UNIDAD I

SEMANA N° 1

Embriología del Sistema Nervioso, desarrollo

normal y sus alteraciones
Malformaciones congénitas y factores causales
 Interés

“Sabía usted….que él primer proceso del desarrollo embriológico es la

fecundación en donde se inicia la vida del nuevo ser, y la etapa en donde los
padres de familia deberían iniciar los controles y cuidados necesarios”

Estimado estudiante por favor visualizar el

siguiente video y responder las siguientes
interrogantes:

Link: https://www.youtube.com/watch?v=fCmK-LPL9yw

Pregunta N°1: ¿Qué es el desarrollo embrionario?

Pregunta N°2: De acuerdo al video, ¿En qué
momento se inicia el desarrollo del nuevo ser?
Pregunta N°3: ¿Conoce alguna malformación
congénita derivada de un desarrollo anormal del
Sistema Nervioso?
AGENDA

1. Definición de Desarrollo embrionario del

Sistema Nervioso
2. Fecundación
3. Segmentación
4. Gastrulación
5. Neurulación
6. Organización embriológica del Sistema
Nervioso Central
7. Malformaciones Congénitas del Sistema
Nervioso Central
8. Factores causales de las malformaciones
 LOGRO DE LA SESIÓN

Al término de la sesión el estudiante identifica

la embriología del sistema nervioso central y el
desarrollo normal a partir de su respectiva
conceptualización, luego identifica a través de
imágenes y su interpretación través de un foro
de discusión las malformaciones congénitas
derivadas de un desarrollo anormal y los
factores que las causan, demostrando dominio
del tema de manera coherente y reflexiva.
 Descubrimiento
1. DEFINICIÓN DE DESARROLLO EMBRIONARIO DEL SISTEMA
NERVIOSO

Etapa inicial del

DESARROLLO desarrollo de un nuevo
EMBRIONARIO DEL ser, que se inicia
SISTEMA NERVISO cuando el óvulo es
fecundado.

DEFINICIÓN
Son alteraciones del
tomar
sistema nervioso como
producto de las
malformaciones
MALFORMACIONES congénitas que se
CONGENITAS DEL producen durante su
SISTEMA NERVIOSO desarrollo y que
posteriormente
producen en el neonato
repercusiones
psicológicas complejas.
 Descubrimiento
2. FECUNDACIÓN

La vida del ser

humano se inicia con
tomar
el proceso de la
FECUNDACIÓN.
2. FECUNDACIÓN
En este gráfico observamos el proceso de la “fecundación”:

1° FECUNDACIÓN ÓVULO + ESPERMATOZOIDE

3. SEGMENTACIÓN

En el interior de
esta esfera de
células se forma
una cavidad, esta
SEGMENTACIÓN etapa de nuestra
vida se denomina

El óvulo fecundado en las trompas de Falopio

se dirige hacia el útero, produciéndose una
rápida división celular BLÁSTULA

Una masa celular interna que

Un grupo celular externo
se convierte en el embrión Luego se produce el
que da origen a la placenta. proceso de
propiamente dicho.
GASTRULACIÓN
3. SEGEMENTACIÓN

GASTRULACIÓN: TRANSFORMACIÓN DEL BLASTOCISTO EN GÁSTRULA

4. GASTRULACIÓN

El resultado de la gastrulación es la formación de un

embrión trilaminar, formado por tres capas primarias de
células, esto ocurre en la segunda semana de
gestación:
• Endodermo (capa interna - dará origen a vísceras y
órganos)
• Mesodermo (capa media - dará origen a huesos y
músculos) y el
• Ectodermo (capa externa - dará origen al sistema
nervioso).
4. GASTRULACIÓN
5. NEURULACIÓN
5. NEURULACIÓN
PLACA NEURAL

Sus pliegues neurales se elevan y van cerrándose hacia la HENDIDURA CENTRAL,

donde finalmente se juntan y forman el “TUBO NEURAL”

La fusión entre la región media de la PLACA NEURAL, marcará la división entre el ENCÉFALO y la
MÉDULA ESPINAL.
5. NEURULACIÓN : DESARROLLO DEL TUBO NEURAL

FASES
Notocorda Núcleos pulposos

1 Conjunto de células Restos de la notocorda

Neuroectodermo Placa neural

5. NEURULACIÓN : DESARROLLO DEL TUBO NEURAL
Cierra en el día
25 (18 – 20
2 somite)

Cierra en el
día 27 (25
somite)

