DPCC 2°

DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANIA Y CIVICA

DOCENTE : ALEX CARBONEL BRENIS 29 AL 02 DE SETIEMBRE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 20222022
“Proponemos acciones para ejercer nuestro derecho al agua. “

“Identificamos normas y sustentamos nuestro

compromiso para gestionar el agua eficientemente “

ACTIVIDAD SITUACION SIGNIFICATIVA

En nuestro país, existe mucha preocupación por el acceso al agua potable, ya que es un elemento imprescindible
N°los
para todos 2 seres humanos. Esta realidad no es ajena a nuestras comunidades, por lo que muchos pobladores
han hecho uso de sus saberes ancestrales para contar con este bien. Sin embargo, esto no ha sido suficiente para
obtener agua potable, que permita satisfacer las necesidades del uso familiar y no afecte la salud de los
pobladores. Por ello, nos preguntamos, ¿qué podemos proponer para que nuestras familias y comunidades
cuenten con agua potable para el bienestar de todas y todos?
PROPÓSITO DE LA SESIÓN
COMPETENCIA CAPACIDAD PROPOSITO CRITERIOS
- Interactúa con todas En esta actividad tu propósito será -Identifiqué las principales normas
Convive y participa las personas sustentar tu compromiso tomando legales que promueven la gestión del
democráticamente -Construye y asume como referencia el Objetivo de agua en el Perú y el mundo.
en la búsqueda del acuerdos y normas desarrollo sostenible
-Utilicé estrategias de diálogo para
bien común -Maneja conflictos de argumentar a la familia y comunidad de
manera constructiva
la necesidad de implementar las normas
-Delibera sobre
legales de una forma pertinente para el
asuntos públicos
uso adecuado del agua en la familia y
comunidad.
EVIDENCIAS Artículo de Opinión sobre tu compromiso calidad del agua para consumo humano en
nuestra comunidad

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

¡Hola!
Recordemos que, en las actividades anteriores, hemos analizado
información sobre la importancia y cuidado del agua. Ahora tu
propósito será sustentar tu compromiso tomando como referencia el
Objetivo de desarrollo sostenible 6. Recuerda que sustentar tu
compromiso te será de utilidad cuando tengas que proponer acciones
para gestionar el agua de manera adecuada.
Según las Naciones Unidas “En todo el mundo, una de cada tres personas no tiene
acceso a agua potable salubre, dos de cada cinco personas no disponen de una
instalación básica destinada a lavarse las manos con agua y jabón, y más de 673
millones de personas aún defecan al aire libre”. Te invitamos a explorar el texto
completo “Objetivo 6: agua limpia y saneamiento” en la sección “Recursos para mi
aprendizaje”. Durante la lectura, identifica y anota las ideas principales,

La disponibilidad y el acceso a los servicios de agua, saneamiento e

higiene (WASH) es fundamental para luchar contra el virus y
preservar la salud y el bienestar de millones de personas. La COVID-
19 no desaparecerá sin acceso a agua salubre para las personas que
viven en situaciones de vulnerabilidad, de acuerdo con los expertos
de Naciones Unidas.

Los efectos de la COVID-19 podrían llegar a ser considerablemente

más graves sobre la población urbana pobre que vive en suburbios y que no tiene acceso a agua limpia.
ONU-Hábitat está trabajando con asociados para facilitar el acceso a agua corriente y al lavado de manos en
entornos informales.

UNICEF está pidiendo de manera urgente que los fondos y la ayuda lleguen a más niñas y niños con
instalaciones básicas de agua, saneamiento e higiene, especialmente a aquellos niños a los que se les corta el
abastecimiento de agua salubre porque viven en áreas remotas, o en lugares donde el agua no se trata o está
contaminada, o porque no tienen casa y viven en un suburbio o en la calle.

Metas del objetivo 6

6.1 De aquí a 2030, lograr el acceso universal y equitativo al agua potable a un precio asequible para todos.

6.2 De aquí a 2030, lograr el acceso a servicios de saneamiento e higiene

adecuados y equitativos para todos y poner fin a la defecación al aire libre,
prestando especial atención a las necesidades de las mujeres y las niñas y
las personas en situaciones de vulnerabilidad.

6.3 De aquí a 2030, mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación,

eliminando el vertimiento y minimizando la emisión de productos
químicos y materiales peligrosos, reduciendo a la mitad el porcentaje de
aguas residuales sin tratar y aumentando considerablemente el reciclado y
la reutilización sin riesgos a nivel mundial.

