Escuela Libertador Bernardo O’Higgins

Puerto Natales
Segundo Ciclo Básico

PRUEBA COEFICIENE ! "E LEN#UA$E % CO&UNICACI'N (UINO B)SICO

O.A: Identi3car caractersticas > ele2entos = estructura del g6nero dra2ático,

Leer = ?a2iliari@arse con un a2/lio re/ertorio de literatura /ara au2entar su conoci2iento del 2undo>
desarrollar
desarrollar su i2aginacin
i2aginacin = reconocer su ;alor social = culturalJ /or e7e2/lo* obras dra2áticas,
NO&BRE* ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++
silvano fernando castaneda lopez FECHA* 6/23/2022
++++++++++++++++ 

P$E,
P$E, OAL*
OAL* -. /, P$E,
P$E, &INI&O*
&INI&O* !0 /, P$E OBENI"O*
OBENI"O* ++++++++
++++++++ NOA
NOA

MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA (13 puntos)

1, Las obras dra2áticas tienen co2o 3nalidad*

A4 E5/resar senti2ientos, B4 Ser re/resentadas,
C4 Ser /o6ticas, "4 Poseer /ersona7es,
!, El 8ue escribe obras dra2áticas recibe el no2bre de*
A4 Autor, B4 Narrador,
C4 "ra2aturgo, "4 Poeta
9, :(u6 ele2ento del g6nero narrati;o no e5iste en una obra dra2ática<*
A4 Persona7es, B4 Es/acio,
C4 Narrador, "4 Aconteci2ientos,
Aconteci2iento s,
-, :Cuáles son considerados /ersona7es /rinci/ales dentro de una obra ro2ántica<
A4 Protagonista
Protagonista = /rinci/al, B4 Antagonista = /rinci/al,
C4 Protagonista
Protagonista = antagonista, "4 Protagonista>
Protagonista> antagonista = /rinci/al,
., El antagonista se o/one*
A4 Al /ersona7e secundario, B4 Al /ersona7e /rotagonista,
/rotagonista,
C4 A las ?uer@as del 2al, "4 Ninguna de las anteriores,
, :(ui6nes re/resentan a los /ersona7es en una obra dra2ática<
A4 Los dra2aturgos, B4 Las acotaciones,
C4 Los diálogos, "4 Los actores,
0, La /osibilidad de 8ue una
una obra dra2ática sea re/resentada
re/resentada en un escenario se lla2a*
lla2a*
A4 #6nero dra2ático, B4 "ra2ati@acin,
"ra2ati@acin,
C4 irtualidad teatral,
teatral , "4 Acotacin,
D, La obra dra2ática se caracteri@a /or8ue*
A4 Pr
Presen
esentta /er
/erso
sona
na77es en con
coniicto , B4 Se
Se des
desar
arrrolla
lla 2ed
2edia
iant
nte
e el
el diá
diálo
logo
go de lo
los
/ersona7es,
C4 Puede ser re/resentada
re/resentada en un escenario, "4 odas
odas las anteriores,
anteriores,
, Sobre las acotaciones es incorrecto decir 8ue*
A4 Son
Son acla
aclara
raci
cion
ones
es del
del dra2
dra2at
atur
urgo
go,, B4 Facil
acilit
itan
an la co2/
co2/rrensi
ensin
n = re/r
e/resen
esenta
taci
cin
n
del te5to,
C4 "an ?uer@a
er@a a la acci
ccin
n dra
dra2áti
2áticca, "4 Son dicGas
cGas en el esc
escenar
enario
io /or los
los
actores,

