Instructivo

Universidad de Panamá
Vicerrectoría Académica
Dirección General de Admisión
Instructivo para la Prueba de Capacidades

Académicas
carreras por bachilleratos y códigos de carreras

Para estudiantes de primer ingreso
Instructivo para la Prueba de Capacidades Académicas de la Universidad de Panamá ha sido elaborado por
la Dirección General de Admisión.
Este documento se actualizó bajo la administración del Rector Doctor Eduardo Flores Castro
© Universidad de Panamá-Vicerrectoría Académica

© Dirección General de Admisión 2020
Teléfono 523-2075; 523-5412; 523-5413; 523-5406
Este documento se terminó de elaborar en el mes de septiembre de 2020
Director General de Admisión

Ricardo Turner B.
Fuentes de Información:
Coordinadores de Admisión de Facultades, Centros Regionales y Extensiones Universitarias, Programas anexos.
Dirección General de Admisión, Secretaria General.
Diseño y Diagramación:
Rosario A. de Rodríguez
Martina Fernández H.
José de Jesús Cunningham Herrera
Régulo N. Sandoya M.
Actualizado 2020:
Martina Fernández
Misión
Institución de referencia regional en educación superior, basada en
valores, formadora de profesionales emprendedores, íntegros, con
conciencia social y pensamiento crítico; generadora de conocimiento
innovador a través de la docencia, la investigación pertinente, la
extensión, producción y servicios, a fin de crear iniciativas para el
desarrollo nacional, que contribuya a erradicar la pobreza y mejorar
la calidad de vida de la población panameña.
Visión
Ser una institución reconocida y acreditada a nivel nacional e
internacional, caracterizada por la excelencia en la formación de
profesionales, integrada con la docencia, la investigación pertinente,
el desarrollo tecnológico, la producción y la extensión, para contribuir
al desarrollo nacional.
Valores
•Excelencia y Calidad •Integridad •Honestidad •Responsabilidad
•Justicia •Respeto •Tolerancia •Pluralismo •Equidad •Innovación
•Solidaridad
AUTORIDADES
Dr. Eduardo Flores Castro

Rector
Dr. José Emilio Moreno

Vicerrector Académico
Dr. Jaime Javier Gutiérrez

Vicerrector de Investigación y Postgrado
Mgtr. Arnold Muñoz

Vicerrector Administrativo
Mgtr. Mayanín Rodríguez

Vicerrector de Asuntos Estudiantiles
Mgtr. Denis Javier Chávez

Vicerrector de Extensión
Mgtr. Nereida Herrera

Secretaria General
Mgtr. Carlos Bellido

Director General de Centros Regionales Universitarios,
Extensiones Universitarias y Anexos
Mgtr. Ricardo Turner B.

Director General de Admisión
Contenido
Misión ................................................................................................................................................... 4
Visión .................................................................................................................................................... 4
Valores .................................................................................................................................................. 4
¿QUÉ SON LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS? ...................................................................................... 9
Capacidad Verbal .......................................................................................................................... 9
Capacidad Numérica ..................................................................................................................... 9
PRUEBA DE CAPACIDADES ACADÉMICAS (P.C.A.)....................................................................... 10
¿CÓMO SE CONSTRUYE LA PRUEBA? .......................................................................................... 12
¿ES NECESARIO ESTUDIAR PARA LA PRUEBA DE CAPACIDADES ACADÉMICAS? ........................ 12
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE SINÓNIMOS .................................................................................. 12
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE DEFINICIÓN .................................................................................. 13
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN DE LECTURA ....................................................... 14
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE CONECTORES ............................................................................... 15
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE ELIMINACIÓN DE ORACIONES...................................................... 16
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE ORDENACIÓN DE ORACIONES ..................................................... 17
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE OPERATORIA I .............................................................................. 19
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE OPERATORIA II ............................................................................. 19
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO I ........................................................................ 21
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE RAZONAMIENTO II ....................................................................... 22
Bachilleratos aceptados en la Universidad de Panamá por Facultad y Carrera ................................... 24
Bachiller en Ciencias (y modalidades) ................................................................................................. 25
Bachiller en Humanidades (Letras) ..................................................................................................... 29
Bachiller en Comercio (y modalidades) .............................................................................................. 32
Bachiller en Contabilidad (y modalidades) ......................................................................................... 35
Bachiller en Turismo ........................................................................................................................... 37
Bachiller Agropecuario ........................................................................................................................ 39
Bachiller en Gestión Familiar e Institucional (Educ. Hogar) ................................................................ 42
Bachiller Marítimo .............................................................................................................................. 44
Bachiller en Tecnología Informática ................................................................................................... 46
Bachiller Pedagógico o Maestro ......................................................................................................... 48
Bachiller en Artes (y modalidades) ..................................................................................................... 50
B. Industrial en Tecnología Mecánica ................................................................................................. 52
B. Industrial en Autotrónica ................................................................................................................ 54
B. Industrial en Refrigeración y Climatización .................................................................................... 56
B. Industrial en Electricidad ................................................................................................................ 58
B. Industrial en Electrónica ................................................................................................................. 60
B. Industrial en Construcción .............................................................................................................. 62
B. Industrial ......................................................................................................................................... 65
B. Integral ............................................................................................................................................ 67
Centros Regionales Universitarios, Extensiones Universitarias y Programas Anexos .......................... 69
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE AZUERO ............................................................................... 70
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE OCÚ ............................................................................................. 71
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS ........................................................................... 72
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE SONÁ ........................................................................................... 74
PROGRAMA ANEXO DE SITIO PRADO ............................................................................................ 74
PROGRAMA ANEXO DE CERRO PUERCO ....................................................................................... 74
PROGRAMA ANEXO DE GUABAL ................................................................................................... 74
PROGRAMA ANEXO DE CAÑAZAS ................................................................................................. 74
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN ................................................................................. 75
PROGRAMA ANEXO DE RÍO INDIO ................................................................................................ 76
PROGRAMA ANEXO DE PORTOBELO ............................................................................................. 76
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ .................................................................................. 77
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE AGUADULCE ..................................................................................... 79
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS ......................................................................... 80
PROGRAMA ANEXO DE MACARACAS ............................................................................................ 81
PROGRAMA ANEXO DE TONOSÍ .................................................................................................... 81
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO................................................................. 82
PROGRAMA ANEXO DE CHIRIQUÍ GRANDE ................................................................................... 83
PROGRAMA ANEXO DE KANKINTU................................................................................................ 83
PROGRAMA ANEXO DE KUSAPIN .................................................................................................. 83
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE ................................................................... 84
PROGRAMA ANEXO DE ARRAIJAN................................................................................................. 85
PROGRAMA ANEXO DE CHAME ..................................................................................................... 85
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO................................................................... 86
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE DARIÉN ................................................................................ 87
CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ ESTE ..................................................................... 88
EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE TORTÍ........................................................................................... 88
PROGRAMA ANEXO K.Y. USTUPU.................................................................................................. 88
PASOS PARA INSCRIBIRSE EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ .................................................... 89
Universidad de Panamá-Dirección General de Admisión
¿QUÉ SON LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS?