6.4 De aquí a 2030, aumentar considerablemente el uso eficiente de los

recursos hídricos en todos los sectores y asegurar la sostenibilidad de la extracción y el abastecimiento de agua dulce
para hacer frente a la escasez de agua y reducir considerablemente el número de personas que sufren falta de agua

6.5 De aquí a 2030, implementar la gestión integrada de los recursos hídricos a todos los niveles, incluso mediante la
cooperación transfronteriza, según proceda

6.6 De aquí a 2020, proteger y restablecer los ecosistemas relacionados con el agua, incluidos los bosques, las montañas,
los humedales, los ríos, los acuíferos y los lagos
Reglamento de la calidad del agua para consumo humano aprobado por el DECRETO SUPREMO Nº 03-
2010-SA

Artículo 56°. - Obligaciones y derechos del consumidor

El consumidor tiene derecho y está obligado a:

1. Comunicar a los proveedores, la municipalidad, la SUNASS y a la Autoridad de Salud cuando detecte cualquier
alteración organoléptica en el agua o falla en el sistema,

2. Almacenar el agua para consumo humano con el cuidado necesario a fin de

evitar la contaminación, aplicando hábitos de higiene adecuados y previendo
depósitos con cierre o tapa segura,

3. Facilitar las labores de inspección al personal técnico de las entidades

proveedoras y a las autoridades de salud y de supervisión, debidamente
identificados.

4. Cumplir las disposiciones referidas al pago de la tarifa o cuota aprobada del

suministro para contribuir con la sostenibilidad de calidad del agua.

5. Participar en campañas de protección y uso del agua que las autoridades

competentes promuevan.

6. Contar con un suministro de agua para consumo humano que cumpla con los
requisitos establecidos en el presente Reglamento.

7. Acceder a la información sobre la calidad del agua en forma gratuita y oportuna.

8. Hacer uso racional del agua y acatar las disposiciones que la Autoridad Sanitaria disponga en caso de emergencia.

luego responde las siguientes preguntas:

La meta 6.3 del Objetivo 6 busca “De aquí a 2030, mejorar la calidad del agua reduciendo la contaminación,
eliminando el vertimiento y minimizando la emisión de productos químicos y materiales peligrosos,
reduciendo
Analizando los servicios básicos de agua y desagüe en nuestra comunidad nos preguntamos:

¿Cuáles son las características del servicio de agua y desagüe en la comunidad?

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Puedes usar el siguiente cuadro para contestar o elabora uno nuevo si lo consideras
necesario:

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Preguntas Respuestas
¿Por qué decimos que el servicio de agua es de
buena o mala calidad?

¿El saneamiento, el tratamiento de las aguas

servidas y el tratamiento de las aguas de lluvia son
adecuados? ¿Por qué?

¿Cuáles son los principales problemas que se

deben superar para mejorar estos servicios?

Es momento de analizar el reglamento de la calidad del agua para consumo humano, aprobado por D. S. Nº
03-2010-SA en la sección “Recursos para mi aprendizaje”. Durante la lectura, identifica y anota las ideas
principales, luego propone acciones incluyendo tu reto y compromiso:

¿Cuáles son nuestras obligaciones como usuarios del servicio de agua?

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¿Qué características debe tener el agua apta para consumo humano?

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Luego de contestar las preguntas que te permiten tener una idea más clara de los aspectos del servicio de
agua, es momento que propongas acciones materializadas en nuestro reto y compromiso para mejorar el
servicio desde:

¿Por qué lo debo asumir desde el ¿Por qué lo debo asumir desde el
punto de vista del ODS 6? punto de vista del D.S. Nº 03-
2010-SA?
Mi reto: …

Mi compromiso: …

ARTÍCULO DE OPINIÓN SOBRE TU

COMPROMISO CALIDAD DEL AGUA PARA
CONSUMO HUMANO EN NUESTRA COMUNIDAD

Es el momento de autoevaluarnos a partir de nuestros avances.

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en ¿Qué puedo hacer para

proceso de mejorar mis aprendizajes?
lograrlo

Identifiqué las principales normas legales

que promueven la gestión del agua en el
Perú y el mundo
Sustenté mis propuestas en el marco de las
normas legales permitiendo darle
legitimidad, y orientadas al beneficio del uso
adecuado del agua en la familia, la
comunidad de una forma pertinente.
Utilicé estrategias de diálogo para
argumentar a la familia y comunidad de la
necesidad de implementar las normas
legales de una forma pertinente para el uso
adecuado del agua en la familia y
comunidad.