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Una actividad escolar invita a los estudiantes a recortar corazones que representen las emociones que sintieron cada día de febrero y guardarlos en una cajita de emociones. A principios de marzo los estudiantes enviarán un video comentando qué emoción predominó en su cajita y cómo se sienten con respecto a esa emoción.
Una actividad escolar invita a los estudiantes a recortar corazones que representen las emociones que sintieron cada día de febrero y guardarlos en una cajita de emociones. A principios de marzo los estudiantes enviarán un video comentando qué emoción predominó en su cajita y cómo se sienten con respecto a esa emoción.
Una actividad escolar invita a los estudiantes a recortar corazones que representen las emociones que sintieron cada día de febrero y guardarlos en una cajita de emociones. A principios de marzo los estudiantes enviarán un video comentando qué emoción predominó en su cajita y cómo se sienten con respecto a esa emoción.
QUE VIVISTE EN EL DIA Y GUARDARLO EN TU CAJITA DE EMOCIONES.EL LUNES 1 DE MARZO MANDARAS TU VIDEO COMENTANDO CUAL EMOCION GANO Y COMO TE SIENTES CON ESA EMOCION.