PREGUNTAS

SEGUNDO PARCIAL.

1 ¿Qué es el sistema de normas?

Enunciados que permiten interpretar normativamente el comportamiento humano
con las normas jurídicas, es decir, un enunciado normativo. Todas las leyes, lo que
hacen los legisladores (el que prive de la vida a alguien) como los artículos.
Conjunto de normas, la interpretación sistemática. Se aplica la nroma competente
por materia, territorio, jerarquía.
2 ¿Cuáles son las cuatro ideas del Sollen Kelseniano?
1) Dado el antecedente puede presentarse el consecuente y puede no
presentarse el consecuente.
2) De ahí que la ausencia del consecuente no implique la ausencia del
antecedente.
3) En tanto que la relación condicional, sin embargo, la ausencia del
consecuente. No habiendo condición a la cual la consecuencia se impute, no
existe tampoco consecuencia.
4) La consecuencia supone siempre una condición a la cual la consecuencia se
impute, no existe tampoco consecuencia.

3. Explica en que consiste el enfoque lógico de la argumentación legal.

Validez del argumento: El juicio final depende de la elección de un sistema lógico
particular y la traducción del argumento al lenguaje de ese sistema lógico punto el
juicio sobre la validez de un argumento por lo tanto depende de la corrección de las
elecciones e interpretaciones que el analista ha hecho en el proceso de
reconstrucción lógica.
En un análisis lógico de la argumentación legal los elementos implícitos deben
hacerse explícitos. En la mayoría de los casos los argumentos subyacentes a la
justificación de una decisión legal presentada en el lenguaje cotidiano son
incompletos. sean completos y lógicamente válidos las premisas faltantes deben
hacerse explícitas.
4 ¿Cómo se muestra la importancia que se otorga a la retórica en el nuevo plan
de estudios de la Facultad de Derecho de la UNAM.?
Como el dominio del lenguaje jurídico para manejar argumentación legal con base
a la interpretación de las leyes y así poder entenderlas. Capacidad para interpretar,
leer textos jurídicos aplicando las fuentes jurídicas y aplicar los conocimientos para
la resolución de problemas.

5 ¿Qué diferencias existen entre la retórica forense propuesta en el curso y la

elocuencia u oratoria forense del siglo XIX?

Que el sistema de juicios orales hace imperante la necesidad de utilizar la retórica.

A diferencia del sistema escrito que no abría paso al discurso.
Se enseñaba en las escuelas de jurisprudencia, se daba la materia de retórica,
cuando cambio al campus universitario se dejó de dar la materia de retórica, se
cambió el plan de estudio porque tenía un sentido peyorativo al pensar que era más
palabras y no se resolvían los asuntos.

6. Anote para usted el concepto de retórica.

Es el arte del bien decir, donde podemos estructurar argumentos para llegar a
persuadir o a convencer a un público.

7 ¿Qué es la argumentación? explíquela con sus palabras

Es la manera en la que el discurso de una persona (emisor) aspira a convencer a
otras (receptores) mediante el uso de razones que apoyan una conclusión de cierto
tema en específico.

8. Enuncie las fases del discurso

1) Inventio.
2) Dispositio.
3) Elocutio.
 4) Action.
5) Memoria.
Exordio.
9 ¿Cuáles son los elementos del Silogismo jurídico, explíquelos brevemente y
quiénes lo aplican?
1) Premisa Mayor. Hacer o no hacer.
2) Premisa menor/ser. Los hechos, el actuar de cualquiera.
3) Consecuencia. Adecuar los hechos al derecho. Encuadrar en la NJ (tipificar)
Lo aplica la SCJN al emitir jurisprudencias.

10 ¿Cuáles son las partes fundamentales de la disposición de un discurso?

1) Exordio.
2) Exposición.
3) Argumentación.
4) Epílogo o peroración.

11. Explique brevemente las cuatro herramientas de los cínicos

1) Parrecía. Hablar sin reglas de cortesía sin hipocrecía, sin tacto, decir lo que
es.
2) Anaideía. Libertad de acción, desconoce normas sociales.
3) Adoxía.virtud contraria a la fama, de lo que se dice de los demas, ir en contra
de la mayoría.
4) Coherencia. Para que tengan efecto las 3 anteriores, como se mueve,
expresa y como se informa.