Las capacidades académicas proporcionan el adecuadamente un texto, evaluar datos científicos, y
conocimiento detallado y las destrezas necesarias para el argumentar en favor o en contra de una tesis.
aprendizaje efectivo en la Universidad, además,
proporciona las bases para el estudio universitario, El estudiante que ingresa a una carrera universitaria
cualquiera que sea la carrera escogida. necesita estar preparado académicamente para: leer en
forma crítica con base en el texto, hacer preguntas
Consisten en amplias habilidades intelectuales, que el pertinentes acerca de lo que ha leído, reconociendo
estudiante ha desarrollado a lo largo de toda su supuestos e implicaciones y evaluando ideas; debe saber
enseñanza primaria, pre-media y media; los estudiantes leer un texto en forma analítica y reconocer relaciones
que tienen en mente ingresar a la Universidad necesitan entre forma y contenido; leer con comprensión una gama
un aprendizaje básico a fin de obtener los beneficios extensa de literatura rica en calidad y representativa de
plenos de la educación superior. diferentes formas literarias y de varias culturas. Debe
reconocer que la escritura es un proceso que involucra un
Las capacidades académicas básicas que deben poseer los número de elementos que incluye recabar información,
estudiantes al iniciar sus estudios universitarios son: formular ideas, diseñar y ordenar parágrafos en un orden
español, matemática, ciencias naturales, ciencias sociales adecuado, establecer transacciones entre ellos e ir
y un idioma extranjero; ya que todas estas áreas revisando lo que se ha escrito.
académicas se interrelacionan en muchas formas.
La capacidad para manejar estos elementos repercute
La Prueba de Capacidades Académicas explora dos áreas: sobre nuestra habilidad para razonar.
Las palabras cuyo significado dominamos y la forma como
Capacidad Verbal las ordenamos y relacionamos para construir frases u
Las habilidades verbales más generales en la oraciones, ejercen influencia en lo que podemos pensar y
comunicación son: hablar, escribir, escuchar, leer y en la forma como lo pensamos.
razonar. Las destrezas para leer, escribir, escuchar y
hablar son necesarias porque al estudiante universitario, Debemos dominar nuestro idioma ya que de él depende
cualquiera que sea su carrera, se le exigirá leer una amplia el éxito en la carrera universitaria escogida,
variedad de contenidos teóricos, escribir ensayos, además, del uso inteligente y racional de la lengua va a
reportes y trabajos semestrales; tendrá que expresarse depender mucho el enriquecimiento cultural del país, la
verbalmente y por escrito, escuchar, discutir y exponer. vida social o familiar, profesional y comercial.
El dominio del idioma español es la base de todas estas
actividades. Capacidad Numérica
El estudiante universitario debe poseer habilidad para el El conocimiento y la operación matemática son esenciales
razonamiento abstracto el cual es esencial en cualquier para el desarrollo intelectual, ya que cultivan la capacidad
carrera universitaria; es la base para interpretar de reflexión, desarrollan aptitudes y destrezas manuales,
capacitan a las personas para comprender procesos
9
interrelacionados, en general disciplinan la actividad Área Verbal

mental del estudiante. Se divide en tres categorías que son: léxico (vocabulario),
comprensión de lectura y redacción.
La matemática representa un lenguaje indispensable para
la ciencia y la tecnología, los negocios, las finanzas, por lo Léxico
tanto, se necesita fluidez en este lenguaje. Para Tiene como objetivo medir el vocabulario individual del
desempeñarse bien en este mundo globalizado, más que estudiante, es decir, el conjunto de palabras que en un
en cualquier época anterior. momento dado una persona puede usar y comprender.
Los avances de años recientes en las ciencias de la La categoría de léxico consta de dos clases diferentes de
computación y en otros campos altamente técnicos, ejercicios: sinónimos y definición.
como ciencia espacial, por ejemplo, han abierto nuevos

Sinónimos:
horizontes para aquellos que están entrenados en la
Usted debe distinguir las diferencias sutiles de
matemática.
significación entre palabras sinónimas. (Palabras
sinónimas son aquellas que tienen igual o muy parecida
Los estudiantes que van a ingresar a una Universidad
significación).
necesitan poseer destrezas matemáticas más allá de las
elementales, para tener éxito en la carrera que elijan.
Definición:
En estas preguntas se da una definición y usted debe
El estudiante que aspira ingresar a la Universidad por lo
encontrar la alternativa que presente el adjetivo o
menos debe poseer las siguientes habilidades:
sustantivo que corresponda con mayor certeza a lo
definido.
• Aplicar técnicas matemáticas en la solución de
problemas de la vida real y conocer cuándo aplicar Comprensión de Lectura
Se mide la capacidad para comprender el lenguaje
tales técnicas.
hablado y escrito (habilidad de lectura).
• Familiaridad con los conceptos básicos de las
estadísticas y el razonamiento estadístico. Habilidad La categoría de comprensión de lectura pretende medir
para resolver operaciones con números reales, habilidades como: identificar la idea principal, distinguir
simplificar expresiones algebraicas, incluyendo la idea secundaria, inferir resultados, conclusiones,
expresiones racionales simples y radicales. consecuencias, diferenciar lo verdadero de lo falso;
establecer relaciones lógicas (causa-efecto), establecer
relaciones temporales, captar objetivos que se propone
el autor, tener conceptos fundamentales, retener
PRUEBA DE CAPACIDADES detalles aislados.
ACADÉMICAS (P.C.A.)
La prueba se divide en dos áreas: Verbal y numérica. Usted deberá leer un texto, seguido de varios enunciados
cada una de los cuales tiene cinco opciones. Para resolver
las preguntas de esta parte de la prueba, conviene leer
cuidadosamente el texto que se presenta, analizar cada
10
pregunta referida a dicho texto, leer cuidadosamente las Área Numérica

cinco opciones a fin de elegir la correcta. Se divide en dos categorías que son: operatoria y
razonamiento.
Redacción
Se mide el grado de dominio del lenguaje escrito Operatoria: es la parte de la prueba que mide habilidades
(redacción y composición) requeridas para ejecutar con exactitud las operaciones de
En la categoría de redacción sólo se evalúan ciertos adición, sustracción, multiplicación, división, radicación y
aspectos muy significativos de la redacción. El propósito porcentajes; utilizando números naturales, fracciones,
central es la búsqueda de las relaciones que existen entre decimales y enteros.
las habilidades verbales básicas relacionadas con el Razonamiento: consiste en resolver preguntas
pensamiento y el manejo activo del idioma. relacionadas con la solución y planteamiento de
Está compuesta por tres tipos de preguntas que son: problemas relativos a situaciones concretas.
conectores, eliminación de oraciones y ordenación de El área numérica se subdivide en operatoria I, operatoria

oraciones. II, razonamiento I y razonamiento II.
Conectores: Operatoria I:
Se debe analizar cada uno de los segmentos con el fin de Mide las habilidades referentes a las operaciones de
decidir cuál o cuáles de los conectores propuestos (los adición, sustracción, multiplicación, y división.
conectores son nexos que sirven para relacionar),
Operatoria II:
permiten dar al enunciado un enlace gramatical correcto
Mide habilidades referentes a las operaciones de razones,
y válido en lo que se refiere al significado.
proporciones, porcentajes y radicación.
Eliminación de oraciones:
La categoría de razonamiento consiste en preguntas
En esta parte se le presenta un breve fragmento con
relacionadas con la solución y planteamiento de
oraciones enumeradas; usted debe decir si alguna de
problemas relativos a situaciones concretas. Se divide en
ellas es innecesaria en el contexto, ya sea porque se
dos categorías:
repite una idea o añade un dato ajeno al contenido; luego
tiene que sintetizar el fragmento para cerciorarse de que Razonamiento I:
Consiste en resolver problemas con las operaciones
la exclusión practicada no afecta la unidad del contenido.
fundamentales de suma, resta, multiplicación y división.
Ordenación de oraciones:
Consiste en una serie de enunciados, los cuales, Razonamiento II:
Consiste en las soluciones de problemas concernientes a
ordenados adecuadamente, pueden constituir un buen
las operaciones de porcentajes, relaciones de orden,
esquema o plan de desarrollo del tema que encabeza la
cálculos simples de probabilidad, seguir instrucciones y
pregunta. El estudiante tiene que llegar a determinar la
discernir hipótesis.
disposición que debe darse a una serie de oraciones,
presentada en forma inconexa, para que el texto cobre
sentido.
11
¿CÓMO SE CONSTRUYE LA PRUEBA? ¿ES NECESARIO ESTUDIAR PARA LA

PRUEBA DE CAPACIDADES
Construcción de ítemes ACADÉMICAS?
Esta prueba es construida por un grupo interdisciplinario
Las preguntas para esta prueba son confeccionadas de tal
de profesionales especialistas en Español y Matemática,
manera que el estudiante no tenga que recordar datos
que de acuerdo a las pautas o directrices dadas por
específicos.
psicólogos experimentados en construcción de pruebas,
las elaboran. Estos profesionales construyen las Lo que se pretende es que éste aplique sus destrezas
preguntas de acuerdo con una tabla de especificaciones habilidades y conocimientos generales para la solución de
ya existente. nuevas situaciones problemas y que utilice su capacidad
de razonamiento, por lo tanto, no se exige un estudio
Experimentación y análisis previo al examen.
Las preguntas confeccionadas son revisadas, luego pasan
a una fase de aplicación experimental, posteriormente a Las habilidades verbales y matemáticas que mide esta
otra de análisis estadísticos para determinar su índice de prueba se desarrollan en el transcurso de muchos años
dificultad, su índice de discriminación, y realizar el análisis de estudio y práctica.
de alternativas, luego se calcula la confiabilidad y validez.

