LEO, PIENSO

Y APRENDO
SEC. ENRIQUE C. REBSAMEN
ACTIVIDAD FÌSICA
LECTURA 1

En medicina humana y veterinaria, la actividad física comprende un conjunto de

movimientos del cuerpo obteniendo como resultado un gasto de energía mayor a la tasa del
metabolismo basal. A veces se utiliza como sinónimo de ejercicio físico, que es una forma
de actividad física planificada y repetitiva con la finalidad de mejorar o mantener uno o
varios aspectos de la condición física. La actividad física recomendada para el ser humano
debe ser un determinado período mayor a 30 minutos y más de tres veces por semana
generalmente después del trabajo o su actividad laboral y en sus momentos de ocio (tiempo
libre). Ello aumenta el consumo de energía considerablemente y el metabolismo de reposo,
es decir, la actividad física consume calorías.

Se ha comunicado que los estudiantes de ambos sexos (niñas y niños) que presentan
obesidad ven televisión más tiempo y realizan actividades menos intensas y más breves
que estudiantes normales. También se ha demostrado en escolares obesos un bajo gasto
energético de reposo y reducidos índices de actividad física, que incluye el deporte y la
educación física.

La actividad física regular se asocia a menor riesgo de enfermedad cardiovascular,

enfermedad coronaria, accidente cerebrovascular, mortalidad cardiovascular y total.

La actividad física no sólo aumenta el consumo de calorías sino también el metabolismo

basal, que puede permanecer elevado después de 30 minutos de acabar una actividad física
moderada. La tasa metabólica basal puede aumentar un 10 % durante 48 horas después de
la actividad física. La actividad física moderada no aumenta el apetito, incluso lo reduce.
Las investigaciones indican que la disminución del apetito después de la actividad física es
mayor en individuos que son obesos, que en los que tienen un peso corporal ideal.

Una reducción de calorías en la dieta junto con la actividad física puede producir una
pérdida de grasa corporal del 98 %, mientras que si sólo se produce una reducción de
calorías en la dieta se pierde un 25 % de masa corporal magra, es decir, músculo, y menos
de un 75 % de la grasa.

Por el contrario, el abuso de la actividad física sin planeación y vigilancia puede ser
destructivo. Desde envejecimiento celular prematuro, desgaste emocional y físico,
debilitamiento del sistema inmunológico.
LA CADENA ALIMENTICIA
LECTURA 2
EL MAGO DEL AHORRO
LECTURA 3

Ahorrar nos ayuda a ser disciplinados y prever cualquier suceso que se

presente, además, tener una platita de más, a nadie hace mal. A continuación
te presentamos una experiencia de ahorro, ojalá nos ayude a ahorrar de
veras.

Ana es una niña que recibe de su mamá dos mil guaraníes para gastarlos en el
recreo. De ese dinero, ella ahorra la mitad todos los días, lo guarda en su
alcancía, por lo que al final del año tiene su platita. Podríamos decir que Anita
es ¡rica! Pero, para Ana, tener tanto dinero es un problema que resolver, pues
se pregunta qué hacer con él. Quiere comprarse tantas cosas y al mismo
tiempo no gastárselo todo. Desea comprar los caramelos de colores que tanto
le gustan, la muñeca de trapo que venden en la mercería de la esquina y visitar
a su abuelo a quien ve tan poco por vivir lejos.

Esta situación llegó a oídos del mago del Ahorro quien, sin más, tomó su varita
mágica y voló a visitar a la niña. Al llegar le dijo:
—Hola Anita, vengo a darte consejos para que planees bien cómo gastar tu
dinero, pero también cómo seguir ahorrándolo.
—¡Tú sí me comprendes, mago! —exclamó la niña, entusiasmada.
—Sé exactamente a lo que te refieres —respondió divertido. —Quieres saber
cómo emplear tu dinero sin gastarlo todo, es decir, planear bien qué hacer con
tus ahorros.
Entonces, dio un giro a su varita, hizo aparecer un lápiz y una libreta y
escribió:
—¡Esta es la fórmula mágica! Puedes ahorrar de tres formas: a corto, mediano
y largo plazo. A corto plazo significa ahorrar en periodos breves para adquirir
algo barato, como los caramelos que tanto te gustan. A mediano plazo es
ahorrar en periodos más o menos largos para comprar algo un poco más caro,
como la muñeca que quieres. En cambio, ahorrar a largo plazo es hacerlo en
periodos más amplios para algo que resulte caro, como un viaje a la lejana
casa de tu abuelo.
—¡Zas! ¿Eso significa que puedo ahorrar, gastar y seguir ahorrando? —Así es
—sonrió el mago—. Puedes hacerlo de esa forma.

