LICEO TÉCNICO B-63 JUANITA FERNANDEZ SOLAR

Patricio Castro 1051 Teléfono 2324935 – 2320218 Los Ángeles Web: www.liceotecnicolosangeles.cl
DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y PSICOLOGÍA

Agosto: Identidad Juvenil

“El color de la participación”

1. Introducción Tiempo parcial: 5 minutos

 Bienvenida al grupo.
 Presentación como del profesor/a jefe como monitor del grupo y explica en qué consiste
su función.
 Explica brevemente la importancia de la participación juvenil.
 Relaciona el tema con la actividad del día de hoy (Confección de un Mural colectivo)
 Señala el tiempo total de esta actividad.
 Pregunta a las jóvenes si tienen dudas o comentarios al respecto.

2. Desarrollo de la actividad. Tiempo parcial: 40 minutos

Dibujemos la realidad de la participación juvenil
a) El monitor comenta que la actividad de hoy es la elaboración de un Mural por equipos.
 El monitor les pide que contesten una pregunta que les ayudará a generar el contenido del
mural.
 El Monitor divide al grupo en tres grandes equipos.
 Entrega a cada equipo una hoja con una pregunta relacionada con el tema.
b) El Monitor pide que contesten y escriban la respuesta a la pregunta en equipo a través de una
lluvia de ideas.
 El monitor comenta con cuanto tiempo disponen para trabajar esta pregunta.
 Las preguntas son:
 Equipo 1: ¿De qué forma y en que espacios hoy en día los y las jóvenes participan?
 Equipo 2: ¿Por qué es importante la participación juvenil en todos los espacios
donde se desarrolla?
 Equipo 3: ¿Cuáles son las ventajas de la participación juvenil en el liceo y la
familia?
 El monitor explica que a través de la reflexión y el reconocimiento de la realidad,
contestarán las preguntas, identificando la realidad sobre su participación y los diversos
terrenos o contextos en donde se desarrolla.
c) Creación del mural.
 El monitor divide la hoja de papel Craft en tres partes iguales con cada espacio numerado
del 1 al 3.
 El monitor les pide que cada equipo exprese su respuesta dibujando en los espacios del
mural correspondientes a la pregunta asignada.
 El monitor comentará que al finalizar, todos pasarán a observar la obra colectiva y cada
equipo explicará sus ideas y su trabajo a todos los demás.
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Recomendaciones Técnicas para el monitor

 El monitor deberá centrar sus esfuerzos en generar un espacio de confianza que permita a
las participantes reflexionar, analizar y comprender la importancia de la participación
juvenil en cualquier ámbito donde se desarrolla.
 El monitor promoverá en las participantes la necesidad de crear un ambiente de
compañerismo y cooperación que les permita trabajar y aprender de manera colaborativa.
 El monitor animará con su ejemplo a las participantes a expresar sus opiniones, dudas o
propuestas a través del dibujo.
3. Cierre Tiempo parcial: 15 min
Genere una última reflexión sobre la importancia de vivir la experiencia de la participación juvenil
a través de esta pregunta: ¿Quien ha vivido una experiencia de participación juvenil ya sea en
casa, escuela, parque o barrio?
El monitor les comenta que el próximo mes comenzarán a involucrarse en actividades
colaborativas referidas a fiestas patrias para llevar a cabo un proyecto de participación juvenil.

4. Lo que está en juego.

Con esta actividad se busca que las jóvenes reflexionen e identifiquen las áreas en donde se
encuentran participando hoy día los jóvenes.
Que a través del trabajo colaborativo conozcan la realidad sobre su participación y los diversos
ámbitos o contextos en donde como jóvenes pueden participar.
A través del trabajo en equipo, se busca darle a las jóvenes, una experiencia en la cual puedan
reconocer el valor cívico de la de disposición a cooperar y la tolerancia.
Involucrar a las jóvenes en actividades colaborativas les ayuda a comprender que si es posible
construir espacios de convivencia y aprendizaje armónicos, donde la solidaridad, la justicia y la
dignidad humana se pueden vivir a diario.