14 El g6nero dra2ático se caracteri@a /or*

 Escuela Libertador Bernardo O’Higgins
Puerto Natales
Segundo Ciclo Básico
I, Está escrita en diálogo
II, La Gistoria se conoce a tra;6s de los /ersona7es
III, Está escrita /or un autor
A4 Slo I B4 Slo II
C4Slo I = II "4 I> II = III
114 La estructura de la obra dra2ática debe /resentarse en el siguiente orden*
A4 Presentacin> cli2a5> desarrollo> desenlace B4 Presentacin> desenlace>
cli2a5> desarrollo
C4 Presentacin> desarrollo> cli2a5> desenlace "4 Presentacin> desarrollo>
desenlace> cli2a5
1!4 El subg6nero > drama , se caracteri@a /or*
A4 ener un 3nal desdicGado, Ha= 2ucGas 2uertes,
B4 ener un desenlace ?eli@ = /ro;oca risa del lector o es/ectador,
C4 Ser la co2binacin de la co2edia = la tragedia
"4 Ninguna de las anteriores,
19)  P!r"#o : (Pon"$ndos! n!r%"oso) M"ra , s" t& tu%"!ras 'u! "r a a !sta#"n
para sa"r d! %"a*! , +u$ -aras/

La acotacin en este /arla2ento sir;e /ara *

A4 In?or2ar donde está el /ersona7e B4 "escribir co2o se siente el /ersona7e
C4 "escribir 8ue Gace el /ersona7e "4 "escribir la escenogra?a de la obra

ESCR0E LOS N2MEROS E LOS CONCEPTOS , E LA ESTRUCTURA E LAS

ORAS RAMAT0CAS , EN LAS CARATER0ST0CAS UE CORRESPONA SE42N SU
E50N0C06N (7 puntos)

Caractersticas Conce/tos
a4 +++++
3 Eta/a en 8ue se resuel;e el conicto, 1, Presentacin del conicto,
b4 +++++ Parte en la 8ue se describe el es/acio,
1
c4 +++++
3 Parte en la 8ue se da t6r2ino a la obra, !, "esarrollo del conicto,
d4 +++++
2 En esta /arte se encuentra el cl2a5,
e4 +++++
2 Parte inicial de la obra dra2ática, 9, "esenlace del conicto,
?4 ++++ Eta/a en la 8ue se /resentan los /ersona7es,
1
g4 ++++1 Parte 8ue /resenta el conicto a desarrollar

LEE LA ORA RAM8T0CA 9 MARCA CON UNA X LA RESPUESTA CORRECTA. ( 

puntos)

S!;undo a#to.

(En el escondite del Lobo, es una cueva con una silla y una mesa.)

Lobo* Kentrando con Cone7n = sus secuaces4 %a d67enlo aG = a2árrenlo antes de 8ue
des/ierte Ksus a=udantes lo suben a la silla = lo co2ien@an a a2arrar> el Lobo sale de
escena4
Hor2iga* %a> con este cone7o co2/leta2os la lista de ani2ales,
CGinita* Si> = /odre2os cu2/lir los /lanes de nuestro 7e?e el Lobo,
Cone7n* K"es/ertando4 :"nde esto=<

Hor2iga* Silencio> nadie te di7o 8ue Gablaras,

Cone7n* :/or 8u6 esto= a2arrado<> dgan2e dnde 2e tra7eron<
CGinita* Estás en la cue;a del Lobo,
Escuela Libertador Bernardo O’Higgins
Puerto Natales
Segundo Ciclo Básico
Cone7n* :% 8u6 2e ;an a Gacer<
Hor2iga* e ;an a Gacer una 2agia /ara 8ue te ;uel;as 2alo = te unas al e76rcito de la
2aldad de nuestro 7e?e> el Lobo,
Cone7n* K#ritando = tratando de soltarse4 No> su6lten2e> =o o 8uiero ser 2alo>
su6lten2e> a 2 2e gusta ser bueno
Hor2iga* %a es de2asiado tarde,

1, :cuántos /ersona7es tiene la el ?rag2ento anterior<

a4 9 b4 -
c4 . d4 !
!, :Cuántas acotaciones contiene el ?rag2ento anterior<
a4 ! b4 .
c4 - d4 Ninguna
9, Segn lo 8ue leste esta obra corres/ondera a*
a4 Un cuento b4 una co2edia
c4 un dra2a d4 una tragedia