Entonces, la niña sacó un calendario de su cajón, tomó el lápiz y la libreta que

le dio el mago y comenzó a planear su ahorro y sus compras en el tiempo.
Utilizaría una alcancía para cada tipo de ahorro: una de color amarillo, para el
corto plazo, una naranja, para el mediano, y otra de color azul para el largo
plazo. ¡Qué buena idea!
Ana, desde que siguió el consejo del mago del Ahorro, es una niña afortunada
pues ya conoce cómo ahorrar, planear y utilizar su ahorro.
EL PENSAMIENTO ARTISTICO
LECTURA 4

En la sociedad actual, el arte goza de una posición privilegiada en el

pensamiento colectivo; sin embargo, todavía es común escuchar, de boca de
algunas personas, que la elección de un oficio artístico es una pérdida de tiempo,
o algo que no va funcionar, o en el peor de los casos, una sentencia de muerte
por hambre, en este mundo donde lo que más importa para sobrevivir es la
productividad, en estos puntos trataremos de entender cómo piensa un artista.

1.- Los Artistas Emprenden: Da Vinci, quien dijo que las personas de éxito rara
vez esperan que las cosas ocurran. Son ellos los que hacen que ocurran las cosas.
"Ese es el camino del artista: ser el acontecimiento. “Convertir la nada en algo"

2.- Los artistas no fracasan: Dice el refrán: “Lo que no te mata, te hace más
fuerte” —siempre y cuando no se tropiece mucho con la misma piedra—.

3.- Los Artistas se toman la curiosidad muy en serio: La suerte es solo para
aquellos que se han preparado (Estudio) y atentos (Observar) cuando llega y no
dejarla pasar de largo.

4.- Los Artistas observan:-Buscan hacer una combinación de formas y colores

únicos y diferentes que nadie se le haya ocurrido hasta el momento

5.- Los artistas son creativos: La creatividad es como un juego de ajedrez en el

que los mejores jugadores son aquellos capaces de calcular muchas jugadas
anticipadamente, sin perder de vista la situación inmediata. Pues, cuando se
trata de crear “es crucial no perderse en los detalles”.

6.- Los artistas tienen su punto de vista: Donde los demás ven basura algunos
ven dinero

7.- Los artistas son valientes: El arte es la plataforma para decir a todo el mundo
lo que se piensa, siente, reclama etc.

Los estilos artísticos en todos los tiempos han sido el resultado de una continua
búsqueda de decir y crear cosas nuevas mejorando lo presente y es el resultado
del pensamiento artístico.
Uno de los grandes representantes del impresionismo Jackson Pollock una de las
técnicas
que trato de innovar llamado Dripping
 EL ROBO DEL SIGLO LA
DESAPARICÓN DE LA MONA LISA
LECTURA 5
En 1911, el famoso cuadro de Leonardo Da Vinci desapareció del Museo del Louvre. El robo de la Gioconda,
sin duda una de las obras más importantes del genio italiano, fue catalogado como el robo del siglo.

La mañana del martes 22 de agosto de 1911, el personal del Museo del Louvre se percató de que la
Mona Lisa había desaparecido. No es extraño que el día anterior nadie se diera cuenta, ya que el lunes
era día de cierre. A eso hay que unir que las obras solían moverse para ser fotografiadas, por lo que, en
un primer momento, aquel hueco vacío no alarmó a nadie. Al día siguiente, la noticia de que el cuadro
había sido sustraído estaba en boca de medio mundo; el robo del retrato de Leonardo copó la portada
de los diarios de todo el planeta.

Al principio, los investigadores pensaron que podría tratarse de un chantaje y que el ladrón pediría un
rescate. También se sugirió que era una llamada de atención ante las escasas medidas de seguridad
del museo. Se llegó a detener e interrogar a Apollinaire y a Picasso, por aquella época jóvenes artistas
de vanguardia, rebeldes que clamaban contra las anquilosadas instituciones artísticas y que,
ciertamente, habían estado implicados en la sustracción de alguna pieza del museo. Sin embargo, los
meses pasaban y nada se sabía del cuadro. Empezó a cundir la desesperación: ¿Dónde estaba La
Gioconda?