Sin embargo, es conveniente estudiar detenidamente
este instructivo, conocer la información que aquí se
Selección de las preguntas
ofrece, el estudio de las preguntas que se presentan
Las preguntas que alcanzan los criterios técnicos
como muestras, así como las instrucciones.
establecidos con anterioridad son seleccionadas.
Los siguientes ejemplos tienen el propósito de

Con las preguntas seleccionadas se confecciona la prueba
familiarizarlo con las pruebas, su contenido y la forma de
final, la cual queda constituida por 100 preguntas; 60 del
responder seleccionando la opción correcta.
área verbal; y 40 del área numérica.
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE
Esta prueba se construye todos los años. Confeccionarla
SINÓNIMOS
exige un proceso largo, complejo y planificado
El hombre de honor rechaza con la
cuidadosamente como se señala anteriormente. calumnia.
A. decoro
Tipos de Preguntas B. decencia
Las preguntas son de selección múltiple, a través de las
C. recato
cuales el estudiante debe mostrar su capacidad para
D. dignidad
pensar, razonar y comprender relaciones entre ideas
E. honestidad
expresadas por palabras o por símbolos matemáticos.
Este tipo de preguntas consiste en un encabezado Decoro, decencia, recato y honestidad implican
(problemas, párrafo, oración, relación, texto, etc) seguido moderación, reserva, cautela, modestia; mientras que
de una o varias órdenes que se presentan en cinco dignidad, habla de gravedad y decoro de las personas en
opciones o posibles respuestas, de las cuales sólo una es la manera de comportarse, por lo que resulta el término
correcta. más adecuado. Por lo que la respuesta correcta es D.
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Publicaron dos poemas ________ de Ricardo Miró. Una contienda, una disputa, un altercado o un debate
A. anónimos pueden ser discusiones para sostener o rebatir cualquier
B. recónditos tema.
C. inciertos El altercado es un acto de disputa, pero no se efectúa en
D. inéditos un diario escrito como el periódico, ya que se realiza con
E. inexplorados calor, con vehemencia; la contienda, si bien puede ser un
Las alternativas consisten en una serie de términos que, debate es a la vez una riña, pelea, batalla. La polémica, en
como puede apreciarse comparten en cuanto al cambio, es una controversia que se establece por escrito,
significado un rasgo común: «no conocido». Sin embargo, sobre temas literarios, artísticos, históricos, etc., por lo
usted debe señalar la palabra que complete mejor la tanto, la respuesta correcta es la D.
oración.
La alternativa (A) no es la correcta porque cuando una
DEFINICIÓN
obra es anónima, no se conoce el autor, y el enunciado se
Algo compuesto de cosas distintas o de géneros
refiere a los poemas de Ricardo Miró, un autor conocido. diferentes.
No puede ser recónditos (B) porque normalmente se A. numeroso
habla de lugares recónditos muy ocultos. B. misceláneo
C. abundante
Tampoco puede ser inciertos (C) porque esta palabra
D. componente
significa falso, desconocido, ignorado; sin embargo, en la
E. multiplicado
oración se afirma que Ricardo Miró es el autor.
Misceláneo significa mixto, varios, compuesto de cosas

No es inexplorados (E), porque las obras de los escritores
distintas o de géneros diferentes y eso es exactamente lo
no se exploran, sino que no se publican y esto es lo que
que dice la oración. La respuesta es la B.
se conoce como inédito.
Hombre que actúa sin tacto ni sensatez.

Se reconoce que Ricardo Miró es el autor, sólo que no se
A. curioso
habían publicado, no se habían dado a conocer los
B. hablador
poemas.
C. indiscreto
La alternativa correcta es la D . Inédito: escrito y no D. charlatán
publicado. E. dañino
Actuar sin tacto ni sensatez implica obrar con falta de
Los escritores sostuvieron _________ en los periódicos discreción y prudencia; alguien que actúa así, es
sobre un tema literario. indiscreto.
A. una contienda Por tanto, la respuesta correcta es C.
B. una disputa
C. un altercado
D. una polémica
E. un debate
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Hombre callado a quien le molesta hablar. formidable pirámide de roca que corona el monte
A. apesadumbrado Everest. Sólo faltaba unos centenares de metros para
B. triste llegar a la cima, pero las fuerzas le faltaban para salvar
C. taciturno aquella distancia. No podía más.
D. pesaroso
E. simple Descendieron Norton y Somervell, pero ya no pudieron
ver nunca más a Mallory. Había este partido con su
Una persona callada, silenciosa, que le molesta hablar, es
compañero Irvine, llenos los dos de valor y esperanza.
alguien taciturno. La respuesta correcta es C.
Pero ya no volvieron. Un geólogo de la expedición salió
solo del campamento 5 para llevar en su mochila unos
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE víveres al campamento más alto. Por el camino subió a
COMPRENSIÓN DE LECTURA una roca empinada. Se despejó un momento la niebla, y
desde allí alcanzó a ver en un espacio blanco de nieve, a
INSTRUCCIÓN
lo lejos, dos diminutos bultos que se movían subiendo
Lea el texto que se presenta seguidamente, y responda a
una pendiente, ya a unos 240 metros de la cima del
las preguntas. Cada pasaje contiene toda la información
monte. La niebla volvió luego a ocultar los dos puntos
que necesita para contestar las preguntas.
lejanos, y aquello fue lo último que se supo de Mallory e
ASCENSIÓN AL MONTE MÁS ALTO DE LA TIERRA: EL Irvine. Allá se quedaron para siempre en la soledad de
EVEREST roca y hielo de la cumbre del Mundo. Nadie sabe cómo
El año 1924 se organizó la tercera expedición, en la que perecieron aquellos dos héroes montañeros, ni si
no faltaba el incasable Mallory. Las tormentas y los aludes murieron después de haber llegado a la meta.
se mostraron entonces quizá más enemigos que nunca. 1. Los expedicionarios desaparecidos en esta excursión
Los hombres debían avanzar en grupos o cuadrillas que fueron:
salían de uno de los campamentos, una tras otra, con un I Norton y Somervell
día de diferencia. II Mallory e Irvine
III Mallory y Norton
La cuadrilla de Mallory tuvo que regresar cuando llegó a
los
A. sólo I
7,710 metros de altura. Otra siguió en un esfuerzo
B. sólo II
desesperado hasta alcanzar 8,170 metros. Dos de los
C. sólo III
hombres que en ella iban, Norton y Somervell, durmieron
D. I y III
allí en una pequeña tienda. Al amanecer continuaron la
E. I y II
marcha. Treparon durante cinco horas con un terrible frío
y deteniéndose a cada paso para descansar y respirar casi
Aquí se pregunta algo que está expresado claramente en
asfixiados. LLegaron a 8,140... a 8,530 metros... Por fin,
el texto. La información se deriva del último párrafo,
Somervell no pudo continuar. Norton siguió aún, pero
donde se hace patente que los expedicionarios Mallory e
una hora después se detuvo sin poder seguir. Le latía
Irvine partieron hacia la cima del monte, pero nunca más
violentamente el corazón como si le fuera a estallar, veía
se supo de ellos; por lo tanto, la alternativa A no puede
con dificultad y las piernas no le obedecían... Norton
ser la correcta, ni la C, porque Norton no era el
había llegado a los 8,573 metros. Desde allí se divisaba la
compañero de Mallory. La alternativa correcta es B.
14
2. Las cuadrillas salían de sus campamentos con 5. Indique cuál de las siguientes afirmaciones sobre la
intermedio de un día porque: ascención al Monte Everest es falsa:
A. hacía falta víveres A. habían ocurrido dos intentos anteriores
B. Mallory así lo había dispuesto B. se trata del monte más alto del mundo
C. el tiempo era desfavorable C. la excursión se realizó en la década de 1920
D. eran muchos los expedicionarios D. algunos expedicionarios llegaron hasta escasos metros
E. los campamentos estaban distanciados. de la cima
E. se conocen los detalles de la muerte trágica de los
Aquí se nos preguntan las causas. Las tormentas, esto es
excursionistas desaparecidos
el mal tiempo, y los aludes que éstas podían provocar,
actuaban en contra de los expedicionarios. Las La lectura hace referencia a cada una de las alternativas
condiciones climáticas eran desfavorables, de allí que las presentadas; las alternativas A, B, C y D son ciertas, pero
cuadrillas debían partir con intermedio de un día. Por lo en cuanto a la E, la lectura dice exactamente lo contrario;
tanto, la respuesta correcta es la C. que no se conocen los detalles de la muerte de los
3. La altura máxima aproximada, alcanzada en esta excursionistas desaparecidos, por lo que esta aseveración
excursión al Everest fue de: se hace falsa. La respuesta correcta a esta pregunta es la
A. 6,500 m E.
B. 7,500 m
C. 8,500 m EJEMPLO DE PREGUNTAS DE
D. 9,500 m CONECTORES
E. 10,000 m INSTRUCCIÓN
Marque la alternativa cuyo término, al ser insertado en el
Puesto que la altura máxima alcanzada por los
espacio, completa mejor la idea que se quiere expresar.
expedicionarios fue de 8,573 metros; el dato más
En caso de que la oración requiera dos conectores (dos
aproximado que se observa lo presenta la alternativa C.
palabras), las dos tienen que pertenecer a la misma
alternativa (de la A a la E).
4. El geólogo que divisó a los dos exploradores perdidos No puede elegir un conector de una alternativa y otro
hab¡a salido a: conector de otra alternativa.
A. observar una roca empinada Es famoso por su dinero, _______ no por su buena
B. suministrar alimentos a otros compañeros
educación.
C. tomar oxígeno y descansar
A. cuando
D. escalar la cima más cercana
B. más
E. auxiliar a los compañeros extraviados
C. luego
D. y además
Si bien todas las alternativas presentadas ocurrieron
E. y en efecto
sobre la marcha, el único motivo que explica la lectura,
El conector apropiado es B, pues permite resaltar la
por el que el geólogo había salido, era para suministrar
relación de oposición entre la primera y la segunda parte
alimentos a sus compañeros del campamento más alto.
de la oración. «Es famoso por su dinero, más no es
Por lo tanto, la alternativa correcta es la B.
famoso por su buena educación».
15
Agradezco su invitación,___________ no puedo asistir a La alternativa B es la que mejor destaca esta oposición; lo
esa reunión. positivo del Doctor Fuentes y lo negativo de su
A. de manera que personalidad. La alternativa correcta es la B.
B. ya que
C. luego
D. pero EJEMPLO DE PREGUNTAS DE
E. así que ELIMINACIÓN DE ORACIONES
INSTRUCCIONES
Las alternativas A, B, C, y E no concuerdan con el • Lea cuidadosamente el fragmento para obtener una
impedimento de no poder asistir a la reunión, en cambio idea total de su contenido.
la alternativa D indica el declinar de la asistencia a la • Seleccione la alternativa (de la A a la E), cuya oración sea
reunión, por lo tanto, la alternativa correcta es la D innecesaria por una de estas razones: • Repite una idea
mejor expresada en otra oración
Estuvimos ahorrando todo el mes para irnos de viaje, • Añade una información superflua, es decir, una idea que
______________ a última hora no pudimos hacerlo. no se relaciona con el contenido total.
A. puesto que
B. conque A. durante la caída del Sol mi calle presenta un aspecto
C. pero diferente.
D. y por otra parte B. está solitaria, pero el canto de los pájaros la alegra.
E. y en cambio
C. los árboles parecen que dieran más frescura y el
En este caso se busca un conector, que permita resaltar la
verde de sus hojas se torna más claro.
oposición entre la primera y la segunda parte de la
D. el estilo de las viviendas es moderno y los techos de la
oración. La conjunción, pero, alternativa C es la que mejor
mayoría son inclinados.
destaca el hecho de que a pesar del ahorro no se pudo
realizar el viaje a última hora. Por lo tanto, C es la E. la calzada está asfaltada y a esa hora la luz que se
respuesta correcta. refleja en ella da la sensación de un enorme piso de

