MATERIA: INGLÉS.

DOCENTE: MISS JESICA

GRADO: 1RO A -B

HELLO KIDS! WELCOME BACK!

(¡HOLA NIÑOS, BIENVENIDOS NUEVAMENTE!)

¡VAMOS A COMENZAR ESTA ETAPA DEL AÑO CON MUCHO ENTUSIASMO Y ALEGRIA!

EN ESTA SEMANA VAMOS A HACER REPASO DE LOS CONTENIDOS QUE VIMOS EN LOS
MESES ANTERIORES.

ACTIVITY N.º 1 (SEMANA DEL 26/07)

 FECHA: TODAY IS………………………………………………………………………………………………..

(VAMOS A COMENZAR A COPIAR LA FECHA SOLITOS)

 MY NAME IS (MI NOMBRE ES) ………………………………………………………………………..

 REMEMBER THE COLOUR MONSTER? (¿RECUERDAS AL MONSTRUO DE COLORES?)

LET`S WORK WITH HIM

 MY COLOUR MONSTER´S NAME IS: (ESCRIBE EL NOMBRE DE TU MONSTRUO DE COLORES)

………………………………………………………………………………………………………

 THE COLOUR MONSTER EMOTIONS ARE JUMBLED OUT

 LAS EMOCIONES DEL MONSTRUO DE COLORES ESTAN MEZCLADAS

¿VAMOS A ORGANIZARLAS? DIBUJA CADA EMOCIÒN EN LA CARITA DEL MONSTRUO.

EXAMPLE:

Nº: TWO (2)

Nº: ONE (1)
COLOUR: BLUE
COLOUR: YELLOW
EMOTION: SADNESS
EMOTION: HAPPINESS
 Nº: Nº:
COLOUR: COLOUR:
EMOTION: ANGER EMOTION: FEAR

Nº: Nº:
COLOUR: COLOUR:
EMOTION: CALM EMOTION: LOVE

TELL ME HOW DID YOU FEEL IN WINTER HOLIDAYS. MAKE A DRAWING OF YOUR
FAVOURITE MOMENT.

(CUENTAME COMO TE SENTISTE EN ESTAS VACACIONES DE INVIERNO Y DIBUJA EL MOMENTO MAS DIVERTIDO QUE
PASASTE.)
 ACTIVITY N.º 2(SEMANA DEL 02/08)

 FECHA: TODAY IS…………………………………………………………………………………..

 MY NAME IS (MI NOMBRE ES)……………………………………………………………………

VAMOS A TRABAJAR CON UN TEMA NUEVO. ¡A PRESTAR MUCHA ATENCIÓN!

SCHOOL OBJECTS (OBJETOS QUE UTILIZAMOS EN EL AULA)

MAKE THE CORRESPONDING DRAWING, THEN REPEAT IN LOUD VOICE. (DIBUJA COMO
PUEDAS EL OBJETO ESCRITO, LUEGO REPETIR EN VOZ ALTA)

EXAMPLE (EJEMPLO)

PENCIL (LAPIZ) ERASER (GOMA) RULER (REGLA)

NOTEBOOK(CUADERNO) GLUE (PLASTICOLA)

WRITE THE OBJECTS EN THE LINE (ESCRIBIR EL NOMBRE DE LOS OBJETOS EN TODO EL
RENGLÓN)

PENCIL:…………………………………………………………………………………………………………………………………….

ERASER:…………………………………………………………………………………………………………………………………..

RULER:…………………………………………………………………………………………………………………………………….

NOTEBOOK: ……………………………………………………………………………………………………………………………

GLUE:……………………………………………………………………………………………………………………………………..
ACTIVITY N.º 3 (SEMANA DEL 09/08)

 FECHA: TODAY IS………………………………………………………………

 MY NAME IS: ……………………………………………………………………….

MATCH TO THE CORRECT OBJECTS (UNE CON FLECHA SEGÚN CORRESPONDA)

GLUE

AHORA VAMOS A UNIR LOS PUNTOS Y DESCUBRIR EL OBJETO

 ACTIVITY N.º 4(SEMANA DEL 16/08)

 FECHA: TODAY IS……………………………………………………………….

 MY NAME IS: ……………………………………………………………………….

VAMOS A TRABAJAR CON EL CUENTO DEL “LOBO NO ESTA”

 CONVERSAMOS ACERCA DEL CUENTO

 ¿RECUERDAS COMO ESCRIBIR LOBO EN INGLES? TE DOY UNA PISTA, COMIENZA

CON W.

 COLOUR THE WOLF AND MAKE A DRAWING OF HIS CLOTHES. (COLOREA AL LOBO Y
DUBUJA SU ROPA)

W__F

 MAKE A DRAWING OF HIS NEW FAMILY. (DIBUJA LA NUEVA FAMILIA DEL LOBO)
¿QUIENES SON?

 PIGS (CERDITOS)

 SHEEP ( OVEJA)

 OWL ( LECHUZA)

 SQUIRREL ( ARDILLA)

KISSES AND HUGS! (BESOS Y ABRAZOS)

MISS JESICA.