CLASE N° 1

Fecha:
CLASE N° 2
Fecha:

Repasamos:

Pegamos la copia en el cuaderno.

1) Realizo la fotocopia.
2) Resuelve las siguientes multiplicaciones
333 X 12 =
111 X 21 =
222 X 11 =
444 X 31 =
555 X 21 =
666 X 22 =
3)Escribo el resultado.

Trabajamos pág. 550- 555.

TAREA
CLASE N° 3
Fecha:
CLASE N° 4
Fecha:
Trabajamos pág. 563, 564 y 565.
CLASE N° 5

Realizamos lo trabajado en el pizarrón.

CLASE N° 6
Fecha:
NATURALES
CLASE N° 1
Tema: Los ambientes aeroterrestres a través del tiempo.

INICIO
https://www.youtube.com/watch?v=FoMIMQhnMSc
1. Responde.
a. ¿Qué es lo que más te gusto del video?
b. ¿De qué se alimentaban los dinosaurios?
c. ¿Qué vegetación se podía encontrar en el ambiente del pasado?
d. ¿Cómo se cree que era el clima en Argentina?
e. ¿Qué son los fósiles? ¿Para qué nos sirvió encontrarlos?
 2. Armamos fósil de dinosaurio (plastilina, masa, papel, cartón, fideos, etc.)

CIERRE
3. Recorta, arma y pega. Coloca su nombre.

CLASE N° 2
Fecha:
Tema: Diversidad de fuerzas y sus efectos.

 Trabajamos utilizando la plastilina o masa los tipos de efectos aplicando fuerzas.

2) trabajamos con el manual páginas 268 y 269.

CLASE N° 3
Fecha:
Tema: Fuerzas a distancia

Cuando varias personas

empujan un auto, o cuando los
futbolistas patean una pelota,
se produce un contacto
entre quienes ejercen la
fuerza y el objeto que la
recibe. Por eso, estas
fuerzas se llaman fuerzas por
contacto.
En otra situaciones, como
cuando un imán atrae una
arandela, una fuerza actúa sin
que los objetos se toquen. Lo mismo sucede con el bote y el imán no se tocan. Por lo
tanto, la fuerza magnética que ejerce el imán es una fuerza que actúa a distancia.

Actividad
1) Trabajamos con el libro páginas 270 y 271.
2)
CLASE N° 4
Fecha:
Tema: Fuerzas de atracción entre el hierro y el imán.

1) Trabajamos con el manual páginas 272 y 273.

CLASE N° 5
Fecha:
Tema: La brújula y el magnetismo terrestre.

1. Trabajamos con el manual página 274.

2. Responde:
a. ¿Qué características tiene la aguja de una brújula?
b. ¿Hacia dónde señala la guja de la brújula?
c. ¿Por qué la aguja de la brújula se orienta en esa dirección?
d. ¿es correcto afirmar que señala el polo norte geográfico? ¿Por qué?
3. Elabora una definición para cada uno de los siguientes conceptos:
BRÚJULA:
CAMPO MAGNÉTICO:

CLASE N° 6
Fecha:

Tema: Fuerzas eléctricas a distancia.

La brújula es una aguja magnetizada que permite la orientación de los viajeros. Su

orientación se debe al magnetismo terrestre.
Las fuerzas que ejercen los imanes y los objetos con carga eléctrica son ejemplo de
fuerzas que actúan a distancia. Estas fuerzas pueden ser de atracción o de repulsión.
1) Trabajamos con el manual página 275.
Realizamos página 281 del manual.

CLASE N° 7
Fecha:
Tema: La fuerza de gravedad
Trabajamos con el manual páginas 276 y 277.

Trabajamos con la página 278 y 280 del manual.