acero muy brillante.
_____________el doctor Fuentes era uno de los

El fragmento consiste en la descripción de una calle en
intelectuales más brillantes de la nación, todos los
determinado momento del día.
investigadores jóvenes deseaban trabajar en su sección,
Si usted analiza cada una de las oraciones, verá que se
_____________ después de algún tiempo ninguno era
relacionan todas con el tema, a excepción de la D, que no
capaz de soportar sus manías.
habla de la calle sino de las viviendas; por lo tanto, la
A. por cuanto ..... y
alternativa correcta es la D porque no se relaciona con el
B. como ............... pero
tema.
C. aunque ............ por eso
D. ya que ............. por consiguiente
E. en efecto ........ así que
Al igual que el ejemplo anterior, se trata de destacar la
oposición entre la primera y la segunda parte de la
oración.
16
ORDENACIÓN DE ORACIONES
A. el puma, llamado «león americano», está
extinguiéndose. INSTRUCCIONES
B. este animal era muy abundante hace unos doscientos
• Lea atentamente el título, éste le dará una idea del
años. tema.
C. hoy en día, el puma constituye una especie en • Analice cada una de las oraciones enumeradas
extinción. considerando su relación con las otras.
• Considere la secuencia de las ideas presentadas por
D. algunas universidades tienen programas especiales
cada alternativa. Seleccione la alternativa que
para la reproducción de los pumas. presente el mejor orden de desarrollo del tema que se
plantea en el título.
E. algunos gobiernos han dictado leyes que protegen al
león americano.
El párrafo como unidad de contenido.
1. la idea principal se expresa en la llamada «oración

El fragmento trata sobre el puma. Si usted analiza cada
temática».
una de las oraciones se dará cuenta de que la alternativa
C repite la idea ya expresada en la A. Por lo tanto, la 2. el párrafo es una unidad de contenido.
respuesta correcta es la C. 3. en el conjunto de un escrito, el párrafo es una unidad

no sólo desde el punto de vista externo.
4. un párrafo bien construido no debería tener más de

una idea principal.
5. cada párrafo señala una etapa del pensamiento o del

razonamiento.
A. 2-3-4-5-1
B. 3-4-5-2-1
C. 4-1-3-2-5
D. 3-2-4-5-1
E. 3-2-5-4-1
En esta pregunta la alternativa correcta es la E, puesto

que el orden que mantiene nos da el concepto y las
características del párrafo, como unidad de contenido.
17
MAX PLANCK posteriormente, pero no las encontró. Por eso las llamó
1. Se especializó en termodinámica. «Islas Encantadas».
2. Fue un físico alemán nacido en 1858. 5. este nombre ejerció poderosa atracción sobre
numerosos espíritus aventureros.
3. A los 42 años propuso una idea que revolucionó la
A. 2-5-1-4-3
ciencia.
B. 3-5-4-1-2
4. Murió en 1947.
C. 3-4-5-2-1
5. Ganó el premio Nobel de 1918. D. 2-4-1-5-3
A. 1-2-3-4-5 E. 2-1-4-5-3
B. 2-3-1-4-5
C. 2-1-3-5-4 La alternativa correcta es la E , puesto que las ideas están
D. 3-2-1-5-4 organizadas considerando el factor tiempo
E. 4-2-3-1-5 La respiración
En esta categoría se debe elegir la alternativa que

1. El número de movimientos respiratorios oscila en el
represente el mejor orden de las ideas para el desarrollo
hombre entre 17 y 25 por minuto.
del tema que se plantea en el título.
2. Comprende dos movimientos: la inspiración y la
La alternativa correcta es la letra C puesto que las ideas espiración.
se han organizado en torno del factor tiempo. 3. Respiración abdominal, respiración acelerada,
respiración artificial.
El título es muy importante para delimitar el tema y el 4. Función vital del ser humano.
orden de los enunciados. Es un nombre lo que ciñe el
5. Se realiza mediante los pulmones.
tema a la vida y obra de una persona. Lo indicado es
A. 2-3-4-1-5
seguir un orden cronológico, relacionado con el tiempo,
B. 5-2-1-3-4
para hacer el esquema o plan de lo que podría ser una
C. 3-4-1-5-2
biografía.
D. 4-5-2-1-3
Las Islas Galápagos E. 1-5-2-4-3
1. en lugar de seres humanos encontró en aquellos islotes En esta pregunta se trata de definir el concepto de la
focas, tortugas gigantes, iguanas y aves. respiración. Se comienza de lo general a lo particular, por
2. en 1535, el obispo de Panamá, Fray Tomás de Berlanga, lo que la alternativa que mejor describe estos pasos es la
descubrió accidentalmente las Islas Galápagos durante D.
un viaje a Perú.
3. durante el resto del siglo XVI y la totalidad del XVII, los

