LÍNEA TECNOLÓGICA DEL PROGRAMA

PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Mejora Continua

DISEÑO DE ACCIONES DE FORMACION COMPLEMENTARIA

CÓDIGO: DENOMINACIÓN DEL PROGRAMA

APLICACION DE LOS SENSORES EN LOS CIRCUITOS ELECTRICOS DE LA

83710210
INDUSTRIA
VERSIÓN: SECTOR DEL PROGRAMA:
1 INDUSTRIA

Vigencia del Fecha inicio Programa: 09/07/2013

Programa Fecha Fin Programa: El programa aún se encuentra vigente
DURACIÓN
MÁXIMA
40 horas

Con el avance de la tecnología y la firma de varios tratados de libre comercio entre diferentes
países del mundo en aras de impulsar sus economías, la automatización en la industria ha
presentado un crecimiento agigantado en el sector productivo del país.

Es así como lo anterior y la necesidad de la utilización, de componentes que proporcionen la

capacidad de adquirir y transmitir información relacionada con el proceso de producción, ha
JUSTIFICACIÓN: permitido que los sensores se conviertan en elementos cada vez más importantes en los sistemas
productivos.

El servicio nacional de aprendizaje SENA como ente formador de nuestro país no puede ser ajeno
a esta tendencia por lo que oferta este programa complementario virtual que pretende formar
aprendices que comprendan la importancia que los sensores tienen dentro de la industria
colombiana, entendiendo su clasificación

Conocimientos básicos de electricidad y/o electrónica.

Disponibilidad de mínimo 10 horas semanales y posibilidad de acceder a internet.
REQUISITOS DE Dominio de las condiciones básicas relacionadas con el manejo de herramientas informáticas y de
INGRESO: comunicación: correo electrónico, chats, Messenger, procesadores de texto, hojas de cálculo,
software para presentaciones, Internet, navegadores y otros sistemas y herramientas tecnológicas
necesarias para la formación virtual.

Centrada en la construcción de autonomía para garantizar la calidad de la formación en el marco

de la formación por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de técnicas didácticas
activas que estimulan el pensamiento para la resolución de problemas simulados y reales;
soportadas en el utilización de las tecnologías de la información y la comunicación, integradas, en
ambientes virtuales de aprendizaje, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al
aprendiz con la realidad cotidiana y el desarrollo de las competencias.
ESTRATEGIA Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrítica y la reflexión del aprendiz sobre
METODOLÓGICA: el que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a través de la vinculación activa de las
cuatro fuentes de información para la construcción de conocimiento:
-El instructor - Tutor
-El entorno
-Las TIC
-El trabajo colaborativo

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PRODUCCIÓN Y TRANSFORMACIÓN
RED TECNOLÓGICA
Modelo de TECNOLOGÍAS DE PRODUCCIÓN INDUSTRIAL
Mejora Continua

COMPETENCIA
CÓDIGO: DENOMINACIÓN

290201083 MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE MÁQUINAS. Y PROCESOS ,BUSCANDO SU

EFICIENCIA Y PRODUCTIVIDAD

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

DESCRIPCIÓN

FUNDAMENTAR LA UTILIZACIÓN DE LOS SENSORES EN LA MECÁNICA, ELECTROTECNIA Y NEUMÁTICA.

IMPLEMENTAR SISTEMAS ELECTRÓNICOS BÁSICOS DE CONTROL BASADOS EN LA ADQUISICIÓN DE SEÑALES

A TRAVÉS DE SENSORES.

DISEÑAR DISPOSITIVOS DE ACONDICIONAMIENTO DE SEÑALES BASADOS EN LA INTERACCIÓN DE LA

HIDRÁULICA, LA ELECTRÓNICA Y LOS SENSORES.

