Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
13 RAZONA
NAMIENT
MIENTO MA
MAT
TEMÁTIC
ICOO
SESIÓN
SESIÓN Nº 14
14:: Operador
Operadores
es Matemático
Matemáticoss
1. Según la tabla: 6. Si:
* 1 2 3 4 2ab
1 1 2 3 4 a*b=
a+ b
2 3 2 2 1 Calcular:
3
4 2
4 1
3 2
1 3
4 E = 1 * 1 + 2 * 2 + 3 * 3 + ... + 20 * 20
Dadas
Dad as las siguientes
siguientes ecuaciones: m * 1 = 2; 2 * n = 3 A
A)) 210 B) 200 C) 300
Hallar: m * (n * 1) D) 310 E) 420
A
A)) 0 B) 1 C) 2 7. Si:
D) 3 E) 4 m = 2(m - 3)
2. Se define: n = 3(n - 2)
a
+ 1 = aa− 1 + a
2 Hallar "x".
x = 5
Hallar:
2 A
A)) 3 B) 2 C) 6
D) 4 E) 5
A
A)) 4 B) 16 C) 64
D) 68 E) 72 8. Si: a = a- 1 +2
3. Si:
b b = 5b - 4
⎛ b ⎞ y
b- a = ⎜ ⎟ ; xy =
⎝ a ⎠ x Hallar "x":
Hallar le producto de los valores que pueden tomar: x = 5
48 A
A)) 25/3 B) 19/5 C) 22/7
D) 20/3 E) 22/5
⎛ b ⎞ ⎛ y ⎞
Sabiendo que los cocientes ⎜ ⎟ y ⎜ ⎟ son enteros: 9. Si:
⎝ a ⎠ ⎝ x ⎠ a+1
a = a ≠ 2 y
− a+ 2
A
A)) 32 B) 16 C) 6
D) 42 E) 21
a = 2
4. Si:
x +1 =x- 1 Hallar el valor de "a":
x +3 = 3x + 5 A
A)) 1/4 B) 1/3 C) 1/2
D) 1/6 E) 1/8
Determinar el valor de:
10. Si:
E= 3 + 2 x = 4x + 5
A
A)) 9 B) 10 C) 11 A
Ad
demás:
D) 13 E) 12
x = 16x - 15
5. Si:
x = 3x - 5 ; x = 6x - 17 Calcular:
Hallar:
4 x - x
A
A)) 3 B) -1 C) 5 A
A)) 4 B) x + 2 C) 1
D) 4 E) 2 D) 2 E) 3
LIC. MATEMATIC
MATEMATICA.
A. fcenas95@hot mail .com - TRUJILL O
TRUJILL
13 RAZONA
NAMIENT
MIENTO MA
MAT
TEMÁTIC
ICOO
x = x; x es par o cero A
A)) 7 ó - 5 B) 7 C) -5
D) 4 E) -3
Calcular "n" si:
18. Si:
3 + 7 - 5- 3 - 7 = 2n + 1
a+3 = a × a- 3
A
A)) 3/2 B) 2/3 C) 7/2
D) 1/5 E) 1/9 4 × 3
Calcular: M=
13. Si: x * y = x2 - xy - 1 6 ÷ 5
Calcular: A
A)) 1 B) 2 C) 3
A = 8 * (8 * (8 * (8 * ..
....
.. ))
)))) D) 4 E) 8
A
A)) 1 B) 2 C) 7 19. Sea "x" un número entero x > -2, si:
D) 8 E) 10
x
3
= x +1; x
2
= x + 3x
a+ b
14. Si: a ⊕ b = ;a>b
2 Calcular el valor de "a + 5" si:
2ab
a ⊕ b = ;a<b a = -7
a+ b
Hallar:
A
A)) 4 B) 3 C) 2
(7⊕ 3) ⊕ (3 ⊕ 6)
A = D) 7 E) 1
5⊕ 5
20. Si: a → b = -2b + 3a
A
A)) 9 B) 1 C) 2 Hallar: (11→ 10)(10 → 9)(9 → 8).......
D) 0,9 E) 9/2 144 4 4
4 244 4 4
4 3
A
A)) 10 B) 12 C) 22
D) 52 E) 32
16. Si:
LIC. MATEMATIC
MATEMATICA.
A. fcenas95@hot mail .com - TRUJILL O
TRUJILL
CENTRO DE ESTUDIOS PREUNIVERSITARIOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO
C ECEPUNT
PUNT
CICLO MAYO 2022 – SETIEMBRE 2022
OPERACIONES NO CONVENCIONALES
1. Si : ab = a 2 − ab − 1. A) -123
El valor de: B) -125
M = 8(8(8 ((8...))); Es : C) -241
D) 123
A) A
E) 125
B) B
5. Al cumplirse la siguiente relación:
C) 7
𝐹(𝑚 + 3) = 3𝐺(3𝑚 + 2) − 𝑚2 − 1
D) B
E) E 𝐺(𝑚 + 5) = 2𝐹(3𝑚 − 4) − 4𝑚 + 2,
2. En la ecuación: Entonces el doble del valor de:
Q a a = 4 a 7 + 64a; F (1 + G (1 + F (5))); Es :
9
El valor de : Q 162 , Es : A) 14
B) 12
A) 215
C) 7
B) 216 D) 5
C) 218 E) 9
D) 2
E) 1024
6. Si : 5m −1 = 1 + 5m + 9m2 + 13m3 + ...
3. Al cumplirse:
Al calcular 1,5 𝑟𝑒 𝑠 𝑢𝑙𝑡𝑎:
w = w2 + 2 w + 2 ; además: A) 10
B) 12
w = w2 C)
D)
14
16
;
E) 6
El valor de w en la expresión:
7. AL cumplirse la relación:
1
𝑓(𝑥 + 1) = 1 + ; 𝑓(1) = 1
;Es: 𝑓(𝑥)
A) 2 Además:
B) 1 𝑎 𝑐
( ) 𝛥 ( ) = |𝑎𝑑 − 𝑏𝑐|
C) -2 𝑏 𝑑
D) -1 El valor de: f (2004) f (2003) es :
E) 5
A) 4
4. Dados los siguientes operadores en R B) 3
C) 2
x a = ax a −1 D) 1
f ( x + 1) = x 2 + 3 x 3 + f ( x) E) 0
Resulta:
3 3
𝑎Ω𝑏 = 𝑎 + 𝑏 + 1; mn
m − 8 = mn + 2; Ademas :
2 2
a ab = ab + 2.
Además:
Luego el valor de
𝑐Ω𝑑 = 6𝑐 + 6𝑑 + 2
(24 2)(86) Es :
Luego el valor de 4 ; es :
A) 4/5
A)18 B) 4/3
B)12 C) 5/6
C)14 D) 3
D)15 E) 1
E)16 19. El elemento neutro de la operación
definida en RxR:
16. Dada la definición: (𝑎; 𝑏)Δ(𝑐; 𝑑) = (𝑎𝑐 + 𝑏𝑑; 𝑎𝑑 + 𝑏𝑐)
Es:
mn
mn = m − n; ademas :
A) (1,0)
31 = 2 ; 7 4 = 81 y 95 = 1024
B) (0,1)
Al efectuar:
M = 100 (11) + (12) + (13) + ... + (1100) C) (1,1)
Resulta: D) (0,0)
A)3030 E) (1,2)
B)4040
C)5050 20. Respecto a la definición:
D)2020 mn = m + 2 + n − 2; luegoel inverso de
E)1010 2 + 2 ; es :
A) 3 D) 5 2
B) 7 E) 1
C) 2
D) 2
E) 1