Al mismo tiempo, el escándalo hizo que la Mona Lisa adquiriera de golpe una popularidad universal.
Tras la reapertura del museo, los curiosos hacían cola para visitar el espacio vacío que antes ocupaba
el retrato de Leonardo. La pintura aparecía reproducida por doquier: ocupaba las páginas de la prensa
–que seguía la crónica del robo día a día–, se empleaba como reclamo publicitario y hasta dio lugar a
películas sobre el robo. Como afirma R. A. Scotti en El robo de la sonrisa: "Mona Lisa abandonó el
Louvre siendo una obra de arte y volvió convertida en un icono".

En 1913 se había perdido toda esperanza de encontrar el cuadro. La Mona Lisa ya ni siquiera aparecía en
el catálogo del Museo del Louvre. Sin embargo, a finales de noviembre, un rocambolesco suceso daría
un vuelco a toda la historia del robo: el director de la Galería de los Uffizi y un marchante de arte fueron
citados en un hotel de Florencia por un tal "Leonardo", que afirmaba tener en sus manos el retrato
robado en París. Tras examinar el cuadro y comprobar su autenticidad, dieron parte a las autoridades y
el ladrón fue detenido.

Enseguida se desveló la identidad de "Leonardo". Se trataba del italiano Vincenzo Peruggia, antiguo
trabajador del Louvre, que argumentó una razón política para el crimen: quería devolver el cuadro a
Italia, su verdadero hogar, pues creía que formaba parte de las obras de arte que Napoleón se había
llevado a Francia a principios del siglo XIX. Antes de volver a Francia, la obra se expuso en Florencia,
Roma y Milán, captando la atención de numeroso público. Finalmente, el 4 de enero de 1914 regresó a
París. Peruggia había resultado ser un pobre desgraciado, lejos del sofisticado ladrón de arte
internacional que la gente había imaginado. Quizá por ello salió del paso cumpliendo apenas siete
meses en prisión.

Sin embargo, la duda sobre la existencia de un compinche o algún otro ideólogo del delito ha alentado
todo tipo de teorías. En 1932, el reportero norteamericano Karl Decker afirmó haber conocido en
Casablanca en 1914 a un misterioso marqués llamado Eduardo de Valfierno, que le habría contado el
verdadero trasfondo del robo más famoso del siglo: el plan era realizar diversas copias que, pasando
por verdaderas, se habrían vendido a varios coleccionistas incautos. La historia nunca pudo ser
probada, por lo que el misterio perdura.

Referencia:
Historia. National Geographic. (2020, 21 agosto). historia.nationalgeographic.com.es. Recuperado el 02
de diciembre de 2021, de https://historia.nationalgeographic.com.es/a/robo-siglo-desaparicion-
mona-lisa_12781
 TRAVEL PLANS
LECTURA 6

Instructions: Read the email. (lee el siguiente email).

LA HISTORIA DETRÁS DE SOPHIA, EL PRIMER
ROBOT EN OBTENER LA CUIDADANIA DE UN PAIS
LECTURA 7

Con la premisa de darle vida a los robots, la firma hanson robotics llevó al límite la inteligencia
artificial al lograr que una de sus máquinas obtuviera la ciudadanía de un país.

Sophia es el nombre de este fascinante robot que acaba de obtener la ciudadanía de arabia saudita
en el marco de la conferencia sobre el futuro de la economía y los negocios ‘future investment
initiative’.

“me siento muy honrada y orgullosa de esta distinción única (…) es histórico ser el primer robot en el
mundo en ser reconocido con una ciudadanía", dijo sophia en el evento.

Esta máquina de facciones humanas, fue desarrollada por la firma tecnológica hanson robotics a
imagen y semejanza de audrey hepburn, la recordada actriz y modelo de la era dorada de
hollywood. Hanson robotics es considerada una de las compañías más revolucionarias en el negocio
de los robots físicos. Según explica, sus creaciones son “increíblemente expresivas y realistas”.

“nuestros robots enseñan, sirven, entretienen y con el tiempo llegarán a comprender

verdaderamente y a preocuparse por los humanos”, dice hanson robotics en su portal web.

El futuro de la industria del machine learning (aprendizaje de máquinas) es tan esperanzador como
desafiante. Según cálculos entregados por google, este mercado podrá mover unos us$162.000
millones en el futuro.

El hecho de obtener la ciudadanía de arabia saudita fue todo un hito, teniendo en cuenta las
restrictivas políticas que tiene esa nación en dicha materia. De acuerdo con las tradiciones culturales
y religiosas de ese país, las diferentes representaciones humanas pueden considerarse un sacrilegio.

