I.E.

Parroquial “Niño Jesús de Praga” 4to A – B

Castilla-Piura

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

• Reflexiona sobre la organización y los roles que cada

miembro tiene al interior de su hogar y la influencia
que tienen éstos en las relaciones familiares.
• Construye
Convive y participa • Reconoce los valores que cultiva la familia al
normas y asume
democráticamente en compartir responsabilidades y que, contribuyen al
acuerdos y leyes.
búsqueda del bien crecimiento personal de cada uno de los miembros de
común. ella.
• Maneja conflictos
• Analiza sus deberes en la organización y ejecución de
de manera
acciones familiares para promover el bienestar y
constructiva.
armonía familiar.

SESION N 02: ¿QUÉ ROL Y FUNCIONES CUMPLO EN MI FAMILIA?

La familia es parte importante de tu vida. Las experiencias, aprendizajes y sentimientos que se dan al interior de
ella forman parte de tu historia, de tus raíces, de tu forma de ser ahora y en el futuro.
La percepción que tienes de tu familia va a ir cambiando conforme crezcas y te vayas independizando. Buscarás
estar cerca, pero a la vez que te dejen espacios para estar sola o con tus amigas o amigos, sentirás a veces que
no te comprenden y vivirás algunos desencuentros o conflictos con ellos, más aún, en estos tiempos, los altos
niveles de estrés que la situación nos genera, posiblemente nos haga más reactivos.
Esto nos sucede a todos, sin embargo, el respeto, el cariño y la buena comunicación te ayudarán a encontrar el
balance entre lo que quieres y lo que lo demás te proponen, así aprenderás a comprender tu rol en familia, a
convivir en armonía con las diferencias y a enriquecerte con ellas.
Cada familia tiene una forma diferente de organización, la cual depende de los miembros, las relaciones de
afecto y las condiciones de vida que se tenga. Algunas tienen más control sobre esta organización y se apoyan
mutuamente para lograr sus metas. Las características personales de sus miembros, las tareas y
responsabilidades que les correspondan, así como la actitud con la que las realicen, van a influir en la
organización, en las relaciones familiares y en la autoestima de cada uno.
Veamos algunas frases que a veces en las familias suelen decirse:
• Otra vez dejaste todo tirado, arregla tu cuarto que está desordenado.
• Estoy cansada de este trabajo, y encima tengo que hacerles las cosas a ustedes que están bien grandes.
• Puedo ver televisión, ya hice lo que me tocaba.
• Cuántas veces tengo que decir que apagues la luz cuando salgas ¿Crees que el dinero me lo regalan?
• Estudia, cumple tus actividades, no pago internet por las puras.
• Todo el día estás en la computadora. ¡qué piensas que estudiando haces todo! y ni siquiera ayudas en la
casa.
• Yo me esfuerzo y les traigo por lo menos para la comida. ¿qué, creen que me regalan las cosas?
• A mí no me toca, yo ya lavé los platos ayer.
• Necesito descansar, creen que uno es máquina.
• Yo hago todo, nadie me ayuda.
• ¿Puedo salir?, ya hice mis tareas.
 ACTIVIDAD EN EQUIPO. Según estas frases:
1. ¿Qué actividades le corresponden a cada uno de los personajes?
2. Por lo que dicen y tal como lo dicen, ¿cómo crees que los personajes realizan esas actividades?
3. ¿Qué sucede cuando alguien en la familia no cumple con las responsabilidades asumidas?
4. ¿En sus familias, se dan situaciones parecidas? ¿Comenten y escriban algunas conclusiones respecto al por
qué se dan estas situaciones?

Todas las familias tienen una organización que les permite, en mayor o en menor medida, cumplir con sus metas.
Esta organización no siempre es consciente, es decir´ los miembros de la familia pueden no darse cuenta del
rol que cumplen, hacia dónde van y qué apoyo necesitan. La organización familiar dependerá de las vivencias y
dificultades que tengan, de sus características sociales y culturales, de la historia familiar de los padres, de las
demandas de participación comunal, de la situación económica, etc.

ORGANIZACIÓN Y ROLES.
La forma de relacionarnos al interior de la familia, así como la manera de enfrentar las situaciones difíciles suelen
ser constantes, pero con los años pueden ir cambiando por distintas causas: nacimientos de nuevos hermanos,
fallecimientos, enfermedades, cambios en el contexto y modalidad laboral de los padres, migraciones o
situaciones de crisis económica política, sanitaria, etc.
En los últimos años, los roles, tareas y decisiones se han ido democratizando, repartiéndose entre todos los
miembros las tareas de sostenimiento y funcionamiento familiar.
Hay que hacer la salvedad que aún persisten familias con costumbres e ideas tradicionalmente arraigadas.
Algunas tareas y responsabilidades pueden ser compartidas entre padres e hijos, como el cuidado de hermanos
menores mientras los padres trabajan, actividades domésticas, cuidado de animales, algunos encargos, apoyo
en las actividad económica y laboral, familiar, etc. Algunas otras en cambio, les corresponde a los adultos, como
el sostenimiento de la familia, proveer salud y educación a los hijos, hacer de la familia un espacio de armonía,
convivencia y disfrute, etc.