-, En el te5to anterior la e5/resin M gritando = tratando de soltarse> corres/onde a*

a4 Cuadro b4 Acotaciones
c4 Parla2ento d4 &onlogo
., Si el te5to anterior se re/resenta en un escenario> esta2os Gablando de*
a4 Obra narrati;a b4 Obra dra2ática
c4 Obra de teatro d4 Obra de /ersona7es,
LEE EL TEXTO 9 RESPONE LAS PRES4UNTAS (<= puntos)

El pícaro
PERSONA$ES*
&o@o del restaurante
Cliente del restaurante
ESCENARIO
Sala del restaurante

CLIENE KEntrando al restaurante = sentándose a una de las 2esas4* &o@o :Cuánto

cuesta el curanto<
&OQO* Cinco 2il /esos> seor
CLIENE* "ga2e> :cuánto cuesta la ca@uela<
&OQO* Cinco 2il /esos> seor
CLIENE* :% el adobo de cGancGo<
&OQO* Cinco 2il /esos> seor
CLIENE* :%> las e2/anadas<
&OQO* Cinco 2il /esos> seor

CLIENE* :No tiene nada 2ás barato<

&OQO* No> seor
CLIENE* Entonces> tráiga2e un curanto> un curanto> un adobo = una e2/anada,
KEl 2o@o trae los /latos = el cliente co2e todo con a/etito4,
CLIENE* (u6 a/etito el 8ue 2e traa
&OQO* :odo bien> seor< Kretira los /latos4,
CLIENE* %a 2at6 al Ga2bre 8ue 2e 2ataba &o@o> a ;er esa cuenta dolorosa
Escuela Libertador Bernardo O’Higgins
Puerto Natales
Segundo Ciclo Básico
&OQO KCon lá/i@ = /a/el4* :(u6 se Ga ser;ido> seor<
CLIENE* Un /ar de Gue;o> un adobo de cGancGo = un curanto Son 8uince 2il /esos
&OQO KSor/rendido4* :%> la ca@uela> seor<
CLIENE* Por eso digo> una ca@uela> una e2/anada = un adobo de cGancGoSon 8uince
2il /esos
&OQO KSu2a = la cuenta no le sale4* :%> el curanto > seor<
CLIENE* $usta2ente> le esto= diciendo> un curanto> una ca@uela = una e2/anada, Son
8uince 2il /esos,
&OQO* :%> el cGancGo<
CLIENE KSacando la /lata = ecGándola sobre la 2esa4* %a> /ues> 2o@o> no ?astidies
o2a tus 8uince 2il /esos = =a 2e ;o= KSe ale7a4,
&OQO KRascándose la cabe@a> dudoso4 :%> el cGancGo> seor<
CLIENE KAntes de salir de la escena4* Si lo ;es> saldalo de 2i /arte
y el cliente
1, :(u6 ti/o de te5to es el 8ue acabas de leer< :C2o lo sabes<
una obra de teatro , por las acotaciones


!, :A 8u6 subg6nero /ertenece<
 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
comedia

9, :Cuáles son los /ersona7es del te5to<

 ++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
mozo y el cliente

-, :C2o se lla2an = /ara 8u6 se utili@an los te5tos 8ue ;an entre /ar6ntesis = con letra
cursi;a<

acotaciones y sirve para expresar sentimientos

., :Cuál es el conicto 8ue se /lantea en el te5to ledo<

que no hay comida barata



, :C2o describiras al 2o@o< :Por 8u6<

tranquilo y obstinado porque solo vendia a 5 mil peso ;(

0, :C2o describiras al cliente< :Por 8u6<
con hambre porque iba a comer

D, :(u6 o/inas de la ?or2a en 8ue se solucion el conicto<
le fue mal al cliente porque gasto 15 mil pesos en comida



, :En 8u6 /as crees 8ue sucede la accin< :C2o lo sabes<
venezuela por la inflasio del dinero , porque el platillo cuesta 5 mil

1, :En 8u6 es/acio ?sico ocurre la accin<
 +++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++ 
en un restaurante