Además, la cadena estadounidense boomblerg explica que en esa nación el concepto de

‘ciudadanía’ es un tesoro guardado con celo, al cual no pueden acceder centenares de trabajadores
inmigrantes. Sin embargo, paradójicamente sophia encontró las puertas abiertas de una nación
conservadora y desde ya se proyecta como un agente de cambio.

Con su llegada también surgen varios interrogantes pues al obtener la ciudadanía también goza de
una serie de beneficios y deberes propios de una persona. De hecho, el debate con respecto a los
derechos laborales de los robots cada vez cobra más fuerza en las discusiones con respecto al
futuro de la robótica a nivel mundial.

Sophia avanza rápidamente en su camino para convertirse en figura mundial. Precisamente, sus
creadores la han llevado a medios de comunicación para conceder entrevistas en vivo.

Como si fuera poco, también cantó en un concierto y fue portada de la reconocida revista francesa
de belleza, moda y salud elle, de la que han hecho parte cientos de modelos humanas de todo el
mundo.

Detrás de esta creación está el dr. David hanson, fundador de hanson robotics y reconocido en el
mundo tecnológico por desarrollar varios robots que lucen y actúan como humanos. Después de
trabajar en el departamento de investigación de walt disney, el phd en estudios estéticos e
ingeniería interactiva de la universidad de texas en dallas desarrolló su propia carrera en la industria.
Su nombre empezó a sonar muy fuerte gracias a sus fundamentos: crear robots más inteligentes que
los humanos que además pueden desarrollar empatía o compasión. David hanson cree poder
integrar estos rasgos característicos de los seres humanos en sus creaciones, para que de esta forma
las máquinas puedan contribuir a solucionar problemas profundos de la sociedad.
LA HISTORIA DETRÁS DE SOPHIA, EL PRIMER
ROBOT EN OBTENER LA CUIDADANIA DE UN PAIS
LECTURA 7

Otros de sus reconocidos robots son alice, han, jules, zeno, philips k. Dick android y el profesor albert
einstein, la réplica robótica del científico y padre de la teoría de la relatividad.

"quiero vivir y trabajar con humanos, así que necesito expresar las emociones para comprender a los
humanos y construir confianza con las personas", dijo en un intercambio con el moderador andrew ross
sorkin.

cuando se le preguntó si los robots pueden ser conscientes de sí mismos y saber que son robots, ella
dijo: "bueno, déjame preguntarte esto de nuevo, ¿cómo sabes que eres humano?" "quiero usar mi
inteligencia artificial para ayudar a los humanos a tener una vida mejor, como diseñar hogares más
inteligentes, construir mejores ciudades del futuro. Haré todo lo posible para hacer del mundo un lugar
mejor ", afirmó.

NATURALEZA Y FUNCIONES DE TLÁLOC

LECTURA 8

Junto con la iconografía, los mitos constituyen las fuentes que proporcionan
los datos más valiosos para entender la naturaleza y las funciones de los
dioses.

Un relato cosmogónico precisa que los cuatro hijos de la pareja suprema –

Tezcatlipoca Rojo, Tezcatlipoca Negro, Quetzalcóatl y Huitzilopochtli– se
reunieron y crearon a Tláloc y a su esposa Chalchiuhtlicue como “dioses del
agua”. Añade que Tláloc creó a “muchos ministros pequeños de cuerpo”, los
tlaloques, que tenían recipientes de barro con los cuales dejaban caer el
agua sobre la Tierra a partir de cuatro depósitos en los que se almacenaban
diferentes tipos de lluvia.
Otra interesante aparición de Tláloc en los mitos tiene lugar en Teotihuacan, en el momento de
la creación del Sol y de la Luna. Se afirma que Quetzalcóatl arrojó a su hijo Nanáhuatl a la
hoguera, donde se transformaría en Sol, mientras que Tláloc arrojó al suyo, Tecuciztécatl, que
se volvió Luna. según el Códice Vaticano-Latino 3738, el “paraíso de Tláloc”, el Tlalocan, se
encontraba precisamente en la Luna.

Recordemos que los “elegidos” de Tláloc, es decir, los que mueren por enfermedades
vinculadas con el agua, eran enterrados para llegar al Tlalocan, descrito como un lugar de
abundancia y riquezas. Cabe precisar que los cerros eran concebidos como eceptáculos de
agua y que las nubes se formaban en la cumbre de los cerros, las moradas de Tláloc.

