UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO

LEÓN
PREPARATORIA 25 “DR. EDUARDO
AGUIRRE PEQUEÑO”
 

EVIDENCIA ETAPA 4

Temas Selectos de Física

DOCENTE:  MARIA LEMYA MANRIQUE GARZA
     
NOMBRE DE LOS ALUMNOS:

 Baca Tovar Williams Omar 2064487

 Flores Solorio Eugenio Abraham 2063805

 Gaona Rodríguez Rogelio 2064171

GRUPO No. 420

GRAL.  ESCOBEDO, N. L. a 15    de     mayo     de   2022

 Marco Teórico

 Periodo: Es el tiempo al cabo del cual se repiten las condiciones del proceso.

 Frecuencia: Se define como el nú mero de veces que el proceso repite sus condiciones en la unidad de tie
mpo.

 Movimiento perió dico: Tiene la particularidad de que, al cabo de un tiempo, repiten sus condiciones de
posició n, velocidad y energía.

 Onda: Transmisió n de energía sin que exista transporte de materia, debido a una perturbació n en un me
dio o en el vacío.

De acuerdo con el medio por donde se propaguen las ondas, pueden dividirse en mecá nicas y electroma
gnéticas.

 Ondas mecá nicas: Necesitan de un medio mecá nico elá stico para propagarse.

 Ondas electromagnéticas: No necesitan de un medio para propagarse.

De acuerdo con el tipo de movimiento, las ondas también se pueden clasificar como transversales y long
itudinales.

 Ondas transversales: son aquellas ondas mecá nicas o electromagnéticas cuya oscilació n es perpendicula
r o transversal a la direcció n de propagació n.

 Ondas longitudinales: son aquellas que lucirá n en la misma direcció n D la propagació n de la onda.

 Perturbació n: Es la variació n de una magnitud física en un punto del espacio.

 Péndulo: Es todo cuerpo que puede oscilar alrededor del punto de suspensió n.

 Acú stica: Es la ciencia que estudia el sonido.

 Sonido: Es una onda mecá nica que se propaga a través de un medio elá stico.

El oído humano detecta las características de las ondas sonoras y se conocen como: tono, timbre y sonor
idad.

 Tono: Es la frecuencia de la onda, es decir, a mayor frecuencia, el sonido es má s alto o agudo; a menor fr
ecuencia, el sonido es má s bajo o grave.

 Timbre: Es la calidad de las ondas sonoras y es característico de cada instrumento o de cada persona.

 Sonoridad: Amplitud de la onda, se mide en decibeles y el terminal si un sonido es fuerte o débil.

 4-
d)

¿Cuál es el sonido que se escucha? Silencio

¿Qué es lo que se observa en la gráfica? Se mantiene en 0

c)

¿Cuál es el sonido que se escucha y que se observa en la gráfica? No se escucha ningún sonido y sigue sin
cambiar la gráfica.

d)
¿Cuál es el sonido que se escucha y que se observa en la gráfica? La intensidad del sonido cambiaba al
modificar la amplitud y se ve reflejada en la gráfica.

e)

¿Cuál es el sonido que se escucha y que se observa en la gráfica? Se escucha una mayor intensidad y aumentó
el tono del sonido, las ondas en la gráfica aparecen en mayor cantidad.

5-

N° Prueba Frecuencia Longitud Periodo Valor de Velocidad

de onda frecuencia de la onda

1 Mínima 1.574 m .00445 s 224.7 Hz 353.7 m/s

2 Segunda 1.432 m .00419 s 238.6 Hz 341.7 m/s

3 Tercera 1.30 m .00366 s 273.2 Hz 355.1 m/s

4 Cuarta 1.199 m .00339 s 294.9 Hz 353.6 m/s

 5 Quinta 1.108 m .00319 s 313.4 Hz 347.3 m/s

6 Sexta 1.027 m .00306 s 326.7 Hz 335.6 m/s

7 Séptima .976 m .00286 s 349.6 Hz 341.2 m/s

8 Octava .905 m .00253 s 395.2 Hz 357.7 m/s

9 Novena .855 m .00246 s 406.5 Hz 366.9 m/s

10 Décima .814 m .00233 s 429.1 Hz 349.3 m/s

11 Máxima .774 m .00226 s 442.4 Hz 342.4 m/s

h)
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2-

3-
4-
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6-
7-

8-
9-
10-

11-
Conclusión:
Esta actividad se nos complico un poco ya que no tuvimos má s que 2 clases y el
estudiar de manera autó noma no nos favoreció mucho, nos hubiera gustado haber
llevado las clases, pero aú n así las instrucciones fueron muy claras. El tema es algo
sencillo, pero como mencionamos anteriormente el no tener a un docente que nos
apoye se nos dificulto. El simulador es una herramienta que ayuda demasiado es fá cil
y didá ctica.

Bibliografías:
Cruz, O., Garza, F., Luna, H. y Manrique, L. (2021). Temas Selectos de Física.