Programa de Estudios Ingeniería en Inteligencia Artificial y Big Data

NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Comunicación oral y escrita

CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA

1°SEMESTRE IIA104

HORAS FRENTE A DOCENTE HORAS INDEPENDIENTES CRÉDITOS

48 80 8

OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Presenta discursos con base en la comunicación oral, escrita y su contexto.

TEMAS Y SUBTEMAS

UNIDAD TEMÁTICA I
Funciones algebraicas y trascendentes
1.1 Funciones algebraicas
1.1.1 Representaciones: algebraica, geométrica, numérica
y verbal
1.1.2 Propiedades: monotonía, simetría, periodicidad
1.2 Funciones inversas
1.3 Funciones trascendentes
1.3.1 Exponenciales naturales y generales
1.3.2 Logarítmicas naturales y generales
1.3.3 Trigonométricas y trigonométricas inversas
1.3.4 Hiperbólicas e hiperbólicas inversas
1.4 Transformaciones de funciones
UNIDAD TEMÁTICA II
Límites de funciones y continuidad
2.1 Límites de manera gráfica y numérica
2.2 Cálculo analítico de límites
2.2.1 Límites de formas indeterminadas
2.2.2 Límites unilaterales
2.2.3 Límites de funciones trigonométricas
2.3 Límites infinitos y en el infinito
2.3.1 Asíntotas horizontales, verticales y oblicuas
2.4 Continuidad
2.4.1 En un punto
2.4.2 En un intervalo

UNIDAD TEMÁTICA III

Derivada y sus aplicaciones
3.1 Derivada
3.1.1 Pendiente, velocidad y razón de cambio
3.1.2 Derivada en un punto y en diferentes intervalos
3.2 Reglas de derivación
3.2.1 Derivación de funciones algebraicas y trascendentes
3.2.2 Regla de la cadena,
3.2.3 Derivación implícita y derivación explícita
3.2.4 Derivadas de orden superior
3.3 Razones de cambio relacionadas
3.4 Diferencial de una función
3.5 Máximos y mínimos
3.5.1 Criterios de la primera y segunda derivada
3.5.2 Gráficas de funciones
3.5.3 Optimización

UNIDAD TEMÁTICA IV
Técnicas de integración
4.1 Antiderivada e integración indefinida
4.2 Integración por sustitución
4.3 Integración por partes
4.4 Integrales trigonométricas y sustitución trigonométrica
4.5 Integrales de funciones racionales por fracciones
parciales

UNIDAD TEMÁTICA V
La Integral definida y sus aplicaciones
5.1 Integral definida
5.1.1 Propiedades de la Integral definida
5.1.2 Teorema fundamental del Cálculo
5.2 Integración numérica
5.2.1 Trapecio
5.2.3 Simpson
5.3 Aplicaciones de la integral definida
5.3.1 Área entre curvas
5.3.2 Volúmenes de sólidos de revolución: discos,
arandelas y capas cilíndricas
5.3.3 Longitud de arco y área de superficie

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE BAJO LA CONDUCCIÓN DEL DOCENTE

 Exámenes parciales…………………………………………………………………….. 40%
 Examen Final…………………………………………………………………………….. 30%
 Portafolio de Evidencia…………………………………………………………………. 30%


ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE INDEPENDIENTES

 Elaboración de reportes de lectura
 Elaboración de un ensayo sobre la materia

CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN

Dos exámenes parciales 40%
Participación 30%
Ensayo 20%
Tareas 10%

INFORMACIÓN DOCUMENTAL RECOMENDADA (bibliografía)

 1. Albert, R., y Breedlove, T. (2009) C++: An active learning approach. USA: Jones and Bartlett
 Publishers
 2. Brassard G.& et all. (Sin fecha). Fundamentos de Algoritmia. Pearson: Prentice Hall
 3. Cairo Battistutti, O., (2005), Metodología de la Programación, Algoritmos Diagrama de Flujo
 y Programas, Ciudad, Estado, Provincia, País: Alfaomega. ISBN 970-15-1100-X
 4. Cheng, H. H. (2010). C for engineers and scientists: An interpretive approach. USA: McGraw-
 Hill Higher Education
 5. Deitel, P y Deitel, H. (2008) Como Programar en C++. México:Pearson Prentice Hall.
 6. Deitel, J., y Deitel, M. (2012) C++: How to program. USA: Prentice Hall.
 7. Deitel, H. (2008). Java cómo programar. (7ª ed.) Prentice Hall México, 2008. ISBN
 9789702611905
 8. García Molina, J.J., (2005), Introducción a la programación un Enfoque Algorítmico, Ciudad,
 Estado, Provincia, País: Paraninfo.
 9. Joyanes, L. (2012) Fundamentos generales de programación. España;McGraw Hill.
 10. Joyanes, L. (2008) Fundamentos de programación: algoritmos, estructura de datos y objetos.
 España: McGraw-Hill.
 11. Joyanes, L. (2010) Programación en C, C++, Java y UML. México: McGraw-Hill. ISBN 978-
 970-10-6949-3.
 12. Joyanes, L., Fernández, M. y Rodríguez L. (2003) Fundamentos de Programación Libro de
 Problemas Algoritmos Estructura de Datos y Objetos. México:Mc. Graw Hill.
 13. Kamthane, N. (2011) Programming in C. India: Dorling Kindersley.
 14. López, L. (2011) Programación Estructurada y Orientada a Objetos México:Alfaomega.
 15. Marquez, G. (2012) Introducción a la programación estructurada en C. España:Pearson
 16. McMilan, M. (2011) Learning C++. USA: InfinateSkills.
 17. Méndez, A. (2013) Diseño de algoritmos y su programación en C. México:Alfaomega.
 18. Mothe, M. (2012) C++ programming: a practical approach. India: Dorling Kindersley.
 19. Urrutia, G. (2012) Curso de Programación en C para principiantes. España:@Gorka Urrutia
 20. Zavala, R y Llamas, R. (2013) Fundamentos de programación para principiantes

PERFIL DEL DOCENTE:

 Licenciatura en Ingeniería, Matemáticas, Física o carreras cuyo contenido en el área de

matemáticas sea similar.
 Deseable haber realizado estudios de posgrado, contar con experiencia docente o haber
 participado en cursos o

 seminarios de iniciación en la práctica docente. De igual forma, deberá acreditar, ya sea con
certificación o constancias, el dominio de medios tecnológicos para la enseñanza – aprendizaje,
capacidad para el diseño de materiales didácticos, planeación de asesorías o el diseño de
estrategias de aprendizaje mediante tecnologías de la comunicación e información.Experiencia
docente mínima de tres años.