FACULTAD DECIENCIAS NATURALES Y EXACTAS

Vicedecanatura Académica PROGRAMA OFICIAL DE CURSOS

Coordinación Académica

Periodo Académico Abril – Agosto de 2022

INFORMACIÓN ASIGNATURA
Nombre Zoología de Invertebrados
Código 102180M Créditos 2
Página Oficial http//campusvirtual.univalle.edu.co/
Unidad Académica Oferente (102) Biología
1. Edgardo Londoño
2. Jimmy Cabra
3. Jaime Cantera
Docente(s)
4. Germán Bolívar
5.
6.
CARACTERÍSTICAS

Intensidad Horaria (h/s) MG. 4 LB. 0 TL. 0 TC. 0 TI. 0

EC: Electiva Complementaria

AB: Básica
Tipo de asignatura
AP: Profesional
EP: Electiva Profesional
No No Examen No
Habilitable Si Validable Si clasificatorio Si

Tipo de Calificación Numérica Alfabética

1. Biología (3140)
Ofrecido al (los) Programa(s) 2.
3.
PRERREQUISITOS
Código Asignatura Nombre Completo Asignatura Tipo Prerrequisito
102101M Biología General PA PV CO
102095M Laboratorio de Biología General PA PV CO
PA PV CO

PA CO CO

PA CO CO

PA CO CO

PA CO CO
PA : Prerrequisito Aprobado. PV: Prerrequisito Visto C O: Correquisito (simultánea)
 DESCRIPCIÓN
GENERAL
El curso de Zoología de Invertebrados hace parte del ciclo de fundamentación que se imparte a los estudiantes de tercer
semestre del Programa Académico de Biología (3140), el cual se encuentra adscrito a la facultad de Ciencias Naturales y
Exactas de la Universidad del Valle. Su principal propósito es lograr que los estudiantes reconozcan las características
generales de la morfología externa e interna de los principales filos de invertebrados, describan los principales aspectos
de su historia natural e identifiquen sus principales novedades evolutivas. El conocimiento que el estudiante adquirirá
con el desarrollo de este curso, le servirá como insumo básico para utilizar los invertebrados como modelo de estudio
en investigaciones biológicas básicas y aplicadas. Lo anterior cobra gran relevancia en la actualidad si consideramos que
los invertebrados representan cerca del 95% de las especies conocidas de animales en el planeta y forman un
componente fundamental de las cadenas tróficas en diversos ambientes terrestres y acuáticos.

OBJETIVOS INSTRUCCIONALES
- Reconocer los conceptos básicos de organización morfológica y evolución de los organismos conocidos
como invertebrados
- Adquirir los conocimientos necesarios para caracterizar morfológica y estructuralmente los principales
grupos de los invertebrados, enfatizando en organismos característicos de cada filo.
- Entender los procesos de radiación , ecológica y adaptativa en invertebrados
- Entender el papel que los invertebrados han tenido en la evolución de los otros organismos y en las
actividades humanas.
HABILIDADES Y CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
Capacidad para discurrir sobre las diferencias y similitudes de los organismos pertenecientes a estos grupos
taxonómicos.
CONTENIDO
S
1ª Semana. (Profesor German Bolívar y Jimmy Cabra)
H.N. de los INV y Arboles filogenéticos

2º Semana. (Profesor Edgardo Londoño-Cruz)

Phylum Porifera y Ctenophora : Organización sistemática, Estructura y función y Ecología, Importancia

3º Semana(Profesor Edgardo Londoño-Cruz)

Phylum Cnidaria

4º Semana (Profesor Germán Bolívar)

Evaluación parcial No. 1 (Primera parte)
Phylum Platyhelminthes, Nematoda

5º Semana (Profesor Germán Bolívar)

Phylum Annelida

6º Semana (Profesor Jaime Cantera)

Evaluación parcial No 2
Phylum Mollusca

7º Semana (Profesor Jaime Cantera )

Phylum Mollusca

8° Semana (Jaime Cantera)

Mollusca

9º Semana (Profesor Jaime Cantera )

Phylum Brachiopoda , Bryozoa

10º Semana
“Invertebrado del día”
11º Semana (Profesor Jimmy Cabra)
Evaluación parcial No. 3
Phylum Tardigrada, Onychophora

12º Semana (Profesor Jimmy Cabra)

Phylum Arthropoda

13º Semana (Profesor Edgardo Londoño)

Evaluación parcial No. 4
Phylum Echinodermata

14º Semana (Profesor Edgardo Londoño-Cruz; Germán Bolívar)

Phylum Echinodermata, Hemichordata, Tunicata

15º Semana
“Invertebrado del día”

16°
Evaluación parcial No 1 (segunda parte)

METODOLOGÍA DE
TRABAJO
Se realizarán clases magistrales de cada uno de los contenidos del curso a través de presentaciones orales en las que se
incentivará la participación activa de los estudiantes. Previo a cada clase magistral, Se podrá sugerir la lectura y/o
utilización de recursos adicionales que aborden los temas desarrollados durante la clase. Además, se propiciará la
construcción colectiva de conocimiento a través de mesas de trabajo en las que se incentivará la síntesis de información.
Finalmente, es importante considerar que este curso está fuertemente ligado al curso de Laboratorio de Zoología de
Invertebrados que contribuirá desde el componente práctico al afianzamiento del conocimiento teórico.

Este curso cuenta con una página web en el espacio en el campus virtual de la Universidad del Valle, en la cual
encontrarán calendario de actividades, diapositivas utilizadas durante las clases magistrales, bibliografía sugerida para
cada tema, enlaces de interés, novedades en biología de invertebrados y un foro de discusión. Se espera la participación
activa de los estudiantes a través de esta herramienta informática.

EVALUACIÓN

Cada profesor realizará evaluación de acuerdo a las particularidades de su tema y a los acuerdos con los estudiantes. :
Cuatro evaluaciones parciales: 80%.
El invertebrado del día: 20%. Exposición oral de 20 minutos que muestre de manera sucinta las razones por las cuales un
determinado grupo de invertebrados colombiano es un buen modelo para hacer investigación biológica. Para el
desarrollo de esta actividad se constituirán, al inicio del curso, grupos de cinco personas que trabajarán en conjunto
para realizar la exposición. Los criterios que se utilizarán para evaluar esta actividad serán: manejo del tiempo, claridad
de conceptos y organización. El día de la exposición correspondiente, uno de los miembros del grupo será escogido al
azar para realizar la presentación oral.

BIBLIOGRAFÍA
Obligatorios :

Brusca R. C., W. Moore & S. M. Shuster (eds.). 2016. Invertebrates. 3rd edition. Sinauer Ass., Sunderland,
Massachusetts. 1052 pp.

Giribet G., Edgecombe G.D. 2020. The Invertebrates Tree of life

Princeton University Press. Princeton and Oxford. 589 pp.
Complementarios:

Brusca Richard C.& Gary J. Brusca. 2005. Invertebrados. McGraw Hill Interamericana.1005 pp.

Meglitsch P. A. & F. R. Schram. 1991. Invertebrate zoology. 3rd edition. Oxford University Press, New York. 621 pp.

Ruppert E. E., R. S. Fox & R. D. Barnes. 2004. Invertebrate zoology: A functional evolutionary approach. 7th edition.
Brooks/ColeThomson. 963 pp.

https://www.springer.com/gp/book/9783709118979

https://www.springer.com/gp/book/9783642361593