únicos que visitaron las Islas Galápagos fueron piratas,
bucaneros y contrabandistas.
4. interesado por el descubrimiento de Berlanga, el

navegante español Álvaro de Mendaño las buscó
18
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE Considerando todos los decimales y siguiendo las reglas

OPERATORIA I de la división, el resultado de la operación es 0,00167.
Por tanto la respuesta correcta es la letra A.
Reste 109 de 1307
A. 1 108
De los siguientes números, ¿cuál es el más pequeño?
B. 1 198
C. 1 208 A. 8/100
D. 1 298
B. (0,2)2
E. ninguna de las anteriores
Esta categoría consiste en efectuar una simple C. 1,4
operación de resta, al realizar la operación 1307-109, D. 1/0,4
se obtiene 1 198. La opción correcta es la B. E. 1/0,3
El resultado de multiplicar 5/6 x 1/5 x 3 En este ítem se trata de realizar cada una de las
A. 1/45 operaciones presentadas en cada alternativa, de forma
B. 1/2 que se pueda ir descartando y así elegir la correcta.
C. 8/15
D. 41/30 La alternativa A, 8/100 es igual a 0.08; la B, (0,2) elevado
E. 1/18 al cuadrado es 0,04. La C, la raíz cuadrada de 1,44 es 1,2.

La D, 1/0,4 es 2,5. Y en la E, 1/0,3 es igual a 3,33.
La operación se refiere a una multiplicación de números
fraccionarios y enteros en donde primero se procede a De las cinco alternativas el número más pequeño es 0,04
simplificar si es posible. por lo que la respuesta correcta es la B.
La simplificación debe realizarse entre numeradores con

denominadores. Obsérvese que 5 está como numerador
y se puede simplificar con el 5 que está como EJEMPLO DE PREGUNTAS DE
denominador; el 3 se puede escribir como 3/1 así el 3 está OPERATORIA II
en el numerador y 6 está de denominador, la El valor de X en la proporción 2,5/0,2 = X/18,75 es:
simplificación sería: A. 2,30475
B. 23,43075
5 /62 x 11/51 x 13/ 1 = 1/2
1
C. C. 23,4375
Luego, se multiplican los numeradores y se multiplican los
D. 234,3075
denominadores para obtener el resultado final que es 1/2
E. 234,375
que corresponde a la alternativa B .
Esta operación consiste en resolver una proporción que

El resultado de dividir 0,03841 ÷ 23 = es:
contiene números decimales, el procedimiento consiste
A. 0,00167
en identificar los extremos y los medios de la proporción;
B. 167
las cantidades 2,5 y 18,75 son extremos, la incógnita X y
C. 0,617
0,2 son los medios que dice: “un medio es igual al
D. 0,01677
19
producto de los extremos dividido entre el otro medio”. La cantidad 184 se dobla y resulta 368, al agregarle el 9
Así, el valor de X es: queda 3689 que al multiplicarlo por 9 da la cantidad más
próxima a 34400 (a éste se le agregó un período de dos
X =(2,5)(18,75)/0,2 = 46,875/0,2 = 234,375 La
ceros).
respuesta correcta es la E . Finalmente, la alternativa correcta es B.
La razón de 1 año a 2 meses es:

La raíz cuadrada de 342 es: A. 6:1
A. 1,84 B. 1:6
B. 18,49 C. 1:12
C. 171 D. 6:12
D. 184 E. ninguna de las anteriores
E. 20,84
Un año tiene 12 meses, 2 meses en un año cabe 6 veces,
Se trata de obtener la raíz cuadrada de una cantidad, el por lo tanto, la razón es 6 a 1. La respuesta correcta es la
símbolo de la radical es para el cálculo se procede así: A.
Se inicia así, el proceso para obtener la raíz cuadrada de Qué tanto por ciento representa 0.0625 de 2.5?
342. A. 40%
B. 25%
C. 2,5%
D. 0,25%
Esta operación se resuelve por una regla de tres simple.

Si 2,5 es el 100%, ¿qué porcentaje representa 0,0625 de
2,5?
2,5 ________ 100%

0,0625 ______ X
X = 0,0625 x 100 = 2,5%
Observe que el 1 se dobla, se baja el período siguiente 2,5

que es 42.
La respuesta correcta es la letra C.
El decimal 0,17 transformado a porcentaje es:
En el triángulo se coloca el 8 que multiplicado por 28 da
A. 17%
el resultado más cercano a 242, se dobla el 18 y queda 36,
en el cuadrado se coloca el 4, que multiplicado por 364 da B. 0,0017%
la cantidad más próxima a 1800 (a éste se le agregó un C. 0,017%

período de dos ceros), que es 1456. D. 0,17%
E. 1,7%
20
La transformación en porcentaje consiste en una simple Una clase de 180 estudiantes graduandos van a elegir un
multiplicación por el número 100. Este ítem consiste en presidente. Hay cinco candidatos. ¿Cuál es el mínimo de
multiplicar por cien, 0,17 x 100 es igual a 17%. La votos que puede recibir uno de los candidatos que triunfe
respuesta correcta es la A. y tener más votos que cada uno de los candidatos
restantes?
A. 26
B. 36
C. 37
RAZONAMIENTO I
D. 35
E. 56
Consiste en resolver problemas con las operaciones
fundamentales de suma, resta, multiplicación y división. Se trata de 180 estudiantes donde todos emiten su voto
para escoger a un presidente de entre cinco candidatos.
Una escuela compra 3 000 sillas por la suma de
B/.10 000.00 ¿Cuántos balboas cuesta cada silla? Si los candidatos recibieran igual cantidad de votos les
A. 0,30 tocaría 36 votos a cada uno. (180/ 5.)
B. 3,00
C. 3,33 Entonces el mínimo de votos que debe recibir un
D. 30,00 candidato para ganar es:
E. 33,30 36 + 1 = 37
La respuesta correcta es la C.
Este problema consiste en resolver aritméticamente la
siguiente situación. Si la escuela compra 3 000 sillas en
B/. 10 000.00 y se desea saber cuánto vale cada silla, Ana hace una compra en el supermercado por la suma de
entonces se debe dividir la cantidad total pagada por las B/ 65,75. Si llevaba B/ 90,00. ¿Cuánto le quedó?
sillas entre el número total de sillas: A. 24,25

B. 24,75
10 000 : 3 000 = 3,33
C. 34,25
9 000
D. 34,75
10 000
9 000
1 000
En este problema se realiza una operación de sustracción.
Así, el costo de cada silla es de B/. 3,33 aproximadamente.
Se restan los B/ 65,75, gastados en el supermercado, de
La respuesta correcta es la C .
los B/ 90,00 en total que llevaba Ana. 90,00-65,75 = 24,25
La respuesta correcta es A.
21
Un señor compra un ciento de naranjas en B/ 3,00 luego En una casa existe una entrada mensual de B/. 680,00
las vende a razón de 6 naranjas por 0,25 y cuando ha aportados por el padre y la madre en una razón de 6:4. El
recuperado su dinero, regala las restantes. En total aporte de la madre y el padre respectivamente, en
regala: balboas, sería:
A. 8 naranjas A. 250,00 y 430,00
B. 72 naranjas B. 260,00 y 420,00
C. 28 naranjas C. 272,00 y 408,00
D. 25 naranjas D. 408,00 y 272,00
E. 20 naranjas E. 420,00 y 260,00
Este es un problema de aplicación de razones, el

Para resolver este problema lo primero que hay que saber
procedimiento para resolverlo es:
es cuántas naranjas debe vender el señor para recuperar
-Sumar las razones 6 + 4 = 10
su dinero y esto se resuelve por una regla de tres simple.
-Formar las fracciones 3/5 y 2/5
Si se venden 6 naranjas a 0,25 centavos, cuántas naranjas
-Multiplicar las fracciones por la cantidad que se ha de
hay que vender para recuperar su dinero o sea los tres
repartir B/. 680,00
balboas que pagó por el ciento:
680 x 3/5 = 408 (aporte de la madre B/ 408,00).
6 ___________ 0,25
680 x 2/5 = 272 (aporte del padre B/ 272,00).
X ___________ 3 La alternativa correcta es la D .
X = 6 x 3 = 72
0,25 Si el número 100 lo divido por 10, luego el resultado lo
multiplico por 20, después le agrego 20 y finalmente le
Para recuperar su dinero el señor debe vender 72 quito 100. El resultado final es:
naranjas; luego se efectúa una resta para saber la A. 100
cantidad de naranjas que regaló B. 120
100 C. 320
- 72 D. 220
28 E. ninguna de las anteriores.
Para llegar a la solución del problema planteado hay que

El total de naranjas regaladas fue 28, por lo tanto, la
seguir en forma ordenada las instrucciones dadas.
respuesta correcta es C.
1) 100 : 10 = 10;
2) 10 x 20 = 200;
EJEMPLO DE PREGUNTAS DE 3) 200 + 20 = 220;
RAZONAMIENTO II 4) 220 - 100 = 120.
Así la respuesta correcta es la alternativa B.