12. En la retórica cuales son las tres pruebas o pilares para persuadir
1) Ethos. Moral e integridad del sujeto, si es creible quien habla, si se confía.
Significa carácter y proviene de la palabra ethikos que significa moral. Para los
oradores y escritores, el ethos estpa formado por credibilidad. Expositor digno
de ocnfianza y respetado como un experto en la temática.

2) Pathos. De las emociones, empatía de lo que se habla. Significa “sufrimiento

y experiencia” en la retórica de aristóteles, esto se traslada a la habilidad del
 orador o escritor de evocar emociones y sentimientos en su audiencia. El
pathos esta asociado con la emocion, apela a simpatizar con la audiencia y
despertar su imaginacion. En esencia, pathos es buscar la empatia con la
audiencia. Cuando se usa, los valores, las creencias y la comprensión de
argumentador se involucran y se comunican a la audiencia a traves de una
historia muchas veces.

3) Logos. Contenido y la esencia de tu argumento. el logos hace referencia a

cualquier intento de apelar al intelecto, a argumentos logicos. Formas:
1. Deductivo. General a lo particular.
2. Inductivo. Al revés.

13. Explique los géneros de los discursos, anote un ejemplo contemporáneo.

1. Judicial o forense (de foro)
2. Deliberativo o político
3. Demostrativo panegírico
Ejemplo de Judicial: discurso de la ministra acerca del aborto

14. Explique la diferencia entre discurso expositivo y discurso argumentativo

La primera diferencia que podemos identificar es la estructura:
• En el discurso expositivo, la estructura es la siguiente:
o Introducción: se presenta de manera breve el tema y se enfatiza su
interés.
o Desarrollo: explicar ordenadamente las ideas y conocimientos sobre
el tema.
o Resumen: se resumen las ideas principales de lo expuesto
anteriormente.
• En el discurso argumentativo, la estructura es la siguiente:
o Presentación del tema: se define brevemente el tema que será
argumentado. Es la introducción de la tesis.
o Exposición: los hechos son puestos sobre la mesa y son explicados.
o Argumentación: es la parte fundamental de este discurso. El emisor
utiliza argumentos para convencer o persuadir al receptor.
o Conclusión: se sintetiza lo expuesto, resaltando los argumentos más
importantes o convincentes.
La segunda diferencia que podemos encontrar es el objetivo que tiene cada uno de
estos discursos:
• El discurso expositivo quiere explicar una idea, concepto u opinión.
• El discurso argumentativo busca convencer al receptor sobre una materia
a través de argumentos, de la postura, tesis o ideas.

15. Enuncie los elementos contemporáneos de un discurso.

1) Emisor: es la persona que tiene la capacidad de pronunciar un mensaje en
un acto de comunicación de tal manera que el receptor lo pueda procesar e
interpretar. Este acto de comunicación es posible cuando el emisor y receptor
comparten un mismo código.
2) Receptor: Es aquella persona con capacidad de recibir y descifrar el mensaje
enviado por el emisor.
3) Mensaje: es una parte esencial en el proceso de la comunicación ya que el
mensaje contiene la información que el emisor quiere transmitir al receptor.
4) Tema: es el término que engloba todo o que se comunica en el mensaje.
5) Contexto: es la coyuntura o entorno extra lingüístico en el que se desarrolla el acto
comunicativo y que sirve para facilitar la comprensión del mensaje.
6) Canal: es el medio físico por el cual se otorgan las señales que portan la información
que pretende intercambiar el emisor y receptor. Este medio podría ser el Internet la
voz el teléfono letras y dibujos entre otros.
7) Código: Forma de transmitir un mensaje y éste pueda ser entendido correctamente
tanto por el emisor como el receptor. Señales, signos. Por ejemplo, en una
comunicación verbal, el código es el idioma, como el español, el portugués o inglés.
La postura de pie, sentado, Dar la cara.

16.-Cómo se relaciona la retórica con las falacias

En los argumentos que se presumen lógicos por estar bien construidos, pero no lo
son ya que tienen falsedad, la retórica es importante para saber identificarlos.

17. ¿En su opinión porque es importante la Retórica en los juicios orales familiares y
penales?
Porque para los jueces y los abogados sirve como una herramienta indispensable para
resolver algún conflicto y así las personas involucradas (partes) tengan una resolución. Para
ello deben usar sus argumentos de manera clara.