P22-LFA2022-1 Report #2

Ondas
Tema (Horquillas de afinación)

∗
Ricardo Rangel Ramı́rez
Depto. de Actuarı́a, Fı́sica y Matemáticas, Universidad de las Américas Puebla, Puebla, México 72810

February 23, 2022

Abstract
El objetivo de este experimento fue mostrar el comportamiento de dos diapasones que vibran uno
cerca del otro, dividiéndose en dos partes la primera mostrar que una vibración forzada a la frecuencia
natural provoca una resonancia y la segunda muestra que dos diapasones con frecuencias ligeramente
diferentes producen un sonido. Los diapasones son intrumento usado para afinar instrumentos musi-
cales, los cuales al golpearlos oscilan y generada sonido (el cual se dispersa en forma de ondas), el cual
con los experimentos se notamos que cuando dos diapasones estan afinados en una frecuencia angualar
genera una resonancia (visto por el movieminto del papel) y que cuando estan con dos diferenetes frecuen-
cias se genera un beat (latido o ritmo) que es la mitad de la frecuencia del diapasón con mayor frecuencia.

Keywords: Frecuencia; Vibración; Sonido; Interferancia; Oscilaciones

Introducción los desplazamientos de estas dos ondas sonoras como:

Un diapasón es un dispositivo de acero de dos puntas

utilizado por los músicos para afinar sus instrumentos
como guitarras, pianos, violines, entre otros, el cual
funciona al ser golpeado y vibra para entregar una
nota definida (esto en la escala de do). [1]
Ya que tenemos dos diapasones, los cuales están
afinados en la misma frecuencia, haciéndolas resonar
de forma que sea audible sucede si la vibración es lo
suficientemente fuerte, lo cual provoca que se realicen
oscilaciones de gran amplitud. Estas vibraciones ha-
cen que el aire que rodea al diapasón vibre también,
porvocando que las ondas sonoras se transporten al
otro diapasón. Como ambos están sintonizados en la
misma frecuencia, el segundo diapasón también re-
suena.
Por otro lado, si ambos diapasones tienen frecuen-
cias ligeramente diferentes, cuando los hacemos sonar
al mismo tiempo, se oye un sonido con la media de las
dos frecuencias, donde se escucha una variación en la
intensidad del sonido. Esta variación aumenta y dis-
minuye en forma de ritmos lentos y vacilantes que se
repiten a una frecuencia igual [3] a la diferencia entre
las dos frecuencias combinadas. Para describir la re-
sultante de la interferencia de las ondas sonoras con
frecuencias ligeramente diferentes, debemos expresar
∗ ID;171990 ricardo.rangelram@udlap.mx
s1 = sm cos(ω1 t) (1)
s2 = sm cos(ω2 t) (2)
[2] donde ω1 > ω2 . Asumiendo que interferencia
ocurre en una cierta posición x=0 (entregandonos
kx=0, apartir de la ecuación original del dezplaza-
miento), entregándonos la siguiente ecuación a partir
de saber que el desplazamiento resultante es la suma
de los dos desplazamientos individuales:
s = s1 + s2 = sm (cos(ω1 t) + cos(ω2 t)) (3)
Utilizando las identidad trigonométrica tenemos:
1 1
cos(α) + cos(β) = 2cos[ (α − β)]cos[ (α + β)] (4)
2 2
Entregando que el desplazamiento resultante es:
1 1
s = 2sm cos[ (ω1 − ω2 )t]cos[ (ω1 + ω2 )t] (5)
2 2
En el caso de que las frecuencias angulares son casi
iguales, que la suma es muy aproximado a la resta
(ω1 + ω2 >> ω1 − ω2 ), puede verse como una función

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coseno cuyas frecuencias son: 0.2 Experimento 2: Ritmos de dia-

ω1 + ω2 pasón
ωn = (6)
2 Ilustramos el ritmo que se produce cuando se tocan
f1 + f2
fn = (7) juntos dos diapasones de frecuencia cercana. Para re-
2 alizar este experimento, se sigue los siguientes pasos:
donde su amplitud es el valor absoluto de:
1
2sm cos[ (ω1 + ω2 )t] (8)
2
Ahora con esto podemos tener la amplitud máxima
cuando cos[ 12 (ω1 + ω2 )t] tiene los valores de de +1 y
−1, Por lo tanto, la frecuencia de esta variación de
amplitud es: [2]
1
ωbeat = 2sm cos[ (ω1 + ω2 )t] (9)
2
ωbeat = ω1 − ω2 (10) Figure 1: Imagen de cómo se debe de ver el experi-
beat = f1 − f2 (11) mento montado

Materiales • Coloque el sensor de sonido junto a una sola de

• 2 diapasones
• 2 cajas de manera
• 1 soperte universal
• 1 hilo conductor
• Bola de aluminio
• Interfaz Universal PASCO 850
Metodologia
0.1 Experimento 1: Diapasones reso-
nando
Se utilizaron dos diapasones de la misma frecuen-
cia conectados a una caja de madera para demostrar
que pueden hacerse resonar de forma audible si la
vibración es lo suficientemente fuerte.
• Coloque los dos diapasones idénticos lo más
cerca posible.
• Con un soporte universal, coloque una cuerda
con una pequeña bola de aluminio en el ex-
tremo, junto al segundo diapasón.
• Haga sonar el primer diapasón sin hacer sonar
el segundo.
• Observa lo que ocurre con el segundo diapasón
y la bola de aluminio.
las horquillas de afinación y se conecto a una
de las entradas de la interfaz universal PASCO
850.
• Conecte la interfaz al ordenador y configure el
software PASCO Capstone para medir la inten-
sidad sonora en función del tiempo y la inten-
sidad sonora en función de la frecuencia. Elija
la opción FFT.
• Haga sonar el diapasón y registre la intensidad
sonora frente al tiempo y la frecuencia.
• Repite los pasos anteriores para el segundo di-
apasón. Primero se desafÃna ligeramente un
peso adicional en forma de un trozo de arcilla.
• Coloque los dos diapasones uno al lado del otro.
• Coloque el sensor de sonido entre los dos dia-
pasones.
• Miden la intensidad del sonido en función del
tiempo.
• Inicie la grabación.
• Haga sonar los dos diapasones al mismo tiempo.
• Registre la intensidad del sonido en función del
tiempo durante un par de segundos y deténgase.
Guarde la imagen generada.

