CUADERNILLO DE EJERCICIOS

CECYTEBC PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA

PROFESORA: BEULA L. MELÉNDEZ MARTÍNEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________

GRUPO: _________________________________________________________________

FECHA: __________________________________________________________________
1. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
a) Punto:

b) Línea:

c) Plano:

d) Recta:

e) Semirrecta:

f) Segmento:

g) Rectas paralelas:

h) Rectas perpendiculares:

i) Ángulo:

j) Ángulo agudo:

k) Ángulo Recto:

l) Ángulo llano:

m) Ángulo obtuso:

n) Ángulo cóncavo:

o) Ángulos complementarios:

p) Ángulos suplementarios:
 2. RESUELVE LA SIGUIENTE TABLA:

ÁNGULO: COMPLEMENTO: SUPLEMENTO:

10°
25°
86°
15°
47°
35°
85°
45°
50°
60°
58°

3. RESUELVA LAS SIGUIENTES FIGURAS ENCONTRANDO

TODOS LOS ÁNGULOS CORRESPONDIENTES:
1.

1.

2.

3.
4.

5.

6.
10.

11.

12.
4. CONVIERTE LAS SIGUIENTES UNIDADES DE ÁNGULOS
COMPLETANDO LAS TABLAS:
a) Convertir de grados a radianes:

° 20 150 240 136 70 45 36 360 180 25 60

rad

b) Convertir de radianes a grados (minutos y segundos)

rad 2.4 0.75 3.6 0.25 0.14 0.5 1 3.14 2 0.68 0.4
°,
´, “
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CECYTEBC PLANTEL PLAYAS DE TIJUANA

PROFESORA: BEULA L. MELÉNDEZ MARTÍNEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________

GRUPO: _________________________________________________________________

FECHA: __________________________________________________________________
1. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

a) Polígono:

b) Circunferencia:

c) Figura geométrica:

d) Polígono regular:

e) Polígono irregular:

f) Polígono convexo:

g) Polígono cóncavo:

h) Vértice:

i) Lado adyacente:

j) Ángulo interior:

k) Ángulo exterior:

l) Diagonal:
m) Circunferencia:

n) Círculo:

o) Arco:

p) Radio:

q) Cuerda:

r) Diámetro:

s) Secante:

t) Tangente:

u) Sector circular:

v) Segmento circular:

w) Semicírculo:

x) Ángulo central en una circunferencia:

y) Ángulo inscrito:
2. Determina el ángulo interior y suma de los ángulo interiores de los
siguientes polígonos:
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PROFESORA: BEULA L. MELÉNDEZ MARTÍNEZ

NOMBRE DEL ALUMNO: ____________________________________________________

GRUPO: _________________________________________________________________

FECHA: __________________________________________________________________
1. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:

a) Triángulo:

b) Triángulo equilátero:

c) Triángulo isósceles:

d) Triángulo escaleno:

e) Triángulo acutángulo:

f) Triángulo obtusángulo:

g) Triángulo rectángulo:

h) Altura de un triángulo:

i) Ortocentro:

j) Mediana de un triángulo:

k) Baricentro:

l) Bisectriz:
m) Incentro:

n) Mediatriz:

o) Circuncentro:

p) Define los teoremas sobre triángulos:

q) Define los teoremas sobre triángulos congruentes:

r) Define los teoremas de semejanza de triángulos:

 s) Define en qué consiste el teorema de Tales de Mileto:

t) Define en qué consiste el teorema de Pitágoras:

2. Calcula la medida de los ángulos interiores de los triángulos, en

cada figura:

1.

2.
3.

4.

5.

6.

7.
8.

9.

10.

3. Resuelve las siguientes figuras calculando el valor de “x”

utilizando teorema de Tales de Mileto:
4. Resuelve las siguientes figuras utilizando Teorema de Pitágoras:
a) Calcula la altura del papalote:

b) Determina la longitud del hilo: