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Escuela generica #1

Profesor: nombre generico


Asignatura: Historia 2 Periodo de evaluación:
Nombre:__________________________________________ Grupo:SE Fecha:______________________

1.- Estas culturas florecieron en el área de Mesoamérica.

a. Mixteca, tarasca, totonaca y seri.


b. Olmeca, maya, chichimeca y zapoteca.
c. Olmeca, tarahumara, teotihuacana y maya.
d. Zapoteca, maya, olmeca y purépecha.

2.- Son ejemplos de las características tecnológicas que tenían algunas ciudades mesoamericanas.

a. Pozos, estaciones de bombeo y esclusas.


b. Acueductos, lagos artificiales y presas generadoras de energía.
c. Pozos, desagües y procesamiento de aguas residuales.
d. Acueductos, desagües y depósitos subterráneos de agua.

3.- Es el término con el que se designa al jefe supremo en la escala social mexica.

a. Cazonzi
b. Tlatoani
c. Inca
d. Rey

4.- Son algunos de los estratos sociales comunes en las culturas mesoamericanas.

a. Nobles, obreros y esclavos


b. Guerreros, sacerdotes y nobles
c. Sacerdotes, profetas y gobernantes
d. Guerreros, gobernantes y reyes

5.- Habitan en la zona sur del país, principalmente en la península de Yucatán y el estado de Chiapas; se
dividen en varios grupos con diferentes lenguas que pertenecen a la misma familia lingüística.

a. Los mixtecos
b. Los mayas
c. Los rarámuris
d. Los purépechas

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6.- Son tres de las lenguas indígenas con mayor número de hablantes.

a. El náhuatl, el seri y el purépecha


b. El maya, el yaqui y el totonaco
c. El mixteco, el otomí y el mixe
d. El náhuatl, el maya y el mixteco

7.- Son algunas de las culturas prehispánicas que se desarrollaron en lo que hoy es México.

a. Olmeca, zapoteca e inca


b. Maya, mexica y purépecha
c. Mixteca, totonaca y nazca
d. Chichimeca, tarahumara y apache

8.- Elige la opción que mencione algunos de los rasgos que caracterizaron a las principales culturas
mesoamericanas.

a. La base de su alimentación era la carne de animales de granja, vivían en grandes ciudades y estaban
estructurados en sociedades complejas.
b. Complementaban la agricultura con la caza y la recolección, vivían en sociedades simples y eran
seminómadas.
c. La base de su alimentación era el maíz, tenían una religiosidad muy arraigada y poseían una estructura
social jerarquizada.
d. La base de su alimentación era la recolección y la caza, vivían en pequeños grupos nómadas y tenían una
división del trabajo bien definida.

9.- Cuando Hernán Cortés llegó a Mesoamérica, ¿quién gobernaba el Imperio Mexica?

a. El tlatoani Nezahualcóyotl, al frente de la Triple Alianza.


b. El tlatoani Cuitláhuac, al frente de la Triple Alianza.
c. El tlatoani Moctezuma Xocoyotzin, al frente de la Triple Alianza.
d. El tlatoani Cuauhtémoc, al frente de la Triple Alianza.

10.- Uno de los factores que contribuyó a la caída de México-Tenochtitlán fue:

a. La alianza entre los conquistadores y los pueblos sometidos por los mexicas.
b. El uso de distintas armas y las diferentes tácticas de guerra entre españoles e indígenas.
c. Las diferencias culturales entre españoles e indígenas.
d. La ubicación vulnerable de esa ciudad.

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11.- Es la primera cultura con la que tuvieron contacto los españoles al llegar a tierra firme.

a. La cultura purépecha
b. La cultura totonaca
c. La cultura maya
d. La cultura mexica

12.- Es el año en el que sucedió la conquista de México-Tenochtitlan.

a. 1492
b. 1519
c. 1521
d. 1550

13.- Son algunas de las diferencias culturales entre españoles e indígenas en la época de la Conquista.

a. Los sacerdotes, los gobernantes y los traductores.


b. La cantidad de riquezas, la opulencia de los palacios y número de los pueblos sometidos.
c. La cantidad de soldados, la jerarquía de éstos y el número de aliados.
d. El idioma, la religión y los motivos bélicos.

14.- Es un ejemplo que evidencia la relación entre la religión y la guerra en el mundo prehispánico.

a. Se trataba de imponer la religión de un pueblo a otro mediante la guerra.


b. Los sacerdotes iban a las campañas de guerra para ofrecer ayuda espiritual a los guerreros y fortalecer su
ánimo.
c. Los prisioneros capturados en la guerra eran convertidos en servidores de los dioses por los sacerdotes del
pueblo.
d. Se practicaban sacrificios humanos rituales, en los que se ofrecía a los dioses la vida de prisioneros de
guerra.