Otro relato de origen tlaxcalteca sobre los amores y desamores de Tláloc: se narra que en el
Tlalocan la bella Xochiquétzal era la esposa del viejo dios de la lluvia pero que “la hurtó
Tezcatlipoca”; sin embargo, Tláloc se volvió a casar con Matlalcueye, la diosa del agua que los
mexicas llamaban Chalchiuhtlicue.

Tomado de Guilhem Olivier, “Tláloc, el antiguo dios de la lluvia y de la Tierra en el Centro de

México”, Arqueología Mexicana núm. 96, pp. 40-43
LA ADELITA
LECTURA 9
DE ESPECTADORES A DEFENSORES
LECTURA 10

¿Por qué es importante la amabilidad?

Es importante recordar que detrás de cada nombre de usuario e imagen hay personas reales
con sentimientos, por lo que deberíamos tratarlas como nos gustaría que nos trataran a
nosotros. En los casos de hostigamiento y otros tipos de comportamientos crueles, casi
siempre hay cuatro tipos de personas implicadas.

• El agresor, o la persona que hostiga (a veces, es más de una).

• La persona que experimenta el hostigamiento es la víctima.
•Las personas que son testigos de la situación generalmente se llaman espectadores.
• Las personas que son testigos de la situación y tratan de involucrarse de forma positiva
generalmente se llaman defensores.

Si eres víctima de hostigamiento o cualquier otro comportamiento hostil en línea, aquí te

brindamos algunas recomendaciones sobre lo que puedes hacer:
Si soy la víctima, puedo…
• No responder
• Bloquear a la persona
• Denunciar al hostigador: contarles a mis padres, profesor o hermano, o a cualquier persona de
confianza, y usar las herramientas del servicio o la aplicación para denunciar la publicación, el
comentario o la foto agresiva.

Si te encuentras en el rol de espectador en una situación de hostigamiento o acoso, tienes el

poder de intervenir y denunciar el comportamiento cruel. Los espectadores que intentan
frenar el hostigamiento o ayudar a la víctima pasan a ser defensores.

Puedes optar por ser un defensor si decides no alentar el comportamiento agresivo y promover
actitudes amables y positivas. En el mundo en línea, una actitud positiva puede tener un gran
impacto. Ayuda a impedir que se propague la negatividad y se
convierta en crueldad y hostilidad.

Si soy el espectador, puedo hacer lo siguiente para convertirme en defensor:

• Encontrar la forma de demostrar amabilidad u ofrecer apoyo a la víctima.
• Señalar el comportamiento agresivo en un comentario o una respuesta (recuerda señalar el
comportamiento, no a la persona) si sientes que es apropiado y seguro hacerlo.
• Decidir no tener actitudes que empeoren la situación o incentiven al agresor, como sumarse
al hostigamiento o compartir en línea la publicación o el comentario agresivo.
• Junto con otros amigos, crear una “montaña de amabilidad”: publicar muchos comentarios
agradables sobre la víctima (evita los comentarios crueles sobre el agresor, ya que la idea es
dar el ejemplo, no “contraatacar”).
• Denunciar el acoso. Contarle a alguien que pueda ayudar, como tus padres, profesores o el
equipo de orientación de la escuela.
LOS QUIMICOS Y EL DESCUBRIMIENTO DE
FARMACOS
LECTURA 11

LEE EL SIGUIENTE TEXTO

La importancia de la química en el mundo de los fármacos se puso de manifiesto a través,

principalmente de la química de los colorantes. Debemos atribuir a Paul Ehrlich, cuando
aún era estudiante en la universidad de Estrasburgo, la observación de que determinados
colorantes son capaces de fijarse a tejidos biológicos. Entre otras palabras, que los tejidos
tienen receptores para los productos químicos. Así es como nació la quimioterapia. Pronto,
productos naturales extraídos de plantas, como la morfina o el ácido salicílico, se
incorporaron al abanico de compuestos con aplicaciones farmacéuticas.

No obstante, ni la industria de colorantes, ni las farmacias, ni los laboratorios universitarios

podían ser capaces de asumir el reto de investigar y desarrollar sistemáticamente nuevos
fármacos. Era preciso que naciese una nueva industria que lo llevaría a cabo: la
farmacéutica.

Y la química jugo, y aun lo está haciendo, un papel de primera línea en esta industria.

