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TEST DE BENDER VERSIÓN HUTT. Ficha Interna de Cátedra
TEST DE BENDER VERSIÓN HUTT. Ficha Interna de Cátedra
En 1945 Max Hutt publica sus primeros trabajos. A diferencia de Lauretta Bender, él investiga la
relación entre percepción y personalidad, a partir de hipótesis psicoanalíticas.
ADMINISTRACIÓN Y CONSIGNAS
“Le (Te) voy a mostrar una serie de tarjetas [el administrador las señala], una por vez. Cada
tarjeta tiene un dibujo. Por favor copie (copiá) el dibujo en el papel, tan bien como pueda
(puedas), tan bien como pueda (puedas), lo más parecido posible. Cópielos (copialos) tranquilo,
tomando el tiempo que necesite (necesites)”
Cuando ha finalizado esta primera fase se guardan de la vista las copias realizadas por el sujeto.
“Bueno, ahora le (te) voy pedir algo más con estos dibujos. Esta vez, le (te) pido que los
modifiques o los cambie (s) hasta que queden del modo que más le (te) gusten, que queden como
quiera(s). Es (sos) libre, puede (podés) cambiar los dibujos tanto como quiera(s)
¿Comprende(s)?”.
Si el sujeto dice que le gustan tal cual son, consigne: “Bueno, pero por favor cópielos (copialos)
otra vez”
Al finalizar esta fase no se retiran las elaboraciones que ha producido el sujeto, sino que se dejan
a la vista.
Hutt presenta dos modalidades para realizar esta segunda fase: completa y abreviada. Para
administrarla de modo completo, se repiten, en cuanto a los materiales y su disposición, las
mismas condiciones que fueran mantenidas en la fase anterior. En la versión abreviada, se
omiten las tarjetas 1, 3 y 5, y se administran solo las figuras A, 2, 4, 6, 7 y 8, las cuales según Hutt
dan una muestra suficiente para poder hacer inferencias acerca del estilo personal del sujeto.
Al no haber retirado las hijas utilizadas por el sujeto durante la segunda fase, al comienzo de
ésta ya se encuentran a la vista tanto las tarjetas originales como las elaboraciones realizadas
por el examinado. Ambas son material necesario para esta etapa, cuya principal función es
despertar la capacidad asociativa del sujeto ante las tarjetas originales y ante sus propias
elaboraciones.
“Ahora mire (mirá) el diseño de la tarjeta y mire (mirá) las modificaciones que usted (vos) le hizo
(hiciste) acá [señalando la elaboración que realizó el sujeto], por favor, diga (decime) lo primero
que se te ocurra [lo primero que le (te) venga a la cabeza]. Comience (empezá) por la que
quieras”.
Seminario Encuadre Epistemológico y Metodológico de las Técnicas de Evaluación y
Diagnóstico Psicológico – Especialización en Evaluación y Diagnóstico Psicológico.
Ficha interna de cátedra 2020
Si el sujeto necesita más detalles o no comprende lo que se le solicita, se le puede agregar: “Qué
le (te) sugieren?”, o “Con qué lo puede (podes) asociar?”
- Tarjeta A: Muñequito
- Tarjeta 1: Camino de hormigas
- Tarjeta 2: Cabezas vistas de arriba
- Tarjeta 3: Árbol de Navidad
- Tarjeta 4: Es la más compleja de transformar según Etel Kacero.
- Tarjeta 5: Mate. Iglú. Horno de barro. Túnel. Observatorio.
- Tarjeta 6: Mar
- Tarjeta 7: Lápices. Cuarzos.
- Tarjeta 8: Nave. Bote. Cinturón. Malla de reloj.
- Cayssials, A. (2010). “Cuali y/o Cuanti? Aportes para elaborar informes integrativos
en psicología”. Buenos Aires: Paidos
- Gay de Wojtuñ, C. (1979). “Nuevas aportaciones al Test de Bender”. Eudeba
- Hutt. M. (1998). “La adaptación Hutt del Test Guestáltico de Bender”. Editorial
Guadalupe.
- Kacero, E. (2003). “Test gestáltico visomotor de Bender: una "puesta en espacio" de
figuras” Buenos Aires: Lugar.
- Nodelis, H. (2006). “Test de Bender. Psicosis, demencias y otros cuadros”. Catalogos