TABLA DE CONTENIDOS

I. RESUMEN

II. PALABRAS CLAVES

III. INTRODUCCIÓN

IV. DESARROLLO EXPERIMENTAL

V. RESULTADOS

VI. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN

VII. CONCLUSIONES DE LA PRÁCTICA

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IX. ANEXOS
 CAMPO MAGNÉTICO TERRESTRE

I. RESUMEN 
El presente informe, está hecho con el fin de estudiar y analizar los
resultados sobre cómo ciertos objetos cargados magnéticos, reaccionan
ante un campo electromagnético y también se verá la manera de evitar
que reaccionen, para ello utilizaremos un aparato cargado eléctricamente,
y luego acercaremos objetos cargados hacia él para ver su reacción, para
luego anotar las observaciones en cada caso.

II. PALABRAS CLAVES

amperios,partículas elementales,relatividad especial,brujula

III. INTRODUCCIÓN 
Hace más de 2000 años los griegos descubrieron que existían unos
minerales capaces de atraerse entre sí y de atraer al hierro y que,
además, se orientaban en la dirección norte-sur geográfica. Por otro
lado, durante mucho tiempo se sospechó que existía alguna relación
entre electricidad y electromagnetismo, pero hasta principios del siglo
XIX no se pudo demostrar científicamente. Fueron muchos los
científicos que investigaron los fenómenos electromagnéticos, cada
uno de ellos realizó su aportación que más tarde otros aprovecharon
para enunciar leyes y teorías. Un gran estudioso en este campo fue el
físico y químico danés Christian Oersted que en 1813 predijo la
existencia de fenómenos electromagnéticos y que años más tarde se
demostró gracias a estudios de Ampère y Faraday. El estudio y
desarrollo del electromagnetismo ha permitido al ser humano la
 construcción de electroimanes, generadores de corriente eléctrica,
motores, transformadores, cocinas de inducción y un sinfín de
máquinas e instrumentos de uso cotidiano. Mención especial merece
el actual proyecto científico a nivel internacional, el acelerador de
partículas del CERN de Ginebra que cuenta con un enorme y potente
electroimán, parte fundamental del acelerador de partícula,La tierra es
un enorme imán cuyo polo norte se encuentra en el polo sur geográfico y en
consecuencia el polo sur, en el norte geográfico, de ahí, que el polo norte de
un imán se oriente al norte geográfico (donde se encuentre el polo sur
magnético terrestre) y viceversa.

IV. DESARROLLO EXPERIMENTAL

Materiales:
Bobina de Helmholtz Reostato

Multímetro Brújula
 ● Con los materiales ya listos procedemos a colocar la brújula al medio de
la bobina
● Luego movemos el reostato
● Observamos que en el multímetro se marca una Intensidad
● En la brújula, la aguja se moverá un determinado ángulo
● Así sucesivamente continuamos con las medidas que puede soportar
nuestra brújula
● Obviamente, los datos serán anotados en el cuaderno y posteriormente
plasmados y analizados en un Excel.

V. RESULTADOS

VI. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN

● Como observamos en los resultados, el gráfico nos dá una
parábola
VII. CONCLUSIONES
➔ las corrientes eléctricas producen campos magnéticos con
líneas de fuerza que forman círculos concéntricos centrados
 en la misma corriente. El campo magnético está originado
por partículas cargadas en movimiento.
➔ El campo magnético tiene la dirección dada por sus líneas de
fuerza que parten del polo norte del imán y se sumergen en
el polo sur. En el interior del imán, las líneas de fuerza se
mantienen paralelas, de sur a norte, indicando un campo
homogéneo.
➔ El comportamiento de la brújula indica que la Tierra es un
gran imán con sus polos magnéticos cerca de los
geográficos.
➔ El polo de un imán que tiende a orientarse hacia el Norte
terrestre se denomina polo norte del imán, y el que se oriente
hacia el Sur geográfico es el polo sur del imán. Los imanes
se atraen por sus polos opuestos y se repelen por sus polos
idénticos.
➔ Los imanes atraen fuertemente, sobre todo hacia sus dos
polos, a las llamadas sustancias ferromagnéticas, débilmente
a las paramagnéticas y nada a las diamagnéticas. Las
sustancias atraídas se portan a su vez como imanes mientras
están en el campo.
 VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS  
➔ Sears, Zemansky (2009) Física universitaria con física moderna

➔ Serway, R. A., Jewett, J. W. (2008) Física para ciencias e ingeniería.

➔ W. K. H. Panofski y M. Philips, Classical electricity and magnetism, New York,

Dover, 2005, p. 143

IX. ANEXOS: