que se trata de un proceso. Este tiene siete etapas.

ELABORACIÒN DE UN PROYECTO DE AYUDA SOCIAL

ETAPA DESCRIPCIÒN
1 lluvia de ideas Mediante una lluvia de ideas los estudiantes dan sugerencias
sobre problemas comunitarios y globales que pueden abordar
2 y de alguna manera, ayudar a resolver (por ejemplo: el exceso
de basura, la tala de àrboles. El prejuicio contra minorías
étnicas, los derechos de los niños y adolescentes,etc)

Identificación del Evalùan la viabilidad de las acciones que se pueden realizar

tema o problema respecto a los problemas detectados, y por consenso los
estudiantes eligen uno, que será el que se va a trabajar.
3 Desarrollo de un
plan de acción
4 Sustentación del
plan
5 Ejecutar el plan
6 Evaluación de los
resultados
7 Celebración de
resultados