INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

"CÉSAR VALLEJO”
SÍLABO DE LA ASIGNATURA

I. DATOS GENERALES:

1. DRE : Ayacucho
2. UGEL : Ayacucho
2. DENOMINACIÓN DEL CURSO : Literatura
2. ÁREA ACADÉMICA : Comunicación
3. GRADO DE ESTUDIOS : 5°
4. NIVEL ACADÉMICO : Secundaria
5. DURACIÓN DEL CURSO : 3 Trimestres
6. NÚMERO DE HORAS : 2 horas pedagógicas semanales
7. DIRECTOR : BARRIENTOS QUISPE, Renán
8. PROFESORA RESPONSABLE : DE LA CRUZ ESPINOZA, Gabriel
9. GMAIL : gabo5unsch@gmail.com
10. CELULAR : 994541861

II. SUMILLA:

El curso de literatura, es una asignatura teórica – práctica cuya finalidad es realizar un

recorrido por las principales corrientes teóricas que han servido a la literatura para darle otro
enfoque. Es así que veremos sobre Generación del 60….la ciudad y los perros, La Literatura
griega, La Literatura latina, La, Literatura medieval española, La Literatura medieval italiana, El
renacimiento europeo, La Edad de oro española, El Neoclasicismo, El romanticismo, El
Realismo, La Generación del 98, La Generación del 27, El Vanguardismo europeo, El
Vanguardismo latinoamericano, El boom latinoamericano, La Literatura prehispánica peruana,
La Literatura de la conquista, La Literatura de la colonia, El Costumbrismo, El Realismo –
modernismo, El Postmodernismo – simbolismo, El Vanguardismo peruano, El Indigenismo, La
Generación del 50 y La Generación del 60 con sus respectivas producciones literarias, para
que el alumno tenga conocimiento de la riqueza cultural y literaria, también pueda tener otros
puntos de vista en sus lecturas. Asimismo buscaremos reformular las nociones sobre literatura.

III. OBJETIVOS:
A. GENERALES:
El presente sílabo tiene como propósito poner al estudiante en contacto directo con el texto
literario, con el fin de estimular el goce estético, la curiosidad intelectual y fomentar su
formación humanística. La literatura se revalora como expresión máxima del lenguaje y como
producto estético y cultural fundamental en una sociedad
B. ESPECÍFICOS:
Que nuestros estudiantes estén en contacto directo con el texto literario, con el fin de estimular
el goce estético, la curiosidad intelectual y fomentar su formación humanística, buscando que
revaloren a la literatura como expresión máxima del lenguaje y como producto estético y
cultural fundamental en la sociedad.
 IV. PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
TRIM UNIDADES Viernes
FECHA
04 - 08 de Marzo de 2019
11-15 de Marzo de 2019
18 -22 de Marzo de 2019
UNIDAD I
25 -29 de Marzo de 2019
01-06 de Abril de 2019
08-12 de Abril de 2019
PRIMERO
15 -19 de abril de 2019
22 – 26 de Abril de 2019
UNIDAD II 29 -03 de Mayo de 2019
06 - 10 de Mayo de 2019
13 - 17 de Mayo de 2019
20 - 24 de Mayo de 2019
27 - 31 de mayo de 2019
03 - 07 de Junio de 2019
10 – 14 de Junio de 2019
UNIDAD III 17 - 21 de Junio de 2019
24 - 28 de Junio de 2019
01 – 05 de Julio de 2019
08 - 12 de Julio de 2019
15 - 19 de Julio de 2019
SEGUNDO
22 – 26 de Julio de 2019
29 - 02 de Agosto de 2019
05 – 09 de Agosto de 2019
UNIDAD IV 12 - 16 de Agosto de 2019
19 - 23 de Agosto de 2019
26 – 29 de agosto de 2019
02 - 06 de setiembre de 2019
09 - 13 de setiembre de 2019
16 - 20 de setiembre de 2019
23 - 27 de setiembre de 2019
UNIDAD V 30 – 04 de Octubre de 2019
TERCER
07 – 11 de Octubre de 2019
14 - 18 de Octubre de 2019
21 - 25 de Octubre de 2019
TEMA
Introducción a la literatura
Géneros literarios
Figuras literarias(metáfora, símil, epíteto, hipérbaton,
hipérbole, anáfora, elipsis, animismo, sinestesia)
Clasicismo griego, Homero: La Ilíada
Periodo ático leemos y analizamos Edipo Rey
Literatura Medieval, Dante Alighiere: La Divina
Comedia
Renacimiento: William Shakespeare: Romeo y Julieta
Romanticismo: Johan Wolfang Goethe: Las cuitas del
joven Werther
Realismo: Gustavo Flaubert: Madame Bovary
Repasamos lo aprendido hasta el momento
Literatura del siglo XX: Franz Kafka: La metamorfosis
Premios Nobeles de literatura
EXAMEN
Los cantares de gesta: Cantar del Mio Cid
Renacimiento: leemos y analizamos Lazarillo De
Tormes Y Don Quijote De La Mancha
Neoclasicismo leemos y analizamos El Avaro Y El Sí
De Las Niñas
El romanticismo: Gustavo Adolfo Bécquer: Rimas (LI)
Repasamos lo que aprendimos hasta el momento
Generación del 98 leemos y analizamos Platero Y Yo;
Antonio Machado: Campos de Castilla
Generación del 27: leemos y analizamos Romancero
gitano
Narrativa de la potsguerra: Camilo José Cela: La
familia de Pascual Duarte
Repaso general
Romanticismo: Jorge Isaac: María
Hispanoamérica: modernismo: Rubén Darío: Prosas
Profanas y regionalismo: Doña Bárbara
Vanguardismo latinoamericano: Pablo Neruda: Veinte
poemas de amor y una canción desesperada
Realismo mágico: Juan Rulfo: Pedro Páramo
El boom latinoamericano: Gabriel García Márquez:
Cien Años De Soledad
EXAMEN
Literatura prehispánica peruana
Literatura de la conquista: Ollantay Y Comentarios
Reales De Los Incas
Literatura de la colonia - emancipación
Costumbrismo: Manuel Ascencio Segura: Ña Catita -
romanticismo: Ricardo Palma analizamos Tradiciones
Peruanas
Realismo: Clorinda Matto de Turner: Aves sin nido –
modernismo: José Santos Chocano: Alma América
Postmodernismo: Abraham Valdelomar: El caballero