15.- Eran los principales metales extraídos en Nueva España.

a. Plata y hierro
b. Oro y cobre
c. Oro y plata
d. Mercurio y zinc

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16.- Es la secuencia correcta de estos hechos que sucedieron durante el Virreinato.

a. Conquista de México-Tenochtitlan, implementación de una Real Audiencia, establecimiento de un


virreinato, reparto de encomiendas.
b. Conquista de México-Tenochtitlan, establecimiento de un virreinato, reparto de encomiendas,
implementación de una Real Audiencia.
c. Conquista de México-Tenochtitlan, establecimiento de un virreinato, implementación de una Real
Audiencia, reparto de encomiendas.
d. Conquista de México-Tenochtitlan, reparto de encomiendas, implementación de una Real Audiencia,
establecimiento de un virreinato.

17.- Elige la opción que describe la jerarquización correcta de los grupos sociales en Nueva España.

a. Españoles, criollos, mestizos, mulatos, zambos y negros


b. Peninsulares, criollos, indígenas y esclavos
c. Españoles, mestizos, indígenas y esclavos
d. Castas

18.- La presencia de hombres y mujeres africanos en Nueva España se debió a:

a. Los piratas y corsarios, que los intercambiaban por mercancías con los españoles.
b. Los esclavistas británicos, que los intercambiaban por mercancías con los españoles.
c. Los españoles, que los trajeron como esclavos.
d. Las personas procedentes de África ya vivían en las costas de México antes de que llegaran los
españoles.

19.- Es una de las diferencias culturales entre españoles e indígenas que jugó un papel importante durante el
proceso de conquista.

a. Los barcos, capaces de cruzar el océano, que tenían los españoles eran más avanzados tecnológicamente
que las embarcaciones de los indígenas.
b. Los españoles hacían alianzas con otros pueblos para lograr derrotar a los mexicas, mientras que éstos no
podían establecer alianzas por cuestiones culturales.
c. Las armas y los accesorios de guerra, como armaduras y caballos, que tenían los españoles eran más
avanzados tecnológicamente que los de los indígenas.
d. Los españoles eran más resistentes a enfermedades que los indígenas, por eso la epidemia de viruela
devastó a la población indígena durante la Conquista.

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20.- Es un proceso en el que un grupo de individuos se establece de forma permanente en un territorio nuevo
para ellos, fundan un poblado o una ciudad y comienzan a desarrollar actividades económicas.

a. Colonización
b. Conquista
c. Migración
d. Poblamiento

21.- Lee el texto y, de acuerdo con él, elige la opción que mejor explique cómo era la ciudad que se está
describiendo. [...] y desde que vimos tantas ciudades y villas pobladas en el agua, y en tierra firme otras
grandes poblaciones, y aquella calzada tan derecha y por nivel como iba México, nos quedamos admirados, y
decíamos que parecía a las cosas de encantamiento que cuentan en el libro Amadís, por las grandes torres y
templos y edificios que tenían dentro del agua, y todos de calicanto, y aun algunos de nuestros soldados decían
que si aquello que veían, si era entre sueños, y no es de maravillar que yo lo escriba aquí de esta manera,
porque hay mucho que ponderar en ello que no sé cómo lo cuento: ver cosas nunca oídas, ni vistas, ni aun
soñadas, como veíamos. [...] Fuente: Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva
España, en
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/historia-verdadera-de-la-conquista-de-la-nueva-espana-tomo-i--0/ht
ml/481f665e-69c1-4064-9d6a-6333c5711ecc_310.htm (consulta: 29 de julio de 2018) (adaptación).

a. Una ciudad que tenía dentro cuerpos de agua, como algún lago artificial.
b. Una ciudad construida al lado de un río o de un lago.
c. Una ciudad construida dentro de algún cuerpo de agua.
d. Una ciudad construida en tierra firme.

22.- Es una de las razones por las que los mexicas son considerados un pueblo bélico.

a. Por cuestiones raciales, ya que creían que su cultura y su raza eran superiores a las otras, por lo que
buscaban imponerse a ellos mediante la guerra.
b. Por necesidad, ya que eran un pueblo pacífico, pero como muchos pueblos pretendían conquistarlos ellos
sólo trataban de defenderse.
c. Por tradición, ya que formaba parte de varios rituales festivos heredados por sus antepasados.
d. Por cuestiones políticas, ya que buscaban dominar a otros pueblos para ejercer poder político y económico
sobre ellos.

23.- Es un ejemplo de la relación que hay entre política y religión en el mundo prehispánico.

a. Los dioses designaban a los gobernantes a través de señales que eran interpretadas por los sacerdotes y
luego comunicadas al pueblo.
b. Los aspirantes a gobernantes conseguían el poder gracias a que otorgaban “beneficios” a los sacerdotes
para que éstos se decidieran por aquel que les hacía el mejor ofrecimiento.
c. El consejo de sacerdotes era el que elegía al noble más apto para gobernar.
d. Se consideraba que los gobernantes provenían de un linaje semidivino, lo que los convertía en el enlace
entre los dioses y el pueblo.

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