EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE INTEGRADA 2 4.

° grado
ACTIVIDAD 1 SEMANA 1 COMUNICACIÓN DOCENTE: Rick Benavides Montalván.
ESTUDIANTE: Piero Huerta Díaz.

¿Qué problemas afectan a las familias?

1 -¿Qué nos pareció la lectura? Respondamos las siguientes preguntas según el texto:
Me pareció interesante porque nos muestra como la economía ha ido disminuyendo.
- ¿Qué es el Producto Bruto Interno (PBI)?
El PBI es el valor total de los bienes y servicios generados en el país durante un año.
- ¿Por qué en el año 2020 el PBI cayó en -9,4%?
Reducción del consumo de las familias, disminución de la inversión y la disminución de las exportaciones
de bienes.
- ¿Cuáles fueron las actividades económicas que disminuyeron en la producción de
bienes y servicios?
Electricidad, gas y agua, agricultura, ganadería, caza y silvicultura, construcción, comercio, extracción de
petróleo, gas y minerales, manufactura, hospedaje, transporte.
- ¿Qué actividades provocaron la caída del PBI?
Los protocolos establecidos ante la pandemia.

2. Escribamos la información que se brinda en el texto en relación con lo planteado por

cada una de estas instituciones:

Organización Encuesta Nacional de Instituto Bartolomé de

Internacional Hogares (ENHO) las Casas
del Trabajo
(OIT)
La Organización Internacional del La Encuesta Nacional de Hogares El instituto Bartolomé de las casas
Trabajo (OIT) es la agencia (ENAHO) es la es una organización civil sin fines de
especializada de la ONU que se investigación que permite al Instituto lucro, de origen peruano, que tiene
encarga de las cuestiones Nacional de Estadística e como objetivo luchar por
relacionadas con el trabajo en el Informática (INEI) desde el año los derechos de las personas de
mundo. La OIT se encarga de 1995, efectuar el seguimiento de los bajo recursos de desarrollarse de
desarrollar y supervisar el uso de indicadores sobre las condiciones de forma adecuada y mejorar su
las normas internacionales de vida. situación.
trabajo que se convierten en
convenciones y recomendaciones.
3. Utilicemos este esquema para resumir las ideas relacionadas con los nudos
críticos de las medidas implementadas.

4. A partir de las ideas que hemos identificado, respondamos las siguientes

preguntas:
¿De qué problema se habla en el texto?
De lo que se habla en el texto, es de la problemática económica, reducción del PBI.

¿Qué se dice de ese problema?

Se dice que afectó a los sectores más vulnerables, como los restaurantes, transporte, hospedaje, etc.

¿Cuál o cuáles son las causas del problema?

La principal y gran causa de este problema, sin duda alguna, ha sido la pandemia ocasionada por el virus
de la COVID-19.

5. Completemos este cuadro a partir de las tareas 1 y 2:

Tarea 1 Tarea 2
Problema Ingresos económicos bajos.
Problemática social y
económica.
Causas Restricciones de las actividades Disminución de bienes y
productivas, comerciales y servicios.
económicas.
¿Qué propuesta podemos Abrir nuevamente estas Dar empleo a los sectores más
plantear ante el actividades, pero cumpliendo afectados por la pandemia.
problema? las medidas de bioseguridad
adecuadas.
6. ¿Para qué se escribió este texto? ¿Con qué propósito?
Este texto se ha escrito para dar a conocer de que manera los bienes y servicios han ido disminuyendo
por el problema de la pandemia, un caso que nos afectó a todos, pero a unos más que otros.
Al leer los textos ¿logramos identificar el problema y la situación económica del país y
de las familias, así como las causas? ¿Cuál de las tareas nos ayudó más?, ¿por qué?
Sí, me ayudó más la tarea dos porque me di cuenta de como los bienes y servicios influyen en nosotros.

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