La conjunción

Cuadro de las conjunciones

Conjunciones coordinantes: Relacionan elementos que mantiene su autonomía

significativa. (Núcleo + enlace + núcleo) Ej. Estudian y trabajan
Tipo Indica
Copulativa Expresa relación de
adición, suma o reiteración Para evitar cacofonía, la
de afirmación y
negaciones.
Disyuntivas Relación de exclusión.
Algunas veces adquiere
valor de equivalencia.
Adversativa Enlaza informaciones
contrarias. Representan
cierto nivel de oposición
ya sea restrictiva o
excluyente.
Explicativa Encabeza ideas que
aclaran el enunciado
inicial.
Ilativa Indica continuidad,
sucesión o consecuencia.
Distributivas Expresa alternativa de
acciones de personas o de ora…,ora; unos…unos;
tiempo, por eso se
presentan en pares de
palabras.
Catálogo
y, e, ni, que
conjunción “y” varía por
“e”.
Ej. Esos periódicos
informan y entretienen.
o, u.
Ej. Están satisfechos y
ordenarán algo de comer.
pero, sin embargo, no
obstante, mas, aunque,
sino, sino que.
Ej. Hay crecimiento
económico, pero la
pobreza se mantiene.
o sea, es decir, a saber,
esto es.
Ej. Llegó a la meta, o sea,
será considerado el
ganador.
luego, pues, entonces, con
que, así que, por lo tanto,
en consecuencia, por
consiguiente, de manera
que, de ahí que.
Ej. Llegó tarde, así que no
participará en el juego.
bien…, bien…; ya…,ya;
otros.
Ej. Es indecisa, ya se pone
vestido, ya se pone
pantalón.
Conjunciones subordinantes: Relacionan elementos de diferente rango, en que uno
es principal y otro subordinado. (núcleo + enlace + complemento) Ej. Ganará si
entrena.
Tipo Indica Catálogo
Causal Introduce un enunciado Porque, ya que, puesto
que es causa o razón de que, pues, que, como.
una idea previa mediante
las conjunciones. Ej. Hay inflación porque
se elevó el índice de
precios.
Consecutiva Anuncia una intensidad. que (complementada por
“tanto”, “tan”, “tal”)

Ej. Nevó tanto que hasta

los pájaros se caían al
suelo.
Final Encabeza la finalidad de Para que, a fin de que, con
un concepto anterior por el objetivo de que, a que,
medio de las conjunciones: etc.

Ej. Te regalamos libros

para que aprendas más.
Condicional Presenta la condición Si (sin tilde), siempre que,
necesaria para que se con tal que, como, etc.
realice otra acción
mediante las conjunciones: Ej. Siempre que tengas
autoestima, nada te
afectará.
Concesiva Expresa una restricción Aunque, por más que, a
que, sin embargo, no pesar de que, pese a que,
impide la acción mediante así, aun cuando, etc.
las conjunciones:
Ej. Aunque haya
obstáculos, el estudiante
los superará.
Comparativa Permite establecer Así como, tal como, igual
relaciones comparativas que, tanto como.
mediante:
Ej. Le gusta la poesía así
como la narrativa.
Normativa de la conjunción:

conque Con que Con qué

Equivale a la expresión así
que.
Ej. Hace calor, conque
tomemos una gaseosa.
Se puede sustituir por las Por ser enfático, introduce
expresiones con el cual, preguntas.
con la cual. El enunciado
encabezado por la
conjunción “que” se Ej. ¿Y con qué medicina
te curaste del asma?
Ej. Con que te gusta jugar reemplaza por el
y no trabajar. pronombre “eso”.

Ej. Dame el lápiz con que

firmaste el acta.

sino sino Si no
Conjugación adversativa Es un sustantivo común Permite formar una
que relaciona ideas que puede reemplazarse condición negativa
contrarias o permite por la expresión “destino”. mediante la unión de la
reafirmar una idea. conjunción “si” y del
adverbio “no”.

Ej. Acá no producimos Ej. Segismundo tenía un Ej. Si no regresas rápido,

trigo, sino yuca. sino funesto. te perderá lo mejor de la
clase.
Ej. No solo es hermosa,
sino inteligente. Ej. Lucha y forja un mejor Ej. Continuarán libres si
sino. no sancionan a esos.

Porque porqué Por qué / por que

Conjunción causal que Sustantivo equivalente a Por qué
encabeza el motivo de una causa o motivo, admite Introduce preguntas.
idea principal. plural y artículo (los
porqués) Ej. Responda por qué robó
Ej. No estudia porque para el dinero.
chateando. Ej. Es razonable el porqué
de tu comportamiento.
Ej. Están contentos porque
recibirán libros.