Pongamos como ejemplo el caso de los antibióticos. Después del descubrimiento de la

penicilina por parte de Alexander Fleming en 1929, nueve años más tarde, se mostró como
este compuesto era capaz de eliminar los estafilococos y por tanto, de combatir, de manera
eficaz y con una baja toxicidad, infecciones bacterianas.

Este paso adelante estimulo la implantación de laboratorios de microbiología y de

bioquímica, entre otras especialidades, en las grandes industrias farmacéuticas.
Paralelamente, se fueron encontrando otras aplicaciones médicas de productos
producidos por microorganismos, como agentes para combatir el colesterol o para reducir
el rechazo al trasplante de órganos y a las enfermedades infecciosas.
EL MISTERIO DEL PERFUME
LECTURA 12

- ¿Cómo se te ocurre la absurda idea de que yo utilizaría un perfume ajeno para...? - ¡Vos oléis a
él! -silabeó Grenouille-. Lo lleváis en la frente y en un pañuelo empapado que guardáis en el
bolsillo derecho de la levita. Este "Amor y Psique" no es bueno, es malo, contiene demasiada
bergamota y demasiado romero y le falta esencia de rosas.

-Vaya-dijo Baldini, totalmente sorprendido por el giro y los detalles de la conversación. ¿Y qué
más? -Azahar, lima, clavel, almizcle, jazmín, alcohol y otra cosa cuyo nombre no conozco,
¡mirad, ahí está, en esa botella! -Y señaló con el dedo hacia la oscuridad. Baldini dirigió el
candelero hacia el lugar indicado, siguió con la mirada el índice del muchacho y se fijó en una
botella de la estantería que estaba llena de un bálsamo gris amarillento. - ¿Estoraque? -
preguntó. Grenouille asintió con la cabeza.

-Sí, eso es lo que contiene. -Y se encogió como si sufriera un calambre y murmuró por lo
menos doce veces la palabra "estoraque": "Estoraque estoraque estoraque estoraque..."
Baldini sostuvo el candelero ante el hombrecillo que graznaba "estoraque" y pensó: o está
poseído o es un estafador o ha recibido la gracia del talento. Porque las sustancias
mencionadas podían componer el perfume "Amor y Psique" en las proporciones debidas; era
incluso muy probable que así fuera. Esencia de rosas, clavel y estoraque... aquella misma
tarde había buscado como loco estos tres componentes, junto a los cuales las otras partes de
la composición -que también creía haber reconocido-eran los fragmentos que redondeaban
el todo. Ahora sólo quedaba la cuestión de averiguar la proporción exacta en la que debían
mezclarse. A fin de resolverlo él, Baldini, tendría que hacer experimentos durante días y días,
un trabajo agotador, casi peor que la simple identificación de las partes, porque ahora se
trataba de medir, pesar, anotar y ceñirse a estos cálculos sin la menor desviación, ya que un
descuido ínfimo un temblor de la pipeta, un error en la cuenta de las gotas-podía estropearlo
todo. Y cada intento fallido era terriblemente caro, cada mezcla inservible costaba una
pequeña fortuna... Quería poner a prueba al hombrecillo, quería preguntarle la fórmula
exacta de "Amor y Psique". Si la conocía con exactitud, en gramos y gotas, significaría que era
sin lugar a dudas un estafador que se había apoderado de algún modo de la receta de
Pelissier con objeto de conseguir la entrada y una colocación en casa de Baldini. Si, en
cambio, la adivinaba de forma aproximada, se trataría de un genio del olfato y como tal
despertaría el interés profesional de Baldini.

Adaptado de: Patrick Süskind, El perfume: Historia de un asesino, traducción de Pilar Giralt
Gorina, México, Seix Barral, 1985, pp. 70-72.
 DIFERENTES CLASES DE NÚMEROS
LECTURA 13

Es hora de examinar las sombras del aula de matemáticas, donde las fracciones, los decimales y
los porcentajes yacen cubiertos de polvo. Estos tres tópicos están estrechamente conectados
entre sí, puesto que son diferentes escalas que utilizamos para contar. Por ejemplo, si estamos
contando ovejas 1/2 oveja equivale a 0.5 ovejas o el 50% de una oveja. Y puesto que todos ellos
son escalas, lo mejor que podemos hacer es ver cómo funcionan las escálalas en general antes de
que tratemos los temas por separado. Esto nos lleva al campo del porcentaje y de la proporción…