Solucionar problemas tocantes a las operaciones de
porcentajes, relaciones de orden, cálculos simples de
probabilidad, seguir instrucciones y discernir hipótesis.
22
¿Cuál de los siguientes números está más cerca de 8/25?

A. 1/6
B. 1/7
C. 1/4
D. 1/3
E. ninguna de las anteriores.
Para resolver este problema, se tiene que convertir la

fracción a decimal 8/25 = 0,32. De igual forma se debe
convertir cada una de las alternativas en decimal,
1/6 = 0,166; 1/7 = 0,14; 1/4 = 0,25; 1/3 = 0,33
Después de realizadas estas operaciones se observa que
el número que está más cerca de 0,32 es 0,33, lo que
indica que 1/3 es el número que se encuentra más cerca
de 8/25.
Por lo tanto, la respuesta correcta es la D.
María compra un vestido en B/. 29,95, una blusa en

B/ 12,89 y un pantalón en B/. 15,75. ¿Cuánto recibe
de vuelto si paga con B/. 70,00 y le cobran el 5% en su
compra?
A. B/. 8,48
B: B/. 9,52
C. B/. 11,41
D. B/. 18,59
E. B/. 10,84
Para resolver la operación lo primero es realizar una suma
de la compra de María:
29,95 + 12,89 + 15,75 = 58,59
Posteriormente, a esta suma sacarle el 5%:
58,59 x 0,05 = 2,9295
Luego, a la compra se le suma el 5%:
58,59 + 2,9295 = 61,5195
y
Finalmente, esta suma se le resta a los 70 balboas que
pagó María:
70,00 - 61,5195 = 8,4805
Por lo tanto, la respuesta correcta es la alternativa A.
23
Bachilleratos aceptados en la
Universidad de Panamá por Facultad
y Carrera
24
Bachilleratos aceptados en la Universidad de Panamá

Por Facultad y Carreras con sus códigos
Bachiller en Ciencias (y modalidades)
Administración de Empresas y Contabilidad
110212 Lic. en Administración de Empresas
110208 Lic. en Administración de Empresas Marítimas
110209 Lic. en Administración de Empresas Turísticas Bilingüe
110218 Lic. en Administración de Mercadeo, Promoción y Ventas
110213 Lic. en Administración de Recursos Humanos
110101 Lic. en Contabilidad
110103 Lic. en Contabilidad y Auditoría
110214 Lic. en Ingeniería en Operaciones y Logística Empresarial
110206 Lic. en Administración Financiera y Negocios Internacionales
Administración Pública
010901 Lic. Administración Aduanera
010108 Lic. Administración Policial
010104 Lic. Administración Pública
010109 Lic. en Desarrollo Comunitario
010401 Lic. en Relaciones Internacionales
010405 Lic. en Seguridad Nacional y Sistema Internacional
010501 Lic. Trabajo Social
010403 Téc. en Seguridad Nacional y Fronteras
010605 Téc. Gestión Municipal
010606 Téc. Protocolo y Relaciones Internacionales
010406 Téc. Seguridad Aeronaval y Estudios Internacionales
Arquitectura y Diseño
030102 Lic. en Arquitectura
030104 Lic. en Diseño de Interiores
030115 Lic. en Diseño de modas o Téc. en Confección de vestuario
030106 Lic. en Diseño Gráfico
030118 Lic. en Diseño Industrial de productos
030117 Lic. en Edificación o Téc. en Edificación
030116 Lic. en Representación Arquitectónica y digital o Téc. en Dibujo Arquitectónico
Bellas Artes
180401 Lic. en Artes Visuales
180501 Lic. en Bellas Artes con especialización en Artes Teatral
180302 Lic. en Bellas Artes con especialización en Danza con énfasis en Ballet Clásico
180303 Lic. en Bellas Artes con especialización en Danza Moderna
180108 Lic. en Bellas Artes con especialización en instrumento musical (canto)
180107 Lic. en Bellas Artes con especialización en instrumento musical (guitarra)
180106 Lic. en Bellas Artes con especialización en instrumento musical (orquestal)
180109 Lic. en Bellas Artes con especialización en instrumento musical (piano)
180304 Lic. en Bellas Artes con especialización en Jazz y Danza de carácter
180105 Lic. en Bellas Artes con especialización en Música
180305 Lic. en Bellas Artes con especialización en Folclore y Danza de la etnia nacional
25

Ciencias Agropecuarias
020105 Ing. Agronómica en Cultivos Tropicales
020204 Ing. Agrónomo Zootecnista
020404 Ing. en Agronegocios y Desarrollo Agropecuario
020309 Ing. en Manejo de Cuencas y Ambiente
020502 Lic. en Ciencias de la Familia y Desarrollo Comunitario
020504 Lic. en Gastronomía
Ciencias de la Educación
130113 Lic. en Educación Preescolar
130110 Lic. en Psicopedagogía
130111 Lic. en Educación Primaria
130301 Lic. en Orientación Educativa y Profesional
Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología
040103 Lic. en Biología
041308 Lic. en Ciencias Actuariales
040604 Lic. en Docencia de la Matemática
040803 Lic. en Docencia de la Química
040116 Lic. en Docencia en Biología
040503 Lic. en Docencia en Física
040501 Lic. en Física
041305 Lic. en Ingeniería Estadística
040602 Lic. en Matemática
040801 Lic. en Química
041307 Lic. en Registros Médicos y Estadísticas de Salud
040802 Lic. en Tecnología de la Química
Comunicación Social
120201 Lic. en Periodismo
120801 Lic. en Producción y Dirección de radio, cine y televisión
120401 Lic. en Publicidad
120301 Lic. en Relaciones Públicas
120302 Lic. y Téc en Eventos y Protocolo corporativo
120802 Téc. en Producción Audiovisual
Derecho y Ciencias Políticas
050102 Lic. en Ciencia Política
050101 Lic. en Derecho y Ciencias Políticas
050406 Téc. en Derecho Registral
050405 Téc. Operario en Sistema Penal Acusatorio
050404 Téc. Superior en Criminalística
Economía
100101 Lic. en Economía
100103 Lic. en Economía parala Gestión ambiental
100104 Lic. en Estadística Económica y Social
100301 Lic. en Finanza y Banca
100302 Lic. en Inversión y Riesgo
26

