Escuela Prof. Eliana Triviñ o M.

Profesora María Paredes M. Historia y geografía y Ciencias Sociales

Los meses del año

Esta temá tica será igual a la anterior. Aprenderán

los meses del año a continuació n de aprender los
días de la semana.

 Practicará n oralmente todos los días.

 Nombrará n en orden los meses del añ o.

 Comienza el añ o con el mes de ENERO y finaliza el añ o en DICIEMBRE.

 Se formulará n preguntas como: ¿Cuá ndo es mi cumpleañ os?

¿Cuá ntos meses tiene un añ o? ¿Cuá les son los primeros 3 meses de añ o?
¿Cuá les son los 3 meses que siguen? y así…

 Nombrar y contar los meses del añ o. (Comprender que existen 12 meses

y que juntos conforman un AÑO).

 Deben practicar los meses del añ o hasta que su hijo/a sea capaz de
nombrar los 12 meses del añ o sin ayuda.

 Se recomienda utilizar un calendario como recurso para practicar.

****Se recomienda observar videos y canciones relacionadas a la

temá tica de los meses del añ o****** (Solicitar a la profesora)

Recuerda.. Recorta y pega esta guía en tu cuaderno

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PAUTA DE EVALUACIÓN ORAL
“Los días de la semana”

INDICADORES LOGRADO SUFICIENT INSUFICIENTE

5 PTS E 1 PTO
3PTS
Atiende al teléfono el día
acordado (puntualidad)
Nombra cuantos días tiene una
semana
Menciona el primer día de la
semana y el ú ltimo
Nombra en orden los 7 días de
la semana
Consulta y aclara dudas con la
profesora

Puntaje Ideal: 25 puntos Puntaje logrado:

NOTA:

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Semana 23 de agosto

Actividades para Historia y geografía 3º año básico

******Te sugiero revisar tu texto de Historia las pá ginas 20 – 21 –

22 y 23 ********

Actividad 1 Ubicación Relativa

Observa el mapa y completa cada oració n escribiendo el nombre del
país que corresponde.

Actividad 2 “Trabajando en el mapa”

En el siguiente mapa, anota en cada el nú mero del símbolo que
le corresponde.

Actividad 3 “Líneas imaginarias”

Pinta de acuerdo a lo indicado en el mapamundi.
Actividad 4 ¿Características de las zonas climáticas? 
Primero te invito a observar los siguientes videos:
 Tiempo atmosférico de Camaleó n
 Historia, geografía y Ciencias Sociales 3º añ o CANALEDUCA CHILE.

a. Abre tu libro de Historia y Ciencias Sociales en la pá gina 34 y 35.

b. Observa las diferentes zonas climá ticas 
c. Escribe como título LAS ZONAS CLIMÁTICAS
Define y nombra características  en tu cuaderno de:  Zona fría, Zona
cá lida y Zona templada.

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Semana 6 de
LOS CLIMAS DE LA TIERRA septiembre

Antes de comenzar… ¿Qué entiendes TÚ por clima?

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Entendemos por clima las características de temperatura, precipitaciones,

viento, humedad, entre otras, de un lugar en un período determinado.

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Zonas climáticas
Los tró picos, los círculos polares y la Línea del Ecuador no solo nos permiten
ubicar lugares en la Tierra. También nos ayudan a comprender por qué existen
diferentes tipos de climas en nuestro planeta. Como sabes, la Tierra gira
alrededor del Sol. Este movimiento, llamado traslació n, sumado a la forma del
planeta, produce que la luz y el calor del Sol lleguen a la superficie terrestre de
manera directa, o bien con diferente grado de inclinació n. Esto origina las
diferentes zonas climá ticas.

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Actividad 1
1. Piensa en cada una de las estaciones del año y escribe tres
características climá ticas para cada una. Luego viste a nuestro
amigo, de acuerdo a cada estació n.

2. ¿Cuá l es tu estació n favorita? ¿Por qué?

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Actividad 2
1. Identifica las principales líneas de referencia y luego escribe su nombre.
Apó yate en tu libro en las pá ginas 34 y 35.

2. Identifica cada zona climá tica y píntalas de colores diferentes.

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Actividad 3
Luego de pintar la imagen anterior responde las siguientes preguntas.

a.-¿En qué zona climá tica se encuentra la mayor parte de Chile?

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b.-¿En qué zona climá tica vives tú ?

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c.- Escribe una ventaja y una desventaja de vivir en cada zona.

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Actividad 4 I.- Completa el siguiente esquema sobre las zonas climá ticas.

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