No obstante, los paradigmas sociales se conforman por un conjunto de creencias y

conocimientos que forman en cada sociedad una imagen o una visión sobre la manera de ver y
entender el entorno.
Un paradigma social suele ser estable a lo largo del tiempo, puesto que se mantiene casi
inmutable y resulta difícil de cambiar.
Así mismo, las personas nacemos en un grupo social determinado que ya se encuentra formado
y estructurado de una manera preestablecida. Por lo que cuando nacemos pasamos a formar
parte de ese grupo. Luego aprendemos por imitación las ideas prevalecientes y por
consecuencia los paradigmas ya establecidos.
De modo que, esto hace que las personas tengamos opiniones y conceptualizaciones diferentes
ante los hechos sociales, porque cada uno tenemos una percepción particular sobre la realidad.
Como consecuencia, lo que para un grupo social puede ser aceptado, para otro grupo puede ser
rechazado.
1. Paradigma funcionalista
Por una parte, el paradigma funcionalista hace un estudio de la sociedad de una manera objetiva
y trata de entender a la sociedad en su función reguladora.
En realidad, se basa fundamentalmente en la corriente positivista, por lo que tiene un carácter
determinista. Establece que la sociedad se integra por medio de un sistema bastante complejo,
que se encuentra formado por muchas partes. Todas las partes actúan de forma cooperativa e
interdependiente.
La interacción de estas partes es lo que permite que se logre la estabilidad y el equilibrio que
prevalece en la sociedad. Por lo tanto, las relaciones sociales siguen pautas que son
relativamente estables.
2. Paradigma estructuralista
Por el contrario, el paradigma estructuralista tiene una visión objetivista y radical. Básicamente
considera que la sociedad se encuentra en un proceso de continuo cambio, generado por los
conflictos que se originan a partir de problemas económicos y políticos que enfrenta la
humanidad.
De hecho, considera que la estructura de la sociedad está basada en situaciones
de desigualdad. Dado que la sociedad se caracteriza por enfrentar constantemente conflictos,
puesto que unos pocos resultan beneficiados a costa de la mayoría de los miembros que forman
la sociedad.
Como resultado, los elementos que pueden generar desigualdad son el sexo, la clase social, la
raza y la edad. Provocando así, que exista un grupo dominante y que se originen grandes
diferencias, debido a que los intereses que mueven a sus miembros llegan a ser incompatibles.
3. Paradigma interpretativo
En cambio, el paradigma interpretativo establece que la realidad social es dinámica y diversa. La
interpretación se produce de manera subjetiva y explica que la estabilidad de la sociedad se
produce por medio de la interacción de los miembros que conforman el grupo.
Además, tiene una visión simbólica de la sociedad, que se forma por la interacción de las
acciones que las personas realizan de forma cotidiana. En esta interpretación la relación social
se produce con la participación democrática y armónica de las personas que la integran. Lo que
provoca la regulación de la sociedad.
Consecuencias de los paradigmas sociales
Los paradigmas sociales pueden generar consecuencias negativas en la sociedad como los
siguientes:
1. Desigualdad de género
Por consiguiente, en sociedades donde se manejan esquemas de cultura machista, se considera
que debe existir una superioridad del sexo masculino sobre el femenino. Por ejemplo, en
algunos países las mujeres no tienen derecho a votar.
2. Prejuicios
Luego, un prejuicio se forma por una opinión o juicio negativo hacia alguien o algo, pero surge
sin tener una base de conocimiento que lo respalde. También surgen sin que exista un motivo
relevante o suficiente que lo sustente, por ello precisamente se denomina prejuicio.
Sin embargo, genera una actitud negativa hacia alguien o hacia algo. Pa ejemplificar podemos
mencionar el prejuicio de que las rubias son tontas.
3. Discriminación
Seguramente, la discriminación se presenta cuando una persona es tratada de forma diferente
por factores como la religión que profesa, la raza a la que pertenece, el género o cualquier otra
variable que el grupo considere como algo diferente. Haciendo, de esta forma, que las personas
reciban un trato hostil y en el peor de los casos sean excluidas dentro de un grupo social.
Para concluir podemos resumir que un paradigma es algo que se aprende por imitación por
cualquier individuo que forma parte de un grupo social.
Además, un paradigma social hace que cada grupo tenga una percepción diferente de la
realidad y del entorno, pero que llevados al extremo podrían ocasionar problemas sociales de
conflicto, desigualdad, discriminación y exclusión.
 Paradigma positivista
 Es también conocido como paradigma cuantitativo. Es un tipo de paradigma que se
inclina por la búsqueda de los hechos y como estos hechos se llevan a cabo. Incluyendo
sus leyes, métodos y herramientas. Estos hechos tratan de ser explicados para la
comprensión de un fenómeno. Es un concepto un tanto empírico, aunque aplica el
método científico como base.
 Paradigma interpretativo
 Es también conocido como paradigma cualitativo. Este paradigma se dirige a la
parte cultural que forma a la sociedad, aspectos que pueden ser religiosos, económicos o
costumbres. Estos son aspectos existentes y que el paradigma interpretativo necesita
profundizar para su mejor entendimiento.
 Paradigma socio crítico
 Un paradigma socio crítico nace como una manera de liberación grupal.Se
manifiesta de forma auto reflexiva sobre lo que debería o no ser en cuanto a su
participación e importancia dentro de la sociedad. Tuvo sus inicios basados en el
entendimiento de factores sociales como la economía y los empleados y en como
afectaban a la misma sociedad.
Paradigma orientado a la decisión y al cambio