Enfermería
170102 Lic. en Ciencias de Enfermería y Téc. en Enfermería
Farmacia
140101 Lic. en Farmacia
140103 Técnico en Farmacia
Humanidades
061905 Lic. y Téc. en Gestión Archivística
060601 Lic. y Téc. en Inglés
061002 Lic. en Antropología
050104 Lic. en Bibliotecología y ciencias de la información
060510 Lic. en Cartografía
060201 Lic. en Educación Física
060301 Lic. en Español
060402 Lic. en Filosofía, Ética y Valores
060501 Lic. en Geografía e Historia
061001 Lic. en Historia
061701 Lic. en Sociología
061007 Lic. en Turismo Histórico en promoción cultural
060401 Lic. Filosofía e Historia
060701 Lic. y Téc. en Francés
060509 Lic. y Téc. en Turismo Alternativo
060105 Téc. en Bibliotecas Escolares
Informática, Electrónica y Comunicación
240103 Ingeniería Mecatrónica
240102 Lic. en Gerencia de Comercio Electrónico
240203 Lic. en Informática aplicada a la Enseñanza e implementación de tecnologías
240101 Lic. en Ingeniería en Electrónica y Comunicación
240201 Lic. en Ingeniería en Informática
Ingeniería
320102 Ing. Civil en Edificaciones
320103 Ing. Civil en Infraestructura
320403 Ing. en Operaciones Aeroportuarias
320105 Ing. en Prevención de Riesgo, Seguridad y Ambiente
320101 Ing. Industrial en Auditoría y Gestión de Procesos
320107 Lic. en Geografía (Geógrafo Profesional)
320108 Lic. en Ingeniería Geológica
320106 Lic. en Meteorología
320109 Lic. en Ingeniería en Topografía y Geodesia
Medicina
080101 Doctor en Medicina
080202 Lic. en Nutrición y Dietética
080203 Lic. en Salud Ocupacional
080301 Lic. en Tecnología Médica
27

Medicina Veterinaria
070101 Doctor en Medicina Veterinaria
Odontología
090104 Doctor en Cirugía Dental
090102 Téc. en Asistencia Odontológica
090105 Téc. en Equipo Dental
090106 Téc. en Laboratorio Dental
Psicología
270101 Lic. en Psicología
28

Bachiller en Humanidades (Letras)
010401 Lic. Relaciones Internacionales
010405 Lic. Seguridad Nacional y Sistema Internacional
010406 Tec. Seguridad Aeronaval y Estudios Internacionales
Bellas Artes
29

Economía
100103 Lic. en Economía para la Gestión ambiental
30

Humanidades
Odontología
Psicología
31

Bachiller en Comercio (y modalidades)
Bellas Artes
32

Economía
33

Humanidades
Odontología
34

Bachiller en Contabilidad (y modalidades)
Bellas Artes
35

Bachiller en Contabilidad (y modalidades)
120302 Lic. y Téc. en Eventos y Protocolo corporativo
Economía
Odontología
36

Bachiller en Turismo
030115 Lic. en Diseño de modas o Téc. en confección de vestuario
Bellas Artes
37

Bachiller en Turismo
130301 Lic. en Orientación Educativa Profesional
Economía
Odontología
38

Bachiller Agropecuario
Bellas Artes
39

040116 Lic. en Docencia en Biología
120302 Lic. y Téc. en Eventos y Protocolo corporativo
Economía
Enfermería
Humanidades
40

Medicina Veterinaria
070101 Doctor en Medicina Veterinaria
Odontología
090104 Doctor en Cirugía Dental
Psicología
41

Bachiller en Gestión Familiar e Institucional (Educ. Hogar)
Bellas Artes
42

Bachiller en Gestión Familiar e Institucional (Educ. Hogar)
Economía
Enfermería
Odontología
Psicología
43

Bachiller Marítimo
Bellas Artes
44

Bachiller Marítimo
Economía
Ingeniería
Ingeniería
Odontología
Psicología
45

Bachiller en Tecnología Informática
Bellas Artes
46

Bachiller en Tecnología Informática
Ingeniería
Odontología
Psicología
47

Bachiller Pedagógico o Maestro
Bellas Artes
48

Bachiller Pedagógico o Maestro
Humanidades
Odontología
Psicología
49

Bachiller en Artes (y modalidades)
Bellas Artes
50

Bachiller en Artes (y modalidades)
Odontología
51

B. Industrial en Tecnología Mecánica
Bellas Artes
52

B. Industrial en Tecnología Mecánica
Economía
Humanidades
Ingeniería
Odontología
Psicología
53

B. Industrial en Autotrónica
110206 Lic.en Administración Financiera y Negocios Internacionales
Bellas Artes
54

B. Industrial en Autotrónica
Economía
Humanidades
Odontología
Psicología
55

B. Industrial en Refrigeración y Climatización
Bellas Artes
56

B. Industrial en Refrigeración y Climatización
Humanidades
Ingeniería
Odontología
Psicología
57

B. Industrial en Electricidad
Bellas Artes
58

B. Industrial en Electricidad
Humanidades
Ingeniería
Odontología
Psicología
59

B. Industrial en Electrónica
Bellas Artes
60

B. Industrial en Electrónica
Economía
Humanidades
Ingeniería
Odontología
Psicología
61

B. Industrial en Construcción
Bellas Artes
62

Economía
Humanidades
63

Ingeniería
Odontología
64

B. Industrial
Bellas Artes
65

B. Industrial
Humanidades
Odontología
66

B. Integral
Bellas Artes
67

B. Integral
040801 Lic. en Química
68
Centros Regionales Universitarios,

Extensiones Universitarias y
Programas Anexos
69
03 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE AZUERO

Facultad y Carreras con sus códigos
Oferta Académica
120302 Lic. en Eventos y Protocolo corporativo
050101 Lic. en Derecho
Economía
Enfermería
170102 Lic. en Ciencias de Enfermería
Humanidades
060601 Lic. en Inglés
240302 Lic. en Informática para la Gestión Educativa Empresarial
Medicina
080203 Lic. en Salud Ocupacional
Psicología
70
35 EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE OCÚ

Oferta Académica
Economía
Humanidades
71
04 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

Oferta Académica
Bellas Artes
120302 Lic. en Eventos y Protocolo corporativo
Economía
Enfermería
Farmacia
140103 Téc. en Farmacia
Humanidades
060606 Téc. en Inglés conversacional para servicio al cliente
060509 Lic. en Turismo Alternativo
72
04 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE VERAGUAS

Oferta Académica
Odontología
Psicología
73
16 EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE SONÁ

Oferta Académica
110214 Lic. en Ingeniería de Operaciones y Logística Empresarial
020405 Lic. en Administración Agroindustrial
020606 Téc. en Producción Bovina
Humanidades
061005 Lic. en Turismo con énfasis en Servicios Turísticos
060508 Téc. en Turismo Sostenible y Comunitario
44 PROGRAMA ANEXO DE SITIO PRADO

Oferta Académica
Humanidades
47 PROGRAMA ANEXO DE CERRO PUERCO

Oferta Académica
48 PROGRAMA ANEXO DE GUABAL

Oferta Académica
54 PROGRAMA ANEXO DE CAÑAZAS

Oferta Académica
060606 Téc. en Inglés conversacional para servicio al cliente
74
05 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN

Oferta Académica
010103 Lic. Administración Pública Aduanera
Bellas Artes
130109 Lic. en Administración de Centros Educativos
Economía
Enfermería
75
05 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COLÓN

Oferta Académica
Farmacia
140103 Téc. en Farmacia
Humanidades
060507 Lic. en Guía de Turismo Geográfico Ecológico
060604 Téc. en Comunicación en Inglés con énfasis en centro de llamadas
240203 Lic. en Informática Aplicada a la enseñanza e implementación de Tecnologías
240102 Lic. en Comercio Electrónico
Psicología
46 PROGRAMA ANEXO DE RÍO INDIO

Oferta Académica
110210 Lic. en Administración de Empresas Cooperativas
010604 Téc. en Desarrollo Comunitario
020311 Ing. Agroforestal
51 PROGRAMA ANEXO DE PORTOBELO

Oferta Académica
110210 Lic. en Administración de Empresas Cooperativas
010604 Téc. en Desarrollo Comunitario
76
06 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ

Oferta Académica
Bellas Artes
020311 Lic. en Ingeniería Agroforestal
042001 Lic. en Ciencias y Tecnología de Alimentos
040117 Lic. en Recursos Naturales y Ambiente
Economía
Enfermería
Humanidades
060509 Lic. en Turismo Alternativo
77
06 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE COCLÉ

Oferta Académica
240102 Lic. en Gerencia en Comercio Electrónico
Ingeniería
320110 Téc. en Ingeniería de Energías Renovables
0 Odontología
78
13 EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE AGUADULCE

Oferta Académica
110206 Lic. en Administración Financiera y Negocios Internacional
Bellas Artes
180401 Lic. en Bellas Artes con especialización en Artes Visuales
020203 Lic. en Acuicultura
Humanidades
061905 Lic. en Gestión Archivística
79
07 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE LOS SANTOS