3 6
4
Encéfalo
Sistema
ventricular y
5 Médula espinal epéndimo
 6. ORGANIZACIÓN EMBRIOLÓGICA DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL

Estimados estudiantes, como parte de la organización embriológica, tenemos que estudiar

las vesículas encefálicas primarias y vesículas encefálicas secundarias

VESÍCULAS
ENCEFÁLICAS
PRIMARIAS

VESÍCULAS
ENCEFÁLICAS
SECUNDARIAS
6. ORGANIZACIÓN EMBRIOLÓGICA DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
VESÍCULA DIVISIÓN SUBDIVISIÓN ESTRUCTURAS
PRIMARIA PRIMARIA ADULTAS

Telencéfalo Hemisferio
cerebral y sus
Vesícula del Prosencéfalo cuatro lóbulos,
Prosencéfalo ganglios basales,
hipocampo
Diencéfalo Tálamo,
hipotálamo,
cuerpo pineal
Vesícula del Mesencéfalo Mesencéfalo Tegmento, pie
Mesencéfalo peduncular

Metencéfalo Protuberancia,
Vesícula del Romboencéfalo cerebelo
romboencéfalo
Mielencéfalo Médula
oblongada
6. ORGANIZACIÓN EMBRIOLÓGICA DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
6. ORGANIZACIÓN EMBRIOLÓGICA DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
7. MALFORMACIONES CONGÉNITAS DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL
7. MALFORMACIONES CONGÉNITAS DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL

ESPINA BÍFIDA
Es un defecto del tubo neural; un tipo de defecto congénito de la columna
vertebral o médula espinal.
7. MALFORMACIONES CONGÉNITAS DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL

INIENCEFALIA - ANENCEFALIA
Malformación de la unión occipital-cervical (sin cuello)
Malformación por ausencia de gran parte del cráneo y del cerebro
7. MALFORMACIONES CONGÉNITAS DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL

ENCEFALOCELE
Malformación que permite la exposición de las meninges y el encéfalo.

HOLOPROSENCEFALIA

CRANEORRAQUISQUISIS
7. MALFORMACIONES CONGÉNITAS DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL

HIDROCEFALIA
Es una acumulación de líquido dentro
del cráneo, que lleva a que se presente
hinchazón del cerebro.
MICROCEFALIA
Una reducción del número de futuras neuronas
puede originarla, se debe en ocasiones a
irradiación o exposición a toxinas, el 70% de los
niños presentan defectos de desarrollo.
7. MALFORMACIONES CONGÉNITAS DEL SISTEMA NERVIOSO
CENTRAL

AGENESIA DEL CUERPO CALLOSO

Kim Peek, el síndrome del sabio.

Película: Rain Man (Dustin Hoffman, Tom
Cruise)
 8. FACTORES CAUSALES

FUENTE: http://image.slidesharecdn.com/anomalascongnitas-140107164102-phpapp01/95/anomalas-congnitas-del-periodo-embrionario-6-
638.jpg?cb=1389113112
 Experiencia
ESTRUCTURA PPT
TRABAJO COLABORATIVO

1. En grupos de estudiantes se indicará el desarrollo de la Actividad

grupal Nº1 (adjunta en el blackboard).
2. Los estudiantes revisan y desarrollan lo solicitado, luego uno de
los integrantes adjuntará su trabajo en el blackboard para su
respectiva calificación.
3. Finalmente, se reúnen docente y estudiantes para la respectiva
retroalimentación.
 PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

TRABAJO APLICATIVO
“PARTICIPACIÓN ACTIVA - FORO”

1. Los estudiantes en forma individual leerán las indicaciones sobre

la participación del FORO.
2. Revisa la información y lo asocia con lo aprendido en clase.
3. El docente realizará la retroalimentación respectiva dentro del
tiempo establecido.
ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación

EVALUEMOS LO APRENDIDO

1. Estimados estudiantes seguir las indicaciones del docente para

terminar con éxito la clase de hoy.

REVISAR EN LA ETIQUETA DEL

BLACKBOARD: “QUE HEMOS
APRENDIDO HOY”
Referencias

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Bustamante, J. (1987) Neuroanatomía funcional. México: Editorial Manual Moderno.

• Kolb, B. & Whishaw, I., (2000) Cerebro y conducta, una introducción. Madrid:
McGraw-Hill/ Interamericana.

• Papalia, D. & Feldman, R. (2012). Desarrollo Humano. Editorial McGraw-Hill

Interaericana.

• Snell, R . (2010) Neuroanatomía Clínica. España.