UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
I SEMESTRE– 2022
PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA
Docente: German Ricardo Fuentes Duran

Tener en cuenta:
 Las actividades desarrolladas en clase son parte del próximo entregable que será el
viernes 4 de marzo de 2022, con plazo máximo de entrega a las 11:00 p.m.
 Las entregas que se realicen a destiempo no serán tenidas en cuenta.
 El valor de la entrega programada para el (4 de marzo de 2022) será del 5%.
 La participación en clase durante cada corte tiene un valor del 10%.

Desarrollar las siguientes actividades, basados en el libro: Ana, de las tejas verdes de Lucy
Maud Montgomery, el cual se encuentra en el grupo de WhatsApp.
Aplica para el capítulo CINCO.

ACTIVIDAD

1. Leer el capítulo #5.

2. Elaborar una línea del tiempo, dónde se encuentren cronológicamente lo ocurrido en
el capítulo #5.
3. Establecer la idea principal del capítulo #5.
4. Socializar en clase los momentos que usted estableció en su línea del tiempo a partir
del capítulo #5.
5. Leer para la próxima clase (lunes 28 de febrero) los capítulos #6 y #7.

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I SEMESTRE– 2022
PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA
Docente: German Ricardo Fuentes Duran
SOLUCIÓN

LINEA DE TIEMPO.
 Regreso al asilo.
 Descripción del paisaje.
 Tejas verdes a camino de la costa.
 Ana le cuenta la historia a marilla:
Tiene once años nació en Bolingbroke, Nueva Escocia. Sus padres murieron cuando
Anne tenía 3 meses, la señora Thomas la crio hasta los 8 años, luego de tener
experiencia con niños la señora Hammond la recogió y vivió con ella durante dos años
y tuvo que ir al asilo en la que permacio 4 meses. Fue poco tiempo a la escuela
porque en verano era vacaciones, en invierno se le dificultaba de manera que solo iba
en primavera y otoño.
 Marilla se siente conmovida por la historia de Anne ya que había pasado por
momentos difíciles y era una lástima ser devuelta.

IDEA PRINCIPAL.
La historia de Anne.” Mi vida es un perfecto cementerio de esperanzas muertas”.

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PROCESOS DE LECTURA Y ESCRITURA
Docente: German Ricardo Fuentes Duran

 El problema de
IDEAS entregar a la niña y
PRINCIPALES. al ver la situación a
donde iba ir Anne
retrocede su
Capítulo 6
decisión.
Libro Ana tejas  La decisión de
marilla en adoptarla
Verdes.
o dejársela a la
señora Blewett.

IDEAS
SECUNDARIAS.

 La visita a la señora
Spencer.
 Blewett solo quería a
Anee para ser una
criada
 Anne no quiere irse
con la señora
Blewett, prefiere ir al
orfanato.
 Tristeza de Anne que
tiene que volver a la
vida de antes.
 Regreso a tejados
verde con Anne.
 Marilla habla con
Mathew de manera
civilizada y así
llegaron el acuerdo
de adoptar a Anne.

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Docente: German Ricardo Fuentes Duran

IDEAS PRINCIPALES

 Marilla queda
asombrada
porque Anne
Capítulo 7.
no sabe rezar.
Libro Ana tejas
Verdes.

IDEAS
 Anne le gustaba el
SECUNDARIAS catecismo por
algunas palabras
esplendidas a la
poesía.

 Marilla le dice a
Anne que es una
niña mala por no
decir oraciones en
la noche

 Anne no reza
porque Dios le
había dado el
cabello rojo de a
propósito.

 Anne le dice a
marilla que le
enseñe a orar.