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Analı́sis y resultados
0.3 Experimento 1
Después de realizar nuestro experimento obtenemos
nuestros datos, que trazamos para obtener nuestro
primer gráfico del sonido frente al tiempo.

Figure 4: gráfico de forma onda del diapasón 1 sobre

la intensidad del sonido (mv) versus al tiempo(ms)

Por último igual aplicamos un código FFT para

obtener nuestra frecuencia, observando cual el centro
del pico o el punto más alto de nuestra grafica y igual
se nos entrega que es de 440 Hz.

Figure 2: gráfico de forma onda del diapasón 1 sobre

la intensidad del sonido (mv) versus el tiempo(ms)

A continuación, aplicamos un código FFT para

obtener nuestra frecuencia, que es de 440 Hz, obser-
vando el centro del pico o el punto más alto de la
gráfica.

Figure 5: gráfico FFT de la segunda gráfica de onda,

para determinar el centro del pico

A través del video se observa como al golpear

el primer diapasón este comienza a oscilar y gen-
era que el segundo diapasón también genere una
pequeña oscilación por medio de las ondas que via-
jan de diapasón-a-diapasón el cual se observa apartir
del movimiento de nuestra bola de aluminio, hasta
Figure 3: gráfico FFT de la primera gráfica de onda, que forzosamente (deteniendolo con las manos) deja
para determinar el centro del pico de oscilar el primer diapasón y posteriormente el se-
gundo también deje de oscilar.
Observando, se puede intuir que el viento no in-
Aplicamos el mismo proceso que hicimos en nue- fluye en el movimiento de nuestra bola de aluminio,
stro primer gráfico, obtenemos nuestros datos y grafi- ya que antes de ser golpeada nuestro primer diapasón
camos el sonido contra el tiempo. la bola está estática, cuando es golpeada comienza a

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moverse y cuando es forzada a detenerse la oscilación

de nuestro primer diapasón se detiene, por lo que
podemos intuir que lo que genera el movimiento es
la oscilación y la transferencia de ondas.

0.4 Experimento 2

Usando los datos de la Figura 2 y 4, aprtir de estos

sacamos nuestra frecuencia:

Número del periodo Tiempo Frecuancia

1 2.3 439.5
2 2.4 Figure 6: gráfico del sonido de los dos diapasones con
3 2.2 frecuencias ligeramente diferentes
4 2.3
Prom 2.3

Tabla 1: Tiempos para determinar el periodo de el Tiempo de cresta Periodo Fbeat Fbeat exp
diapasón 1 y obtener la frecuencia experimental 20.4, 61.3 40.9 24.4 21.1
20.4, 61.3 40.9
20.5, 61.4 40.9
20.5, 61.4 40.9
Número del periodo Tiempo Frecuancia
Tabla 3: Tiempos de cresta para obtener los periodos
1 2.4 418.8
y la frecuencia del beat, para compar con la frecuen-
2 2.4
cia del beat experimental
3 2.2
4 2.4
Prom 2.4 Al final se realiza la comaparación entre el beat
experimental y teorico
Tabla 2: Tiempos para determinar el periodo de el
diapasón 2 y obtener la frecuencia experimental |µexp − µtheo |
errorper = · 100 (15)
µtheo
|21.1 − 24.4|
errorper = · 100 = 13.5% (16)
Apartir de estos datos vemos que ambas de nues- 24.4
tras frecuencias experimentales están muy cerca de
nuestra frecuencia teorica: Conclusiones
Vemos que las ondas pueden generar movimiento si
|µexp − µtheo | están lo suficientemente cerca, por lo que podemos
errorper = · 100 (12) deducir que las ondas y el movimiento mecánico están
µtheo
|439.5 − 440| relacionados, esto por medio de la resonancia gener-
errorper = · 100 = 0.1% (13) ada.
440
|418.8 − 440| El sonido que se genera a partir de la interferencia
errorper = · 100 = 4.8% (14) de dos diapasones con frecuencias diferentes tiende a
440
tener una menor frecuencia que al momento de ser
iguales, que en su mayorı́a es la mitad.
Ahora con estos datos, usamos la gráfica de
la figura 6 para obtener nuestra frecuencia del
latido/ritmo apartir de determinar el tiempo entre References
los valles más altos y el tiempo de los valles del valle
menor al mayor (los picos de lentamente suben hasta [1] Pérez, Á. M. S. (2000). Fı́sica general I. Sección de
el maximo) Publicaciones de la Escuela Técnica Superior de

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Ingenieros Industriales, Universidad Polictécnica [3] Beléndez, A., Alvarez, M. L., Beléndez, T., Bern-
de Madrid. abeu, G., Bleda, S., Calzado Estepa, E. M., ...
Yebra Calleja, M. S. (2010). Pulsaciones con on-
[2] Solá, R. R., Bosque, X. N. EXPERIMENTANDO
das sonoras. Fundamentos Fı́sicos de la Ingenierı́a.
CON ONDAS EN CLASE MEDIANTE UN
EQUIPO MULTIMEDIA PORTÁTIL.

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