DEFINIR ALGUNOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
ELECTRICIDAD
ELECTRÓNICA
SENSOR
TRANSDUCTOR
CONVERSOR ANÁLOGO DIGITAL
VARIABLE ANÁLOGA
NIVEL LÓGICO
SEÑAL DIGITAL
SEÑAL ANÁLOGA
ACONDICIONADOR DE SEÑAL
RANGO
EXACTITUD
RESOLUCIÓN
COMPUERTA LÓGICA
DIAGRAMA ELÉCTRICO
SEÑAL
SEÑAL BINARIA
DECIMAL
MEDIDA
CAPTACIÓN
AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL
INSTRUMENTACIÓN INDUSTRIAL
POTENCIA
CIRCUITO COMBINATORIO

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Mejora Continua

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO

RELACIONAR LOS CONCEPTOS DE BÁSICOS DE LA MEDICIÓN.
INTERPRETAR LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA MEDICIÓN.
DESCRIBIR LOS ELEMENTOS ESENCIALES PARA LA ADQUISICIÓN DE SEÑALES.
IDENTIFICAR LAS PARTES QUE COMPONEN UN MÓDULO DE SENSADO.
DIFERENCIAR LOS CONCEPTOS DE TRANSDUCTOR, SENSOR Y CAPTADOR.
DISEÑAR CIRCUITOS BÁSICOS PARA EL ACONDICIONAMIENTO DE SEÑALES PROVENIENTES DE SENSORES.
REPRESENTAR MEDIDAS ANÁLOGAS EN CÓDIGOS BINARIOS.

4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

DEFINE ALGUNOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE SISTEMAS AUTOMÁTICOS DE CONTROL.

FUNDAMENTA LA UTILIZACIÓN DE LOS SENSORES EN LA MECÁNICA, ELECTROTECNIA Y NEUMÁTICA.
DISEÑA DISPOSITIVOS DE ACONDICIONAMIENTO DE SEÑALES BASADOS EN LA INTERACCIÓN DE LA
HIDRÁULICA, LA ELECTRÓNICA Y LOS SENSORES.
IMPLEMENTA SISTEMAS ELECTRÓNICOS BÁSICOS DE CONTROL BASADOS EN LA ADQUISICIÓN DE SEÑALES A
TRAVÉS DE SENSORES.

5. PERFIL TÉCNICO DEL INSTRUCTOR

TÉCNICO, TECNÓLOGO O PROFESIONAL EN ÁREAS RELACIONADAS CON LA ELECTRÓNICA O

Requisitos AFINES.
Académicos FORMACIÓN EN DOCENCIA.

PEDAGÓGICAS: TENER FORMACIÓN PEDAGÓGICA ACTUALIZADA. UTILIZACIÓN EXPERTA DE

LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN T.I.C.-. ORIENTAR PROCESOS DE
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE, EVALUACIÓN E.A.E.-.
Competencias ACTITUDINALES: SENTIDO DE PERTENENCIA POR LA INSTITUCIÓN. DEMOSTRAR
mínimas RESPONSABILIDAD Y PUNTUALIDAD EN EL DESEMPEÑO DE SUS FUNCIONES. MANEJAR LAS
RELACIONES INTERPERSONALES CON BASE EN EL RESPETO MUTUO Y LA TOLERANCIA.
TÉCNICAS: CONOCIMIENTOS EN ELECTRÓNICA Y AUTOMATIZACIÓN DE PROCESOS
INDUSTRIALES.

Experiencia laboral CON EXPERIENCIA LABORAL EN EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN.

y/o especialización MÍNIMO (24) MESES DE EXPERIENCIA DE LOS CUALES MÍNIMO (12) MESES SEAN EN EL ÁREA
RELACIONADA.

CONTROL DEL DOCUMENTO

NOMBRE CARGO DEPENDENCIA / RED FECHA

Responsable 08/07/2013
del diseño
OLGA MILENA GAMEZ SOCH APROBAR ANALISIS null. DIRECCIÓN GENERAL

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Mejora Continua

CENTRO DE
MÓNICA PATRICIA OSORIO EQUIPO DE DISEÑO BIOTECNOLOGIA 08/07/2013
Responsable
del diseño MARTÍNEZ AGROPECUARIA.
CURRICULAR
REGIONAL
CUNDINAMARCA

Responsable 09/07/2013
del diseño
OLGA MILENA GAMEZ SOCH ACTIVAR PROGRAMA null. DIRECCIÓN GENERAL

null. DIRECCIÓN GENERAL 08/07/2013

Aprobación OLGA MILENA GAMEZ SOCH

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