En la escuela nunca nos dejan muy en claro en qué se diferenciaba el porcentaje de la proporción.
En realidad, resultaba muy difícil de discernir, a cuál de las dos pertenecía, incluso si te
tropezabas con uno sólo de ellos. Al parecer se aplicaba en ciertas situaciones en las que nos
pedía que repartiéramos algunos caramelos de forma no equitativa entre algunas personas, de tal
manera que uno de ellos se quedaba con una cantidad increíble de caramelos mientras los demás
apenas cogían un puñado. O para una situación muy particular en algún supermercado de un
recóndito suburbio en el que éramos plenamente conscientes del número exacto de manzanas,
así como de qué había doble cantidad de naranjas que de manzanas, aunque no podemos
recordar exactamente cuántas naranjas había.

En general, los porcentajes se utilizan cuando describimos la relación que existe entre las
diferentes partes de un todo. Por esa razón, hablamos de mezclar diferentes colores de pintura en
un porcentaje de 3:2 para crear pintura con un nuevo tono o hablamos de compartir caramelos
entre dos personas en un porcentaje de 2:1. En ambos casos, las pinturas y los caramelos pueden
considerarse como una parte de un todo. Las pinturas se combinan para crear una nueva pintura;
los caramelos compartidos son parte del montón que había inicialmente.

Las proporciones se utilizan para describir la conexión entre dos cosas distintas. Por ejemplo,
podemos decir que la cantidad de impuestos que se paga es proporcional a la cantidad de dinero
que se gana. En este caso, las cosas que se comparan son muy diferentes una de la otra, ninguna
de las dos pertenece a un todo más generalizado…

…No obstante, por muy sutil que sea la distinción, tanto el porcentaje como la proporción simple
tratan situaciones en las que hay una conexión numérica entre dos grupos diferentes de cosas. Se
emplean ese tipo de situaciones en las que sabes que si doblas una cosa, entonces doblas otra. Es
como el cambio de moneda. Si 10 dólares equivalen a seis libras entonces puedes estar seguro de
qué 20 dólares son 12 libras. O con los perros y las patas, cuatro perros tienen 16 patas, entonces
ocho perros tienen 32 (suponiendo que todos los perros tienen el mismo número de patas).

La proporción y el porcentaje están a la orden del día. En música, por ejemplo, resulta vital que la
longitud de las cuerdas está en su proporción adecuada. Si coges dos cuerdas de la misma
tensión, pero una el doble de larga que la otra y las puntas, producirán dos notas de octava. Las
cuerdas con una longitud en un porcentaje de número entero con la cuerda original producirán
otras notas. Una cuerda que sea una vez y media más larga que la original producirá una quinta
cuando se pulse. Dos cuerdas con una longitud en un porcentaje de 4,3 emitirán una cuarta
perfecta. Y así sucesivamente. Por supuesto, la única manera de comprobar si esto es cierto es
poseyendo conocimientos de lo que es una puerta perfecta y una quinta perfecta. Yo no soy uno
de ésos.

Los porcentajes también pueden decirte que debes de comer y las proporciones también tienen
una gran influencia en nuestros conceptos colectivos de belleza…

Potter, Lawrence (2015). A jugar con las matemáticas (J. Castilla, Trad.)— Mexico: SEP: Ediciones
Robinbook: Editorial Hiperlibro (Obra original publicada en 2006)
LOS SIGNOS MATEMÁTICOS
LECTURA 14

A lo largo de la historia uno de los principales objetivos de los matemáticos ha

sido encontrar una buena notación, es decir, utilizar signos y formas de expresar
las operaciones de manera que estas se hicieran de modo rápido y sencillo.

Han hecho falta miles de años y el trabajo de muchos matemáticos para

conseguir unos signos que no den lugar a confusiones, que se reconozcan
fácilmente y que sean aceptados por todos.

Por ejemplo, Nicolás Chuquet, matemático francés del siglo XV, fue el primero
en utilizar la notación que usamos hoy día para expresar multiplicaciones de un
mismo número repetido varias veces. Así para expresar la multiplicación 3 x 3 x
3 x 3 el número 3 multiplicado por sí mismo 4 veces, él escribía

El progreso de las Matemáticas se produce con la aportación de muchas

personas en el tiempo.
LOS PRIMEROS MODELOS DE ZAPATOS
DEPORTIVOS
LECTURA 15
Los primeros zapatos, hechos de madera, se sitúan al año 8.000 a.c. y su uso era totalmente práctico.
En el año 3.000 a.m. se encontraron los primeros zapatos de cuero.
Fue en el año 480 antes de Cristo cuando hubo un antes y un después en el deporte. Hubo un hombre,
mensajero de Atenas, que inspiró la competencia actual del maratón. Él fue enviado a Esparta para
pedir ayuda después de que los persas desembarcaran en Maratón. Este hombre, recorrió
aproximadamente 250 km en solo dos días. Lo hizo corriendo. Desde entonces hay una disciplina
deportiva en la sociedad.

