EVALUACIÓN FORMATIVA

HISTORIA Y GEOGRAFIA
3° b.

NOMBRE DEL ALUMNO(A):

FECHA:

Civilización Maya Nivel 1 OA 4: Analizar y comparar las principales características de las

civilizaciones americanas (mayas, aztecas e incas).

Lee atentamente cada pregunta y luego marca con una X la letra de la alternativa correcta:

1.- Los aztecas dejaron en códices muchos registros de su cultura

¿Qué forma de escritura tenían?

a) Alfabeto
b) Jeroglíficos
c) Símbolos
d) Figuras y símbolos

2.- En muchas sociedades existía la esclavitud, como una condición estamentada, en el caso de los Aztecas,
¿cuándo se podía llegar a ser esclavo?

a) Se nacía esclavo, y esta condición no desaparecía.

b) Si se desobedecían las órdenes del sacerdote.
c) Se contraían deudas o eran presos extranjeros.
d) Se desobedecían los mandamientos de los dioses.

3.- La chinampas se caracterizaron por ser la forma de cultivo de la tierra más eficaz que desarrollaron los
Aztecas. ¿En qué consistían?

a) Poner varios maceteros con tierra y llenarlos de semillas por sobre el río.
b) Hacer especies de islas de no de 5 metros aproximadamente de profundidad.
c) Sembrar una gran cantidad de semillas cerca de la playa y a las orillas del río.
d) Sembrar en invernaderos mucho tipo de semillas durante el período del invierno.

4.- El centro del Imperio Azteca se desarrolló en el Valle de México. ¿Qué nombre recibió?

a) Tenochtitlán. b) Tacoplán. c) Tarasco. d) Tabasco.

5.- ¿Actualmente qué país representa el antiguo territorio Azteca?

a) Nicaragua b) México c) Panamá d) Chile

6.- "La civilización Azteca fue una de las más sobresalientes del continente. Según la leyenda la ciudad
de Tenochtitlan fue fundada cuando un grupo de aztecas vieron a un sobre un nopal”
¿Qué animal fue observado por los Aztecas para decidir fundar la ciudad de Tenochtitlan?
a) Una serpiente atacando a un águila
b) Una jaguar devorando a una serpiente.
c) Un águila devorando a una serpiente.
d) Un coyote devorando a un águila.

7.- ¿Qué grupos ocupan la posición social superior e inferior en la sociedad azteca?
a) comerciantes – campesinos.
b) guerreros y nobles - sacerdotes
c) nobleza – esclavos
d) guerreros - campesinos y artesanos.

8.- ¿Por qué los aztecas desarrollaron la técnica de cultivo de chinampas?

a) Por la extensión de su territorio. b) Por la escasa cantidad de agua
c) Por la falta de trabajadores en el campo. d) Por la ubicación de la ciudad en un lago.

9.- ¿Qué aspecto de la civilización azteca representa el códice?

a) social b) cultural c) religioso d) económico

10.- ¿Cuál era una característica de la educación en la cultura azteca?

a) Estaba dirigida a niños y niñas de la nobleza. b) Estaba reservada para los sacerdotes.
c) Era obligatoria para todos los hombres. d) Era un privilegio para los hijos del Tlatoani.

11.- ¿Qué características de la ciudad de Tenochtitlán es un ejemplo del desarrollo tecnológico de los
aztecas?
a) Era la capital del Imperio Azteca. b) Tenía enormes edificios y calzadas.
c) En ella se desarrollaba un activo comercio. d) En ella habitaba una gran cantidad de población.

12.- La base de la organización social inca eran los grupos familiares liderados por un curaca. Cada uno
formaba un:
a) ayllu b) suyo c) tambo d) calpulli

13.- ¿Qué era la mita en la civilización inca?

a) Una forma de cultivo b) Un sistema de trabajo por turnos.
c) Un registro basado en nudos de lana. d) Una ceremonia para investir el Sapa Inca.

14.- Los quipus cumplían una función muy relevante en la organización de la civilización inca, porque
permitían:
a) llevar los registros de la contabilidad del imperio.
b) conocer el movimiento exacto de diferentes astros.
c) escribir elaborados códices con su historia y creencias.
d) llevar información a distintas partes de su extenso imperio.