LA IMPORTANCIA DE NUESTRA PARTICIPACIÓN.

En la familia, cada miembro tiene intereses y necesidades distintas, y para satisfacerlas es necesario que cada
uno (a) vaya asumiendo responsabilidades que permitan un clima familiar armónico, donde funcione la
organización compartiendo las tares con los demás miembros: comprar alimentos, pagar servicios, estar en un
ambiente limpio y ordenado, que los niños y adultos mayores estén cuidados, etc.
En nosotros, el hacernos responsables por algo y poder cumplir con ello nos hace sentir más valorados por los
demás miembros, crea compromisos y lazos más fuertes entre todos, ayuda a desarrollar una autoestima
positiva y contribuye a desarrollar habilidades para tomar decisiones cada vez más importantes sobre diversos
temas.
Al asumir tus responsabilidades te sentirás más satisfecha, descubrirás nuevas capacidades y ganarás más
confianza en ti misma. Esto a su vez mostrará a los adultos que estás dispuesta y eres capaz de ser responsable,
lo que progresivamente te permitirá tener más libertades.

LLEGAMOS A UN ACUERDO.
Como parte natural de tu desarrollo, es probable que cuestiones lo que los adultos proponen, tratando de hacer
las cosas a tu manera y ritmo, intentando probar que es lo que puedes hacer y qué no. Buscarás también seguir
tus intereses, y en ocasiones, esta situación puede generar conflictos al interior de la familia. A veces los
adolescentes evitan hacer lo que los adultos les dicen, pues sienten que esas recomendaciones son para niños,
otras veces siguen lo que dicen los amigos, pues sienten que ellos sí los entienden, ya que están pasando por lo
mismo.
Por otro lado, los padres intentan replicar el modelo familiar con el que fueron criados y a muchos les cuesta ir
adaptándose conforme sus hijos van creciendo. Además, ven con preocupación que el contexto en el que se
desarrolla sus hijos es diferente al que ellos vivieron. Muchas cosas han cambiado: la música, los aparatos
electrónicos, nuevas drogas, más libertades en horarios, etc. Es decir, hay también un desencuentro
generacional. Lo que genera problemas de comunicación entre padres e hijos, más aún cuando se trata de
negociar responsabilidades al interior de la familia.

Para poder resolver estos conflictos, es necesario la negociación entre ambas partes. Negociar significa
disponerse a dialogar, reconociendo los intereses y necesidades de todos los involucrados como igualmente
importantes y tratar de llegar a un acuerdo común en el que todos salgan lo más beneficiados posible. En la
solución de los conflictos se necesita que alguna de las partes se dé cuenta y tome la iniciativa en la solución.
Para ello te proponemos un método sencillo que tiene cuatro momentos:

1. Identificar el problema.
2. Proponer diferentes alternativas de solución.
3. Escoger una alternativa y aplicarla.
4. Evaluar la solución.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL:
Analiza la realidad que vives con tu familia, es necesario hacerlo.
Coloca en una columna el nombre de cada miembro de tu familia y al lado escribe el rol o actividad que ha
asumido y que desarrolla actualmente. Luego, responde las siguientes preguntas:

1. ¿De qué manera se decidió qué actividades o tareas asumía cada uno?
2. ¿Te parece que la distribución es equitativa? ¿cómo te sientes con esa distribución?
3. ¿Qué otras responsabilidades crees que puedas asumir?
4. ¿Qué otras responsabilidades crees que puedan asumir otros miembros de tu familia?
5. ¿Qué ventajas le da a tu familia las responsabilidades que asumes?
6. ¿Qué beneficios personales encuentras al asumirlas?
7. ¿Qué aprendizajes importantes has logrado y que atribuyes a la influencia de tu familia?

En casa conversen sobre la organización familiar que tienen, negocien y replanteen la distribución de tareas y
responsabilidades en su hogar para lograr mayor equidad. Anota cuáles son los acuerdos a los que llegó tu
familia. Luego elabora de forma creativa un panel al respecto, colócalo en algún lugar visible de la casa.

METACOGNICIÓN:
1. ¿De qué manera tener responsabilidades con tu familia te ayuda a crecer? ¿qué valores puedes
desarrollar?
2. ¿Cómo podrías mejorar tu participación en las responsabilidades familiares?
3. ¿Qué aprendizajes te deja esta sesión de clase?

Docente: Sonia Saavedra Córdova