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EDUCACIÓN VIRTUAL
CON SENTIDO HUMANO
FACULTAD DE EDUCACIÓN

LICENCIATURA EN FILOSOFÍA Y
EDUCACIÓN RELIGIOSA
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PAUTAS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL

ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN, DE
ACUERDO A LAS PAUTAS OFRECIDAS POR
COLCIENCIAS

SEMILLERO INVESTIGADORES EN RED

2013
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1. Título del proyecto

Presentar un título principal y algunos

títulos opcionales, que tengan relación con
el problema y preferiblemente con no más
de veinte palabras.
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2. Investigador principal del

proyecto
Responsable directo de la investigación, el
líder del proceso investigativo.
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3. Investigadores vinculados
al proyecto

Son los investigadores cooperadores o

coinvestigadores dentro del proceso
investigativo.
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4. Resumen ejecutivo
Consiste en un análisis breve de los tópicos más relevantes de la
investigación. En pocas palabras debe describir el objetivo, la
necesidad, los resultados esperados y las conclusiones generales.

A través de este resumen, se busca captar la atención del lector y

motivarlo al conocimiento del proyecto investigativo.

Debe contener una adecuada redacción, de modo que se haga fácil

la comprensión de la información que contiene.
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5. Palabras clave
Las palabras clave pueden definirse dentro de un trabajo
investigativo, como términos o frases breves (lexemas) que hacen
posible la clasificación y el direccionamiento de las entradas en los
sistemas de indexación y permiten la recuperación de la información
en las bases de datos.
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6. Planteamiento del
problema o necesidad
Se expone el problema o necesidad. Dicho planteamiento implica por
lo menos: describirlo, formularlo y delimitarlo. Aunque puede ser una
aseveración afirmativa o negativa, es mejor construir una pregunta
principal acompañada de varias preguntas auxiliares.

Se delimita en tema, tiempo, espacio, población y especificidades.

Indica qué se va a investigar, es decir expresa el objeto de estudio a
investigar. Relaciona antecedentes del problema con la introducción.
Debe estar relacionado con el ejercicio profesional actual o futuro del
investigador.
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7. Justificación

En ella se deben enunciar los beneficios de la investigación y los

beneficios que se lograrán a futuro con el desarrollo de la investigación.
Explicar por qué es importante el desarrollo de la investigación.
Comunicar su utilidad o aplicación socio económica, teórica,
académica. Documentar las ideas o inquietudes sobre el tema. Indicar
algunas evidencias que apoyan el problema. Comunicar su utilidad
educativa.
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8. Objetivos

Se relacionan con el problema definido. Expresa la finalidad de la

investigación. Explica el por qué de la investigación. Corresponden al
enfoque propuesto. Se acostumbra un objetivo general y varios
específicos, el primero relacionado con la pregunta principal y los otros
relacionados con las preguntas auxiliares y con las actividades del
cronograma. Los objetivos se formulan con un verbo medible en
infinitivo.
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Verbos medibles para la

formulación de los objetivos
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Verbos para Verbos para
Objetivos Generales Objetivos Específicos
Analizar Formular Advertir Enunciar
Calcular Fundamentar Analizar Enumerar
Categorizar Generar Basar Especificar

Tabla de verbos,
Comparar Identificar Calcular Estimar
Compilar Inferir Calificar Examinar

para construir los

Concretar Mostrar Categorizar Explicar
Contrastar Orientar Comparar Fraccionar

objetivos
Crear Oponer Componer Identificar
Definir Reconstruir Conceptuar Indicar
Demostrar Relatar Considerar Interpretar
generales y Desarrollar
Describir
Replicar
Reproducir
Contrastar
Deducir
Justificar
Mencionar

específicos Diagnosticar
Discriminar
Revelar
Planear
Definir
Demostrar
Mostrar
Operacionalizar
Diseñar Presentar Detallar Organizar
Efectuar Probar Determinar Registrar
Enumerar Producir Designar Relacionar
Establecer Proponer Descomponer Resumir
Evaluar Situar Descubrir Seleccionar
Explicar Tasar Discriminar Separar
Examinar Trazar Distinguir Sintetizar
Exponer Valuar Establecer Sugerir

Disponible en:
http://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Ciencias%20Econ%C3%B3micas/T%C3%A9cnicas%20B%
C3%A1sicas%20de%20Investigaci%C3%B3n/Segundo%20ciclo%202010/Planteamiento%20del%20problema/01%20Pla
nteamiento%20del%20problema/verbos_para_objetivos_generales_y_objetivos_especficos.html
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9. Marco de referencia
Marco conceptual
Se presenta un bosquejo de lo que se encontró sobre el tema que
se desea investigar (fuente, conceptos, investigaciones). Citar
técnicamente la bibliografía básica de la investigación. Definir y
relacionar (Red conceptual: mapa conceptual u otra representación
equivalente) los términos usados en la definición del problema, los
objetivos, las hipótesis o supuestos. Se manifiesta la opinión o
punto de vista del investigador o los investigadores acerca de en
qué se fundamenta teóricamente la investigación.
Marco contextual
Caracteriza el contexto institucional en el que se llevará a cabo la
investigación si es del caso.
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10. Metodología
Se indica el procedimiento para la selección
Muestra de la muestra.

Se describe el método (camino a seguir) que se va a

utilizar y las razones de su elección. Se explica en
Método forma ordenada el proceso que se va a seguir para
lograr el objetivo de la investigación.

Se describe el tipo de investigación y la

Tipo de población (sujetos, casos, eventos,
Aspectos que investigación objetos, con que se trabajará la
investigación).
conforman la
Metodología Se detalla el tipo de técnicas que se usarán,
justificar su uso y referir los
Técnicas e instrumentos correspondientes
instrumentos (Encuesta: Cuestionario, Entrevista:
Guía, Análisis documental: Matrices o
tablas, Observación: Protocolos de
observación.

Análisis de Se presenta un bosquejo de cómo

datos se llevará a cabo el análisis de los
datos.
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11. Resultados esperados

Se indican los logros y beneficios que pueden alcanzarse con el

desarrollo de la investigación.
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12. Productos esperados

Se indican los productos y subproductos esperados de la investigación;

pueden ser: informe de investigación, ponencia para evento
nacional o internacional, artículo para una revista indexada,
publicación de un libro, preparación de un evento, artículo de
prensa, etc.
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13. Cronograma

Se consideran todas las fases o etapas y las actividades o tareas

previstas para el desarrollo de la investigación.
Se asignan fechas y responsables para cada una de ellas. Se asume
flexibilidad frente a los imprevistos y se plantean alternativas.
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14. Bibliografía

Se indican las fuentes que se piensan consultar tanto en

libros, tesis, artículos, monografías, en archivo físico
como en Internet.
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Lista de referencias

González, G. y Mattar S. (2011). Las claves de las palabras clave en los

artículos científicos. Revista MVZ Córdoba, 17(2). 2955-2956. 2955.
Recuperado de: http://revistas.unicordoba.edu.co/revistamvz/mvz-
172/V17N2A1.pdf

Puerta, C. (2012). Ideas sobre una propuesta de investigación.

Compendio.

Trabajo de ClubPlaneta (2013) Resumen ejecutivo. Recuperado de:

http://www.trabajo.com.mx/resumen_ejecutivo.htm