Oferta Académica
Bellas Artes
020607 Téc. en Cultivos Agroexportables
Economía
100103 Lic. en Economía parala Gestión ambiental
100301 Lic. en Finanzas y Banca
Humanidades
240202 Téc. en Informática Educativa
Odontología
80
37 PROGRAMA ANEXO DE MACARACAS

Oferta Académica
Derecho
Humanidades
38 PROGRAMA ANEXO DE TONOSÍ

Oferta Académica

81
08 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE BOCAS DEL TORO

Oferta Académica
040116 Lic. en Docencia de Biología
Economía
Enfermería
Humanidades
Odontología
82
21 PROGRAMA ANEXO DE CHIRIQUÍ GRANDE

Oferta Académica
020311 Ing. Agroforestal
Informática
24 PROGRAMA ANEXO DE KANKINTU

Oferta Académica
010605 Téc. en Gestión Municipal
49 PROGRAMA ANEXO DE KUSAPIN

Oferta Académica
010605 Téc. en Gestión Municipal
83
09 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ OESTE

Oferta Académica
Economía
Enfermería
Humanidades
060507 Lic. en Guía de Turismo Geográfico Ecológico
84
20 PROGRAMA ANEXO DE ARRAIJAN

Oferta Académica
Humanidades
060604 Tec. en comunicación en Inglés con énfasis en centro de llamadas
36 PROGRAMA ANEXO DE CHAME

Oferta Académica
Humanidades
85
11 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE SAN MIGUELITO

Oferta Académica
030117 Lic. en Edificación
030114 Téc. en Confección y Vestuario
050402 Téc. en Instrucción Sumarial
Economía
Humanidades
061007 Lic. en Turismo con especialización en Promoción Cultural
060604 Tec. en comunicación en Inglés con énfasis en centro de llamadas
86
12 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE DARIÉN

Oferta Académica
010403 Téc. en Seguridad Nacional y de Fronteras
030117 Lic. en Edificación
020311 Ingeniería Agroforestal
020609 Téc. en Ganado Bovino
130107 Lic. en Educación
Enfermería
Humanidades
87
14 CENTRO REGIONAL UNIVERSITARIO DE PANAMÁ ESTE

Oferta Académica
110218 Lic. en Administración en Mercadeo, Promoción y Ventas
Humanidades
240205 Lic. en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial
28 EXTENSIÓN UNIVERSITARIA DE TORTÍ

Oferta Académica
020405 Lic. en Administración Agroindustrial
020310 Téc. en Conservación y Manejo de Cuencas Hidrográficas
240205 Lic. en Informática para la Gestión Educativa y Empresarial
29 PROGRAMA ANEXO K.Y. USTUPU

Oferta Académica
88
PASOS PARA INSCRIBIRSE EN LA UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
Paso 1: Entre al portal web de la Universidad de Panamá www.up.ac.pa y dele click en la sección de Admisión.
Paso 2: Dar click al enlace SIUP si es panameño. Dar click a este enlace si es extranjero.
Paso 3: Seleccione el botón Formulario de Registro de Admisión.
89
Paso 4: Dele click donde dice Formulario de Registro para panameños.
Paso 5: Lea las indicaciones antes de completar el formulario de preinscripción con los datos que le solicitan y
adjunte la documentación (foto, cédula ó cédula juvenil y créditos de décimo y undécimo). Recuerde colocar un
correo válido para recibir toda la información necesaria para culminar la inscripción.
Paso 6: Una vez la unidad académica verifica si el bachillerato es aceptado en la carrera elegida como primera
opción, recibirá un correo con la siguiente información:
• El número de solicitud.
• Constancia de Pago con el número de cuenta del Banco Nacional de Panamá.
• Los pasos para culminar la inscripción.
• Se les dará la fecha, hora y lugar para presentar los originales y copias de los documentos adjuntados.
Si el bachillerato no es aceptado, puede ingresar nuevamente a Formulario de Registro de Admisión y seleccionar

Actualiza Datos y Documentos y seleccionar otra carrera.
NOTA: De comprobarse alguna alteración en los documentos, la Universidad de Panamá se reserva el derecho
de anular su inscripción para el proceso de admisión actual, sin devolución del monto pagado.
90
Paso 7: Puede realizar el pago de la siguiente manera:
• Pago por ventanilla en el Banco Nacional de Panamá.

• Banca en Línea del Banco Nacional de Panamá.
• Transferencia Bancaria.
Paso 8: Después de realizar el pago, la unidad habilitará el botón Inscripción en el enlace Actualiza Datos y
Documentos, para entrar coloque el número de cédula, correo que validó en el formulario de preinscripción y el
número de solicitud que se le envió al correo.
Paso 9: Dele click en el botón Formulario de Inscripción para completar la información de la inscripción y generar
el calendario de pruebas. Para descargar el temario de estudio seleccione al botón Temario o Instructivo.
91

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Universidad de Panamá

Instructivo para la Prueba de Capacidades

carreras por bachilleratos y códigos de carreras

© Universidad de Panamá-Vicerrectoría Académica

Director General de Admisión

Dr. Eduardo Flores Castro

Dr. José Emilio Moreno

Dr. Jaime Javier Gutiérrez

Mgtr. Arnold Muñoz

Mgtr. Mayanín Rodríguez

Mgtr. Denis Javier Chávez

Mgtr. Nereida Herrera

Mgtr. Carlos Bellido

Mgtr. Ricardo Turner B.

¿QUÉ SON LAS CAPACIDADES ACADÉMICAS?

interrelacionados, en general disciplinan la actividad Área Verbal

computación y en otros campos altamente técnicos, ejercicios: sinónimos y definición.

como ciencia espacial, por ejemplo, han abierto nuevos

pregunta referida a dicho texto, leer cuidadosamente las Área Numérica

central es la búsqueda de las relaciones que existen entre decimales y enteros.

conectores, eliminación de oraciones y ordenación de El área numérica se subdivide en operatoria I, operatoria

¿CÓMO SE CONSTRUYE LA PRUEBA? ¿ES NECESARIO ESTUDIAR PARA LA

dificultad, su índice de discriminación, y realizar el análisis de estudio y práctica.

de alternativas, luego se calcula la confiabilidad y validez.

Los siguientes ejemplos tienen el propósito de

Misceláneo significa mixto, varios, compuesto de cosas

Hombre que actúa sin tacto ni sensatez.

La alternativa correcta es la D . Inédito: escrito y no D. charlatán

respuesta correcta. refleja en ella da la sensación de un enorme piso de

_____________el doctor Fuentes era uno de los

1. la idea principal se expresa en la llamada «oración

respuesta correcta es la C. 3. en el conjunto de un escrito, el párrafo es una unidad

4. un párrafo bien construido no debería tener más de

5. cada párrafo señala una etapa del pensamiento o del

En esta pregunta la alternativa correcta es la E, puesto

En esta categoría se debe elegir la alternativa que

descubrió accidentalmente las Islas Galápagos durante D.

3. durante el resto del siglo XVI y la totalidad del XVII, los

4. interesado por el descubrimiento de Berlanga, el

EJEMPLO DE PREGUNTAS DE Considerando todos los decimales y siguiendo las reglas

E. 1/18 al cuadrado es 0,04. La C, la raíz cuadrada de 1,44 es 1,2.

La simplificación debe realizarse entre numeradores con

Esta operación consiste en resolver una proporción que

respuesta correcta es la E . Finalmente, la alternativa correcta es B.

La razón de 1 año a 2 meses es:

símbolo de la radical es para el cálculo se procede así: A.

Esta operación se resuelve por una regla de tres simple.

2,5 ________ 100%

Observe que el 1 se dobla, se baja el período siguiente 2,5

la cantidad más próxima a 1800 (a éste se le agregó un C. 0,017%

sillas entre el número total de sillas: A. 24,25

Este es un problema de aplicación de razones, el

28 E. ninguna de las anteriores.

Para llegar a la solución del problema planteado hay que

EJEMPLO DE PREGUNTAS DE 3) 200 + 20 = 220;

RAZONAMIENTO II 4) 220 - 100 = 120.

Así la respuesta correcta es la alternativa B.

¿Cuál de los siguientes números está más cerca de 8/25?

Para resolver este problema, se tiene que convertir la

Por lo tanto, la respuesta correcta es la D.

María compra un vestido en B/. 29,95, una blusa en

Bachilleratos aceptados en la Universidad de Panamá

Bachilleratos aceptados en la Universidad de Panamá

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