I. Lee atentamente la historia de: "Un hombre llamado José".

Luego colorea las imágenes.

Lo lla ma ré ¿Cómo será
José. Espa ña ?

J o s é d e S a n Ma rtín na c ió e l 2 5 d e fe b re ro d e Año s m á s ta rd e , J o s é via jó a e s tud ia r a

1 7 7 8 , e n la c iu d a d a rg e ntina d e Ya p e y ú. Es p a ña .

¡ Deb emos
unirnos!

Al re g re s a r, ya a d ulto , a yud ó a fo rm a r un e jé r-
c ito p a ra lib e ra r d e l d o m inio e s p a ño l a s u p a ís De s p ué s d e va ria s b a ta lla s lo g ró la ind e p e n-
y a o tro s p a ís e s h e rm a n o s c o m o e l Pe rú. d e nc ia d e Arg e n tina y Chile .

General Don José de San Martín

Lue g o, S a n Ma rtín fue no m b ra d o P ro te c to r

En 1 8 2 1 , p ro c la m ó la ind e p e nd e nc ia d e l Pe rú . d e l Pe rú.
1. Colorea la figura del General Don José de San Martín.

2. Completa con las palabras que están en el recuadro, según

corresponda:

A. El General San Martín nació en la actual República de

_________________.

B. Proclamó la _______________________ el 28 de julio de

1821.

C. Creó la primera ___________________________________.

D. Abolió el ________________________________ de los

indios.

tributo - Independencia del Perú- Argentina - Bandera del Perú

 Muchos años de historia
I. Observa los personajes de nuestra historia y descubre en la
sopa de letras la etapa en la que participaron. Escribe en
cada línea el nombre del período que corresponda.
 Los símbolos de la patria
LA BANDERA DEL PERÚ
1. Colorea las banderas del Perú que aparecen a continuación y
encierra en un círculo la actual bandera del Perú.

2. ¿Cuántas áreas tiene nuestra Bandera Nacional?

__________________________________________________

__________________________________________________

3. ¿Cuáles son sus colores?

_______________________________________________________
 El Escudo Nacional del Perú
1. Colorea nuestro Escudo Nacional con sus colores verdaderos.

2. Responde a las siguientes preguntas:

A. ¿Cuántos campos se observan en nuestro Escudo Nacional?

________________________________________________

B. ¿Qué se observa en cada uno de los campos?

a. Superior de color celeste: ________________________

b. Superior de fondo blanco: ________________________

c. Parte inferior: ________________________________

C. ¿Qué representa la vicuña, el árbol de la quina y la

cornucopia?

________________________________________________

________________________________________________
 El Himno Nacional
A• El Himno Nacional fue compuesto por _________________

B• La letra y música del himno la compuso don ______________

C• Persona que cantó por primera vez del himno fue

___________________ en el teatro Segura en el año

_______________ .

CORO
Som os lib re s, se á m oslo sie m p re ,
y a n t e s n ie g u e su s lu ce s e l Sol
q u e fa lt e m os a l voto sole m n e
q u e la Pa t ria a l Et e rn o e le vó.

ESTROFA
La rg o tie m p o e l p e ru a n o op rim id o
la om in osa ca d e n a a rra stró;
con d e n a d o a u n a cru e l se rvid u m b re
la rg o tie m p o e n sile n cio g im ió.
Ma s a p e n a s e l g rit o sa g ra d o
¡ Lib e rt a d ! e n su s costa s se oyó
la in d ole n cia d e e scla vos sa cu d e ,
la h u m illa d a ce rviz le va n tó.

Responde en tu cuaderno:
1. ¿Qué significa "somos libres, seámoslo siempre"?
2. ¿Qué significa "Largo tiempo el peruano oprimido"?
3. ¿Qué significa "¡Libertad! en sus costas se oyó"?