Este tipo de paradigmas se inclina no solo por encontrar respuestas a cómo o porqué suceden las
cosas, no se limita a tener razones. Intenta buscar soluciones a dichos problemas y cambiarlos.
Paradigma de complejidad
Este es un paradigma que busca ir mas allá. El paradigma de complejidad intenta no caer en lo
obvio y simple, buscando más horizontes disponibles para extender posibilidades de estudio.

Vivimos en un mundo cada vez más complicado, con todo lo que acarrea su desarrollo y
evolución. Esto implica no poder entender las cosas de la manera como se vivía antes, a como se
vive ahora.
Paradigma metafísico

El paradigma metafísico constituye una visión de la vida de acuerdo a lo que creemos que es
porque así lo venimos viendo desde siempre. Estableciendo de alguna manera un orden de como
actuar socialmente y que se sigue sin objetar. Esto sucede sin pensar si esa visión puede no ser
de esa manera, ser más ampliada, o simplemente no ser.
Paradigma cognitivo

Este tipo de paradigma se enfoca al entendimiento de los procesos mentales que afecta
directamente el aprendizaje y como estos conocimientos se aplican.
Paradigma conductista

Este paradigma tiene una estrecha con la psicología, se dirige al comportamiento humano, y su
respuesta con respecto a aspectos ocurridos en su entorno. Esta se maneja de manera empírica y
percibe al humano como un ser cada vez más pensante con respecto a lo que lo rodea.
Paradigma constructivo

Este paradigma apunta hacia la manera en como el ser humano adquiere conocimientos
mediante el aprendizaje. Explica que aplica dichos conocimientos de alguna u otra forma dentro
de la sociedad. Percibe el aprendizaje como algo constante que no se desecha, sino que se
acumula.

Esto permite que se construya una gran fuente de conocimiento que ayuda a su
desenvolvimiento en tantos aspectos diferentes de la vida.
Paradigma histórico social.

Este tipo de paradigma apunta a la idea de que el aprendizaje humano no depende única y
exclusivamente de este como individuo. Las situaciones que ha pasado, el entorno en que se
rodea, posiblemente otros aspectos como su clase social son parte de el mismo. Ese tipo de
factores que construye su historia, influyen directamente en el proceso de aprendizaje del mismo.
Paradigma contextual

Este paradigma se inclina por que la enseñanza que se aplique sea basada en experiencias , como
un método significativo y vivencial.
Paradigma emergente
El paradigma emergente trata de no estancarse por resultados, deja abierta la posibilidad de de
cambio. Es emergente porque es una brecha que se abre ante lo que normalmente se establece
como paradigma, que no es cambiante. Lo que lo convierte en un paradigma revolucionario.