28 – 31 de Octubre de 2019
4 – 8 de Noviembre de 2019
11 – 15 de Noviembre de 2019
UNIDAD VI
18 - 22 de Noviembre de 2019
25 - 29 de diciembre de 2019
02 – 06 de Diciembre de 2019
09 – 13 de Diciembre de 2019
16 - 20 de Diciembre de 2019
Carmelo – simbolismo: José María Eguren:
Simbólicas
Vanguardismo peruano: César Vallejo: Los heraldos
negros
Indigenismo: José María Arguedas: Los ríos
profundas; Ciro Alegría: El mundo es ancho y ajeno
Generación del 50: La Palabra Del Mudo Y Los
Gallinazos Sin Plumas
Generación del 60:La Ciudad Y Los Perros
  Evaluación y revisión de libros y cuadernos
Repaso general
examen
clausura

V. EVALUACIÓN

TÉCNICAS INSTRUMENTOS
EVALUACIÓN FORMAL Prácticas calificadas
Examen parcial (P1)
Examen trimestral (ET)
EVALUACIÓN INFORMAIL Revisión de cuadernos
Examen oral
Participación en clase/ (EI)

Sistema de evaluación:

PF= P1+ ET(2) +EI

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VI. BIBLIOGRAFÍA
PARA EL DOCENTE:
- Literatura: Proceso De La Literatura Universal Y Española (2015). Lumbreras Editores.
- WASHINGTON DELGADO (1984): Historia de la literatura republicana, Lima/ Perú,
Rikchariy Perú.
- Gonzáles Vigil, R. (2004): Literatura, Lima/Perú, El comercio. S.A.
- TORO MONTALVO, C. (2012): Manual de Literatura peruana, Lima/Perú, editores
importadores .S.A. 3 Tomos.
- ALBERTO SÁNCHEZ, L. (1981): La literatura peruana, Lima/Perú, Juan Mejía baca. 5
tomos.
- MARIÁTEGUI, J. (1928): 7 ensayo de interpretación de la realidad peruana. LIMA PERU,
Orbis Ventures S.A.C.
- TAMAYO, A. (1973).Literatura en hispanoamerica. Lima peru, peisa tomo I-II-III
- Ramón D. Pérez (1974) Historia Universal de la Literatura, Barcelona/España, Ramón
Sopena.
- Ramón D. Pérez (1970) Historia de la Literatura Española Hispanoamericana,
Barcelona/España, Ramón Sopena.
PARA EL ESTUDIANTE:
- CUADERNO DE TRABAJO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
- OBRAS LITERARIAS