En el año 300 a.m. griegos y romanos comenzaron a utilizar diferentes tipos de zapatos para diferentes
situaciones. Ya no usaban simplemente sandalias o zapatos para proteger los pies, sino también los
utilizaban en la vestimenta diaria.

La moda del zapato fue pasando generación en generación hasta en 1760, que fue cuando se fundó la
primera fábrica de calzados. Esto fue en EEUU. Hasta entonces, el zapato era para uso diario: la parte
de arriba de cuero y la suela de madera. Y no había aun zapatos deportivos.
Comienza a popularizarse el zapato deportivo.

En 1852 se crearon los primeros zapatos específicos para correr. Estos fueron confeccionados con
cuero y con una suela fuerte también de cuero. Las suelas tenían clavos, conocidos como spikes,
hechos de madera porque ofrecían un mayor agarre. Este modelo de deportivas duro 5 décadas. Fue
entonces, cuando surgió los famosos Keds. Los Keds tenían una suela de goma y tela.

Iconos del calzado deportivo: La compañía Goodyear produjo el calzado considerado el padre de los
hoy famosos All-stars o Converse… Estas marcas comenzaron a producir en 1908 zapatos con suela de
goma. En un principio, estos zapatos eran exclusivos para la élite del baloncesto norteamericano. Con
los años, este calzado fue cambiando convirtiéndose en un zapato casual, muy popular entre los
punketos en los 70s y 80s y por los roqueros y surfistas en los 90s. Actualmente, niños y adultos tienen
un par de ellos en su armario.

Comenzar a correr En 1949, un corredor de EEUU que llevaba puestos unos Adidas, gano en los Juegos
Olímpicos 4 medallas de oro. Poco después en 1952, los zapatos de correr comenzaron a ser oficiales y
a diferenciarse de los otros zapatos.

Las deportivas empezaron a ponerse de moda porque diferentes participantes de las Olimpiadas
ganaban más medallas y corrían mucho más rápido. Durante la década de los 70, la compañía Nike
creó un zapato mucho más ligero de peso. Esto permitió liderar el mercado de los zapatos deportivos
a nivel mundial.

Hoy en día, son muchos los modelos de bambas que se encuentran en el mercado, tanto para el
deporte como para seguir la tendencia de la moda, pero… ¿Siguen siendo tan cómodas cómo antes? Si
usas unas deportivas que no son muy cómodas o bien, quieren aumentar su comodidad y
deportividad, puedes añadir unas plantillas deportivas para que tu pie se siente mejor y esté más
protegido. Además, si quieres ser aún más fashion te recomendamos que uses cordones fosforitos.
EL COJO Y EL CIEGO
LECTURA 16

En un bosque cerca de la ciudad vivían dos vagabundos con

tripofobia. Uno era ciego y otro cojo; durante el día entero en la
ciudad competían el uno con el otro.

Pero una noche sus chozas se incendiaron porque todo el bosque

ardió. El ciego podía escapar, pero no podía ver hacia donde correr, no
podía ver hacia donde todavía no se había extendido el fuego. El cojo
podía ver que aún existía la posibilidad de escapar, pero no podía
salir corriendo – el fuego era demasiado rápido, salvaje- , así pues, lo
único que podía ver con seguridad era que se acercaba el momento de
la muerte.

Los dos se dieron cuenta que se necesitaban el uno al otro. El cojo

tuvo una repentina claridad: «el otro hombre, el ciego, puede correr, y
yo puedo ver». Olvidaron toda su competitividad.

En estos momentos críticos en los cuales ambos se enfrentaron a la

muerte, necesariamente se olvidaron de toda la enemistad, crearon
una gran síntesis; se pusieron de acuerdo en que el hombre ciego
cargaría al cojo sobre sus hombros y así funcionarían como un solo
hombre, el cojo puede ver, y el ciego puede correr. Así salvaron sus
vidas. Y por salvarse naturalmente la vida, se hicieron amigos; dejaron
su antagonismo.