PERSPECTIVAS DEL MUNDO ACTUAL

CASO 1: MALI

Objetivo basado en competencias:

Solución del conflicto con base en el objetivo 16 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, en
específico los siguientes:

16.1 Reducir significativamente todas las formas de violencia y las correspondientes tasas de mortalidad en todo el
mundo

16.3 Promover el estado de derecho en los planos nacional e internacional y garantizar la igualdad de acceso a la justicia
para todos

16.4 De aquí a 2030, reducir significativamente las corrientes financieras y de armas ilícitas, fortalecer la recuperación y
devolución de los activos robados y luchar contra todas las formas de delincuencia organizada

16.10 Garantizar el acceso público a la información y proteger las libertades fundamentales, de conformidad con las
leyes nacionales y los acuerdos internacionales

16.a Fortalecer las instituciones nacionales pertinentes, incluso mediante la cooperación internacional, para crear a
todos los niveles, particularmente en los países en desarrollo, la capacidad de prevenir la violencia y combatir el
terrorismo y la delincuencia

Fuente: https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/peace-justice/

Instrucciones
1.- Formar equipos de 5 o 6 integrantes, no más ni menos.
2.- Revisar las siguientes ligas y responder el siguiente cuestionario. Cada respuesta debe
tener entre 70 y 100 palabras. Se responde en este documento, no generes uno nuevo.
Menos de 50 palabras en las respuestas no se tomarán en cuenta.
https://historiageneral.com/2014/07/23/breve-historia-de-mali/
a) Con base en la liga de arriba, describe los aspectos más relevantes de la historia de Mali
y señala al pueblo invasor. Como equipo reflexionen los intereses que ese pueblo invasor
tenía.

https://www.diagonalperiodico.net/global/mali-estado-rico-recursos-naturales.html#:~:te
xt=Pero%20tambi%C3%A9n%20Mali%20cuenta%20con,los%20Emiratos%20%C3%81rabes
%20y%20Suiza.

https://rebelion.org/un-eldorado-de-uranio-oro-petroleo-y-minerales-estrategicos/
b) Con base en las 2 ligas de arriba, explica ¿Por qué Francia tiene intereses en Mali?
También menciona al menos otros 2 países que apoyan la intervención de Francia. Por
último, señala los recursos naturales más importantes de Mali para el mundo.

https://www.unitedexplanations.org/2013/02/26/que-se-cuece-en-mali/

https://www.youtube.com/watch?v=xbERypyLRbo

https://www.europapress.es/internacional/noticia-rama-qaeda-mali-muestra-dispuesta-n
egociar-si-tropas-francia-onu-abandonan-pais-20200309184041.html
c) Revisa las 3 ligas de arriba y describe el conflicto, no olvides mencionar la división social
y geográfica. También menciona al menos 2 de los grupos armados que azotan a Mali y
una característica de cada uno.
d) Explica los intereses de los grupos musulmanes sobre Mali. Como equipo reflexionen si
esos grupos pretenden ayudar a la población o simplemente buscan lo mismo que Francia.

https://www.france24.com/es/20200712-mali-protestas-antigubernamentales-presidente-
keita

https://www.20minutos.es/noticia/4355277/0/golpe-estado-militar-mali-secuestro-minist
ros-confusion-bamako/
e) Con base en las 2 ligas de arriba, explica el reciente Golpe de Estado en Malí. ¿Quiénes
son los nuevos golpistas? Como equipo reflexionen los motivos de la destitución del
presidente y primer ministro.

https://www.youtube.com/watch?v=s6x15IAjq6U
f) Revisa la liga de arriba para explicar el tema olvidado de Mali, menciona a la población
vulnerable y expliquen sus motivos como equipo, ¿Por qué es un tema olvidado?
3.- Por último, escriban un ensayo acerca del conflicto, utilizando la información del
cuestionario y empleando las teorías vistas en clase. Si estuviera en sus manos ¿Cómo
liberarían ustedes a Mali? Y ¿Cómo ayudarías a los migrantes de Malí? Describan su
estrategia de paz y ayuda. Utilicen entre 210 y 250 palabras.

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CUESTIONARIO-60 puntos

Elemento Excelente Bueno Regular insuficiente

50 puntos 40 puntos 30 puntos 10 puntos
Respuestas Todas las Las respuestas son No todas las
preguntas fueron Todas las cortas, claras e preguntas fueron
solucionadas preguntas fueron intentan resolver resueltas, las
correctamente, se resueltas, hay el tema, los pocas que hay son
dieron detalles, detalles concretos cuestionamientos. cortas, no son
hechos, hay y son notorios claras y tienden a
algunas citas y aspectos la confusión.
ejemplos. Además, relevantes.
tienen al menos
las 70 palabras
solicitadas.

CONCLUSIÓN-40 PUNTOS

Elemento Excelente Bueno Regular Insuficiente

40 puntos 30puntos 20puntos 10 puntos

Explicación y Es concreto y Clara explicación, Bien explicado, hay Los párrafos no

organización de claro, brinda una hay ejemplos, las algunos ejemplos, son congruentes,
ideas explicación que ideas son todo queda claro. las ideas son
15 puntos discute y expone el congruentes y confusas y la
tema. Hay citas y ordenadas. explicación, no
ejemplos. Todas brinda algo
las ideas son relevante.
congruentes y
ordenadas. El
trabajo expone
una solución real y
utiliza lo visto en
clase.

Idea principal Con mucho La idea es clara, Hay muchas ideas, Solo hay datos
15 puntos cuidado y trabajo, concreta y se pero escasamente duros, nada de
responde de mantiene dentro se relacionan con explicación.
manera total la del tema. el tema, la idea La idea central se
idea principal. Se central no es clara. perdió o no es
 mantiene la idea clara, hay sólo
dentro del tema, datos duros y no
no hay distractores hay congruencia
y todo es entre párrafos.
coherente.
Estilo, Vocabulario Buena elección de Palabras Vocabulario
vocabulario, apropiado del vocabulario, los adecuadas y Buena limitado, palabras
gramática y tema, variedad de enunciados están estructura en los inadecuadas al
ortografía. palabras y bien enunciados, no tema, la lectura es
10 puntos coherencia. Hay estructurados, se hay variedad de confusa y presenta
estructura y forma puede leer bien el vocabulario y más de 10 errores
correcta en cada trabajo, no presenta errores ortográficos.
enunciado, se presenta errores gramaticales o
empleó bien la de ningún tipo. bien, errores
gramática y no hay ortográficos.
errores de ningún
tipo.

FECHA DE ENTREGA: 09 DE SEPTIEMBRE

SE SUBE A CANVAS, EN LA SECCIÓNDE TAREAS-PRIMER PARCIAL LA TAREA SE DENOMINARÁ CASO

1

RECUERDA EMPLEAR PARA LA PARÁFRASIS Y CITAS EL FORMATO APA